胳膊支在桌子上,左手托著腮,看著面前打開卻一片空白的作文本,感覺煩死了。“我愛媽媽”這個題目從小寫到大,今天送傘,明天送飯,后天背我上醫(yī)院……哪還有什么可寫的呀!更何況我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的媽媽早已不是從前那個寵我、疼我的媽媽了,每天除了嘮叨學習就是嘮叨交朋友,聽得我耳朵都長繭子了。有時候真希望自己聾了算了,省得每天面對媽媽那探尋的目光和喋喋不休的嘮叨。

　　“我還愛媽媽嗎?或者,媽媽還愛我嗎?”不知道,我也不愿意去想。

　　“哎,發(fā)什么呆呢?幫我做一下這道題!”同桌捅了捅我,遞過來一個本子。“啊?哦,我看看。”一道幾何證明題,要證兩個角相等,應該利用全等,可還缺少條件,“哎,我知道了,這么做,過點A做BC的中線,這樣就能證這兩個三角形全等,那對應角就相等了。”“哦,謝謝啊,我怎么忘了做輔助線了呢,一連接,一溝通,這不就行了嗎?我可真笨!”同桌一拍腦袋,拿過練習本就認真地寫了起來。

　　“輔助線,連接,溝通,是啊,連接!溝通!”“好同桌,謝謝你,太謝謝你啦!”我一把抱住同桌,激動地說道,搞得同桌竟丈二和尚摸不著頭腦了,放學了,我抓起帽子就向外沖去,回家的心從沒像現(xiàn)在這樣急迫,因為我一下子明白了,媽媽一直是愛我的。她的嘮叨是因為我什么都不和她說而讓她擔心了。我只想讓媽媽理解自己,卻從不去體會媽媽的擔心和憂慮!我為什么不能和媽媽好好說呢?想到這,我不禁自嘲:“去年爸爸和媽媽生氣,還是我在中間牽線搭橋他們才和好的,怎么輪到自己就這么不懂事了呢?”

　　一進門,就聽見廚房傳來“刷刷”攪雞蛋的聲音,我心里一熱,一定是媽媽又在做我最愛吃的西紅柿炒雞蛋了。聽見開門聲,小狗旺旺沖上來摟住我的腿撒起嬌來,爸爸還沒下班,屋里靜悄悄的,雖然外面是寒冬臘月,家里卻溫暖如春。我走進廚房,媽媽回頭看是我,隨手撩了一下頭發(fā),“回來了?飯快好了,先把桌子放上,你爸回來就吃飯!”“嗯”,我答應著,卻向媽媽走去,“怎么了?”媽媽奇怪地看著我,我的臉有點燙,“媽,我——,那個——”,我不知道怎么說好了,“那個,媽,我?guī)湍銦鸢?”媽“撲哧”一下笑出了聲:“你這孩子,今天怎么了?咱家都用煤氣做飯了,你燒的哪門子火啊?”媽媽轉(zhuǎn)過身去切蔥花,“媽,其實……”我鼓足了勇氣,抬眼望著媽媽,“媽,對不起,是我不好……”媽媽的背猛地頓了一下,過了兩秒鐘,媽媽又繼續(xù)切西紅柿,切了兩下,媽媽轉(zhuǎn)過身來,看著我說:“你永遠都是媽媽的好姑娘!”我走出廚房,此時旺旺正快樂地叫著去迎接開門的爸爸,我放好桌子,打開電視,“吃飯嘍!”……

　　晚上,燈光下,看著媽媽收衣服的背影,聽著爸爸和媽媽的閑聊,我文思泉涌……

　　由幾何題中的輔助線想到生活中也需要溝通,從而讓自己和媽媽之間的誤會完全消除,選材雖然很平常,但文筆卻非常優(yōu)美,特別是對人物的描寫非常細膩,讓我們看到了一個有個性卻懂事的女兒,一個睿智的媽媽,一個溫暖的家。