1誤會(huì)

　　誤會(huì)是人生路上的絆腳石，絆腳石也許很苛刻，也許很痛楚，但畢竟是人生的一種教誨，一段回憶。

　　“我絕對(duì)沒(méi)有抄作業(yè)！”一聲辯駁從辦公室里傳了出來(lái)?！澳前嚅L(zhǎng)的作業(yè)怎么會(huì)在你的桌子上？連做法都一模一樣。”老師扔出了兩本作業(yè)本。男生拍案而起，還想爭(zhēng)辯兩句，卻看見(jiàn)班上的同學(xué)都在辦公室外面圍觀。男生心中的一種委屈感油然而生，他低著頭跑出了辦公室。

　　男生坐在臺(tái)階上，努力克制自己不流眼淚。他多么委屈，一本不該出現(xiàn)在桌子上的作業(yè)本令他受到了人生第一次誤會(huì)。再絕的處境都會(huì)有回旋的余地。他抖了抖衣服上的灰塵，又向辦公室走去。

　　“老師，我真的沒(méi)有抄作業(yè)。”男生低著頭說(shuō)。老師招手讓他坐到自己的面前，說(shuō)：“班長(zhǎng)把真相都告訴我了，不是你想抄作業(yè)，老師誤會(huì)你了，對(duì)不起?！蹦猩陨蕴鹆祟^，看了看老師，又頹然地垂了下去。

　　老師從包里拿出了一塊四棱尖利的石頭，將它塞到了男生的手里，男生感到了一絲疼痛。老師在耳邊男生說(shuō)：“一塊絆腳石怎能阻擋勇敢者的腳步，即使它使你悲哀痛楚，但是將它頑強(qiáng)地踏在了地上時(shí)，你將會(huì)知道，原來(lái)絆腳石也能成為墊腳石，讓你的道路寬敞無(wú)阻。”男生聽(tīng)完后，回意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然站了起來(lái)，對(duì)老師鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝您，我理解誤會(huì)了。”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　人生總少不了誤會(huì)，但是也許痛楚與委屈也會(huì)成為一段回憶，一段教誨，在日后的人生路上成為回眸感慨的墊腳石。

　　2誤會(huì)

　　生活是快樂(lè)的，但快樂(lè)的生活中難免有些小誤會(huì)、小插曲。

　　媽媽的生日臨近，我早早開(kāi)始準(zhǔn)備，屋里被裝飾一新，蛋糕也是用我自己的錢(qián)買(mǎi)的，還請(qǐng)了些小朋友。

　　我和朋友玩得痛快淋漓，一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，父母體貼地照顧著我們。

　　朋友散盡，我的興奮勁兒還沒(méi)有過(guò)，在屋里跳上跳下。爸媽收拾完，也都坐在客廳里了。我纏著媽媽?zhuān)瑔?wèn)這問(wèn)那。她看著電視，有一句沒(méi)一句地應(yīng)付著我。終于，我的粘人使媽媽厭煩了，她大叫一聲：“你自己玩去！你瘋玩一中午，我們收拾一中午！這是給我過(guò)生日么？！”

　　我一愣，心里一陣委屈。為了給她過(guò)生日，我……媽媽的話刺傷了我。我鼻子一酸，眼淚隨即滾了出來(lái)。媽媽最討厭我哭，火更大了：“你哭什么？玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，這生日是我的勞動(dòng)日吧？”媽媽怎么能這么說(shuō)呢？我心里的滋味，內(nèi)疚又委屈，憤怒又后悔，像被辣到嗓子，發(fā)出一聲含糊不清的嗚咽。我逃跑似地奔回屋里，撲在床上。

　　我本是想讓媽媽過(guò)個(gè)快樂(lè)的生日，卻招來(lái)一句“勞動(dòng)日”之類(lèi)的話，我的心被狠狠扯成兩塊，我默默地哭著。我真是想讓媽媽快樂(lè)??！我想著，責(zé)備著媽媽?zhuān)瑓s又不禁自責(zé)起來(lái)：也對(duì)，媽媽過(guò)生日，我卻沒(méi)有真正幫她，讓她輕松，反而增加了她的勞動(dòng)量，讓她更累。我想著想著，睡著了……

　　從那次誤會(huì)之后，我的心靈就慢慢開(kāi)始長(zhǎng)大，越來(lái)越會(huì)為他人著想，總是關(guān)心著身邊的人，但對(duì)父母的關(guān)懷卻還是很少。我想，大概是習(xí)慣了接受他們的愛(ài)吧！每當(dāng)與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我的心卻會(huì)出奇的冷靜，明確分辨著是非對(duì)錯(cuò)。但出于自己的任性，我還是會(huì)口是心非，嘴里為自己辯解著，心中卻進(jìn)行著自我批評(píng)。

　　那次小誤會(huì)，在一覺(jué)之后就風(fēng)輕云淡，但我的心卻開(kāi)始改變了……