【推薦】我的朋友五年級作文400字5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的朋友五年級作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友五年級作文400字 篇1
我有個十分要好“綿羊”朋友。下課時說說笑笑，形影不離。“羊兒”有著一種超乎尋常的性格——脾氣好！
“羊兒”長著一雙晶瑩透亮的大眼睛，眼珠這黑里透白，閃著水花，可得意了！眨一眨眼，只見那眼珠子就像湖面泛起的一圈圈銀白色的漣漪，好像那雙眼睛充滿了活力，感覺可真奇妙！“羊兒”還有有著一個圓圓的鼻子，配上上紅彤彤的臉蛋，加上遲鈍的本性。哈哈，一個可愛又笨拙的“羊”就出現在我的面！
有一次，我與朋友小張編了幾首專門嘲笑玩弄“羊兒”的歌曲。
當我們站在“羊兒”的面前，得意洋洋得笑著，傲慢的我們這是就像打了勝戰一樣，嘴角往上一厥，用余光看著“羊兒”。當站在一旁的我想這著“羊兒”“欣賞”完這首美妙的歌曲，她又會如何反應呢？想到這我就能“撲哧”地笑出聲來。但是歌曲唱完了，卻見不到“羊兒”的絲毫動靜，反而沒生氣，卻笑起來了！以一邊微笑一邊說著讓人難以理解的話：“你們可真逗！編出這么一首好玩的歌來，這可真叫我“大開眼界”！我越覺得這話說得不對勁，仔細想想，唉，倒頭來可是她在玩弄我們呀！我們心中不禁贊嘆道：這人的脾氣真好！或許，這是友誼的力量吧！
看啊，這么一只溫順的“羊”，雖不喜歡呢，她能控制好自己的脾氣，不隨意生氣騷動，心不浮躁，能理解他人，能與別人打成一片。
看啊，這只“羊”就是和我們一同奔跑前進的——游小雯。
我的朋友五年級作文400字 篇2
提起我的好朋友，那可是全年級無人不知，無人不曉。學習成績頂呱呱，第一、第二是他的“專利”。他中等個頭，皮膚白里透紅。他的“三絕”在我們班可謂“家喻戶曉本性難移
他是個猴性子。要說我們班發言誰最積極，非他莫屬！舉手動作堪稱一絕，四年級時，有一次老師剛提個問題，我還丈二和尚——摸不著頭腦，他已經以迅雷不及掩耳之勢站起身，手舉得簡直比直尺還要直，嘴里大聲“怒吼”：“老師！老師！……”對此“猴急癥”，數學老師有一劑“良藥”，就是應一聲：“今天上你家吃飯。”他一聽，心領神會，立即規矩了許多，可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移呀！
高音喇叭
他愛說話，嗓門兒又大，像高音喇叭似的，你在班級的任何角落聽他發言，都能字字入耳，句句入腦。這不，最近學校要舉行廣播操比賽，他的嗓門有了用武之地，盡管嗓子喊破了，他仍堅守崗位，這精神著實讓人感動。上次，一位外校老師來我班上課，課上得非常成功。我們班主任問學生配合怎么樣？那位老師不假思索地說：“學生發言積極，聲音洪亮，尤其是那個聲音最響的，他表現最突出！”看來，他已“深入師心”。
我的好朋友就是這么一個勤學好問、活潑可愛的人。不好，他“兩眼噴火”，正朝我走來了！我得三十六計——走為上策！看我這木魚腦袋，忘了告訴你們，他是我最要好的朋友——王守卿。
我的朋友五年級作文400字 篇3
朋友就是你在寒冷時的一個火堆，在你迷路時的指南針，在你身處黑暗時的一縷陽光，在你身處狂風暴雨時的避風港。今天我就給大家介紹一下我的朋友——話癆子郭憬灝。
他穿著一件藍黑的襯衫，一條墨綠色的短褲，一頭烏黑的短發和一張能說會道的大嘴巴。
為什么我們大家都稱他為“話癆子”呢？顧名思義，他就是話特別多，每當下課后，他總和幾個同學扎在一堆說話，而且還會傳播一些小道消息，比如：一些同學的隱私啊或是一些丑事呀。所以同學們都有些討厭他，不過有時大家也很喜歡他，他可以打聽到老師什么時候搞一個突然襲擊，老師什么時候請假等等。
不過，他有時候話多，但也經常樂于助人。
有一次，老師布置了一張卷子作為家庭作業，但是，到老師講卷子的時候，我發現因為昨天寫作業太累，寫完后忘了把卷子放到書包里，這一下我心里著急了，怕老師批評我，這個時候郭灝昊似乎知道了什么，把卷子向中間一推，讓我們兩個一起看。不過光天化日之下兩人合看一張卷子，老師一定會發現的，這不老師一上課就看見了我們倆，于是上前詢問，我剛準備承認，可他卻站起來說是他忘帶了，果然，老師狠狠的批評了他。下課后，我想向他道歉，他卻向我做了個鬼臉，就跑去玩了。
怎么樣，我的朋友不錯吧，你的好朋友是誰呢？
我的朋友五年級作文400字 篇4
我的好朋友是一位性格活潑，開朗的男孩。他剃著一個小平頭，烏黑的頭發在陽光下顯得油亮油亮的，他有著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，他還有著與眾不同白里透紅的皮膚。
他和其他的男孩不一樣，因為其他男孩除了玩電子游戲還是玩電子游戲，他還喜歡打羽毛球。
有一次，他和他爸爸一起去羽毛球館打球。他們倆一直那樣枯燥地打來打去，終于他開口了，說：“爸爸，我們來比賽吧！”“好！”他爸爽快地答應了。剛開始0：0，但時間可不會等分數，一分鐘，二分鐘……幾分鐘過去后，終于他一用力，他老爸沒接住，輸了。他老爸也沒有灰心喪氣，1小時過去后，他們打得汗流浹背，終于分出勝負，答案是5：6。“哇！我贏啦！真是太好了！”他歡欣鼓舞地大喊著。感覺他打羽毛球時總有使不完的勁兒。他和他爸爸每周都要來球場搏殺一番。
你知道嗎？男孩也有嬌氣的一面，他可是名不虛傳的“愛哭鬼”。他被別人一說幾句就會哭；動作慢了被老師說一兩句也會哭。他呀！就是不哭不服氣！
記得有一次他做值日，一位同學開玩笑地說了一下他，他的金豆豆又落了下來。看到這一幕的值日班長陳清靈，說道：“住嘴！你們也不考慮別人的'感受，如果我也這樣說你，你不會難受嗎？沒事了，趕緊做值日吧，不然要被老師批評了！”他頭也不抬一下，反而哭得更大聲了，好像在說，我覺得委屈，我難受，我就不做，罵就罵吧，我不怕！果然，老師來了一看值日沒做完，就開始批評大家。他只好停止哭泣，認真做起了值日。
這就是我最好的朋友——代子逸，你們喜歡這樣的男孩嗎？
我的朋友五年級作文400字 篇5
我在班級里有許多朋友，可我最要好的朋友只有一個，她是一個活潑可愛又開朗的女孩子。她有一對明亮的大眼睛，月牙似的眉毛，還有一個小小的嘴巴。還有烏黑光亮又勻稱的頭發，在陽光的照射下顯得光亮。
她一一就是何暢。她是一個樂于助人的同學，從一年級起，我都看在眼里，她幫助過很多同學們，當然她也幫助過我。那一次，我的頭暈暈，臉像吃了辣椒一樣紅，走起路來一點兒也沒有力氣、精神。昏昏沉沉的，她看見我這個情況,摸了摸我的額頭，著急的說：＂你發燒了。＂我轉過頭去似乎看見了她那焦急丶急切的眼神。我似乎有一絲為我自己擔心丶又擔心自己會連累何暢，她扶著我，陪我走到醫務室，醫生給我量體溫說我真的發燒，何暢似乎比我還急，醫生快點給她配些藥，她的頭上冒著晶瑩的細汗，這時我似乎感覺要說什么，卻什么話也說不出來。感覺眼眶熱熱的，鼻子酸酸的。
配好藥后，何暢扶著我回到了教室，幫我拿出水杯，給我泡好藥后讓我服下。漸漸的，我的燒慢慢退了，我的頭腦也精神了許多，頭也不暈了，感覺神清氣爽的。
我連忙去找何暢感激地對說：＂謝謝你，如果沒有你，我的燒肯定還沒退呢？＂她又和氣地對我說：＂沒關系的同學之間就應該互相幫助，互相幫忙這點小事也算不了什么呀！＂
她就是這么愛幫樂于助人，這么喜歡幫助別人，只要別人有困難，她總會毫不猶豫的去幫助，我和他是永遠的好朋友，我們在用友情永遠透露在這字里行間，我們的手永遠緊握在一起，永遠也不會分開。
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