五年級想象作文：夢1

　　清晨，當我走進熟悉的校園時，經過我身邊的每一個同學都會親切地說道：“老師好！”這是怎么回事呢？我低下頭，仔細地打量了一番自己，發現我竟然變成了老師！

　　我驚訝地走進教室，頓時喧鬧的嘈雜聲馬上消失了，安靜得仿佛地上掉一根針的聲音都能聽得到，難道我真的變成了老師！這可是我夢寐以求的事情啊，今天可要好好耍耍老師的威風！

　　第一節課很快就上課了，我走到講臺前，卻不知道要講什么內容，于是，便讓同學們做卷子。大家陸續地交了上來，我也在批改著。終于下課了，同學們的卷子總算批完了，我一邊搖動著累得發酸的手，一邊嘆氣，“唉，老師每天就是這樣給我們批作業的呢。”

　　課間十分鐘，本來以為能好好的休息一下了，可是，有個同學氣喘吁吁地跑過來對我說有人打架了！我急忙來到操場一看，有兩個班里的孩子，你一拳我一腳的正打得不可開交，我費了好大的力氣，才把他們拉開，還要批評教育他們，不應該打架，這樣做是不對的。唉，此時的我已經很疲勞了，可還要去講課，真是無可奈何啊！

　　我要變回來！我要變回來！

　　“大懶蟲，該起床了！”媽媽在我耳邊喊著，我慢慢地睜開眼睛，原來這是一場夢啊！夢，雖然很短暫，但是它卻讓我體會到了做老師的不容易，其實我們老師每一天的付出又何止這些呢！親愛的老師，請讓我真誠地道一聲：您辛苦了！教師節快樂！

五年級想象作文：夢2

　　我躺在院子里那可碩大無比的古槐樹下乘涼，盛夏的暑氣雖然還沒完全退去，但大槐樹這把巨大的天然傘卻把炎熱牢牢地擋在外面。我瞇縫著眼，聞著槐花淡淡的清香，不知不覺地進入了夢鄉。

　　我只覺得身體飄飄悠悠，四周一片漆黑，不一會，我到達了一個大森林。

　　我看見這片大森林里有許許多多高大的松林、水杉、榕樹、櫟樹…….欣欣向榮，枝繁葉茂；地上還鋪滿了綠油油的小草，清涼如水的微風吹來，像綠色的海洋，郁郁蔥蔥，層巒疊嶂。突然，我看見了一棵碩大無比的松樹，幾十個人也抱不住，還有一棵五十層樓高的杏仁桉樹，令我大吃一驚。漫山遍野的野花點綴其間，爭奇斗艷，一枝枝，一簇簇，美麗極了。樹上的小鳥在歡快的叫著，好像在為這如詩如畫的景象而歌唱。小兔子在草叢中出沒，跳躍；小鹿在清清的泉水邊悠閑地飲水；小猴調皮地在樹上蕩來蕩去。我被眼前的一切陶醉，聞著淡淡的花香，看著綠蔭蔭的樹林，使我情不自禁地感到這是人間仙境。在這片森林里，還有一條清澈見底的小河淙淙的流著，使這個大森林添了幾分生動活躍。突然，“叮鈴鈴。”一陣悅耳的鈴聲響起，原來是家里的電話響了，我驚醒了過來。

　　我回憶著剛才的夢，那大森林的美景在腦海里閃現，我戀戀不舍的回到了現實，這可真是一次難忘的美夢！

五年級想象作文：夢3

　　希望就是陽光，就是雨后繽紛的彩虹；沒有夢想的人，就是陰黑暗地，團團黑云。如果我有哆啦a夢，我就有了夢想，有了希望，我的夢想就會長出漂亮又有用的翅膀，無憂無慮的在空中飛翔。哆啦a夢擁有許多令人驚喜的道具，例如：竹蜻蜓、任意門、時光機、縮小燈…等，每一項都是我的夢想，都是我的希望。如果我有哆啦a夢，我就會大喊著：“飛吧！我的夢想！”

　　人生有夢，筑夢踏實。如果我有哆啦a夢，我也會腳踏實地，認真讀書，負責到底，做我份內該做的事。但縱使“愚公移山，精衛填海”的毅力，也無法使事情成功的話，我想我會不得不使用哆啦a夢的道具了。我會使用任意門帶我到遠方去旅游，如此就能省下我無法負荷的機票錢，是不是很劃算呢？！況且任意門也是夏天的冷氣機，冬天的電暖器。于酷熱難耐的夏季里，我會打開任意門，讓高緯度的冷氣款款地吹入我的房里；在嚴霜寒冬之際，我也會打開任意門，讓赤道附近的海風徐徐地吹到我的房里。有了大自然的“冷氣機”與“電暖器”，再冷，我不怕；再熱，我也不怕。任意門使我的房間永遠都是那么的溫暖，如此的宜人。

　　有夢最美，希望相隨。如果我有哆啦a夢，我會使用他的竹蜻蜓來實現我做為一個“超級警察”的“超級任務”。我戴上竹蜻蜓，于空中俯瞰著，無論是作奸犯科的江洋大盜，或是宵小扒手之屬，巨細靡遺的，我將會一網打盡，維護社會的治安。我將是世界上最厲害的“人民衛士”，“啊！那里有小偷！”頓時，我是“天地一沙鷗”，快速俯沖而下，扶搖直上，并以豹飛奔的速度，逮補犯人，讓大家安居樂業，過著幸福歡樂、平平安安的生活，也使得世界也會變得更美好。

　　如果我真的有哆啦a夢，生活就會十分便利，雖然現今的科技是如此的發達，但我還是十分期盼虛幻的哆啦a夢早日被科學家們發明出來，那么我的人生將是充滿驚奇、充滿希望的彩色大書。

五年級想象作文：夢4

　　我手捧著《好心眼兒巨人》這本書進入了夢鄉，書里的巨人擁有一種神奇的本領，能給孩子制造各種各樣的夢！

　　我在夢里得到了一臺神器的機器，這是一臺可以催夢的機器，他的形狀有點像喇叭，只要對著別人吹氣，夢就潛伏在他的腦海，一到夜晚就出來現身。至于是什么夢得由“材料包”來決定的。

　　天亮了，我睜開了眼睛，天哪，桌上竟然擺著一臺催夢機，我拿起它就往妹妹的房間走去，我把一包金色的“仙境游”吹入妹妹的耳朵里，然后呆立在妹妹身邊等她醒來……妹妹一睜眼，就樂不開支地告訴我：“哥哥，我剛才夢見我來到七仙女的仙桃園了，我變成八仙女……”

　　我樂呵呵地拿著喇叭走出家門，迎面遇見我的死對頭，他經常亂拿我的鉛筆橡皮，一點也不尊重我。我對著他的后腦吹進了一個“漩渦夢”，我知道這一個噩夢會在夜晚找到他，會讓他牙齒倒立，四肢亂蹬。

　　我的這臺催夢機還有一個組織夢境的功能，我可以自由選擇材料制作特制的夢。瞧，我一個上午都在拼夢，就像幼兒園時玩拼圖一樣。我制作了“我能從任何高度往下跳，輕飄飄地安全落地，我是英雄。”“我有一只寵物螞蟻，它能奏出搖滾音樂。”“我是一名校長，我要規定學校上課和下課的時間一樣多。”……

　　我把這些夢一一吹進同學的腦瓜里。哇塞，到了第二天，全班人都在討論自己的夢，簡直成了夢的派對！

　　這真是一臺神奇的機器！它從哪兒來的？也許，它本身就只是一個夢吧！