我叫皮妞，今年六歲了，是一只漂亮的巴西龜。

　　一聽我的名字你就應該知道，我的調皮可是出了名的。那次主人出去旅游，怕我太渴，就把我放到一個大盆里。第二天，我發現主人沒回家，便大著膽子奮戰了兩個多小時，終于爬了出去。

　　啊，好甜的魚腥味呀。我在陽臺上轉來轉去，終于把目標鎖定在一個白色的大盆上。我用兩手使勁一扒，兩腳奮力一蹬，一頭栽進了大白盆里。摔得有點慘啊，我過了好大一會才爬起來。可一起來我就驚呆了，周圍全是魚兒！原來這就是主人平時喂我的魚盆呀。我張嘴就能吃到，有六十多條呢。

　　趁主人還沒回來，我每時每刻都在吃魚，吃累了、噎著了，我就喝口水歇一會。用了兩整天的時間，我把一盆魚兒吃光了。主人回來后，望著魚盆里的我，既驚訝又生氣，狠狠地訓了我一頓。我可不管那么多，反正已一飽口福，二飽眼福，我就是貪吃的皮妞。

　　最近，我又學會了一個新動作——雙腳站立。誰也不會相信吧？爬得很慢、很笨拙的烏龜竟然還能像猴子一樣站起來！要相信，一切皆有可能哦，哈哈！

　　有一天，主人真壞，拿了一條死魚饞我。他把魚兒舉得高高的，我心里一急，不由自主地就踮起腳，向上一伸脖子，竟然站起來把魚兒吃到了。主人發現了我的天賦，于是把魚兒舉得更高了。這次可慘了，我使勁一踮腳，魚兒是咬住了，可是因為重心不穩，我“撲通”一聲摔了個仰面朝天，好一會兒才翻過身來。慘痛教訓呀，以后我再也不敢疏忽大意了。

　　不說了，我又看見魚兒啦，該吃午飯嘍。有關我的故事，以后再繼續講。想知道嗎？請關注我的小主人六六的博客吧！

　　習作寫得幽默又生動。我們讀著它，仿佛看到了一只名叫“皮妞”的巴西龜，在慢慢地爬出大盆，又跳進白盆，大吃小魚，后來它又學會了站立，卻摔得“可慘了”……這分明就是一個調皮而貪吃的孩子形象呀。小作者運用擬人的手法，把這個六歲的巴西龜寫得可愛又可笑。在表達中，小作者注意抓住人物的個性特點，即“貪吃”，來描畫、敘述，使文章的筆力集中，中心突出。