【精】一場誤會作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的一場誤會作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一場誤會作文1
那個和煦的午后,涼風(fēng)拂過你我,我們一起走出校門,原來我們還可能回復(fù)昔日的友誼。
事情發(fā)生在五年級,那時重新編班,在新的班上級里只有你是我一年級的舊識,雖然我們當(dāng)時并非好友,但畢竟也同班了二年,對彼此有一定的了解,所以我決定和你成為好朋友。經(jīng)過一番努力后,我們真的成為了形影不離的朋友。
這天是資源回收的日子,平常都是我和她一起去回收,但那天,不知道為什么,她好像不想和我去,碰巧有一個平常也和我不錯的同學(xué)要跟我去倒垃圾,于是我接受了,現(xiàn)在想起那時的接受,真是個錯誤的選擇,在我和那個同學(xué)去垃圾場的途中,耳邊都是關(guān)于她的壞話,因為早上她不和我去倒回收,加上這個同學(xué)的話,回到教室,我不再理他了。
后來我和她都有了其他的朋友了,在不知不覺中兩個對立的小團(tuán)體,再加上老師每次都會把我們兩組的成績拿來互相比較,絲毫沒有要幫我們?nèi)诤系嫩E象,于是我們持續(xù)對立著。
直到六年級時,我們換了老師,那位老師人很好,也對這兩個小團(tuán)體感到頭痛,不過經(jīng)過老師的努力撮合,我和她和好了,兩個團(tuán)體合而為一,成為一個大團(tuán)體,這個團(tuán)體非常團(tuán)結(jié),老師從此為這個團(tuán)體感到驕傲。
后來我才知道原來那天她不和我一起去倒垃圾,是因為不舒服,但因為謠言的可怕,所以造成了這個結(jié)果,但我們?yōu)楹文敲床恍湃巫约旱呐笥涯兀肯嘈乓粋€人有那么難嗎?如果我當(dāng)時選擇信任……
一場誤會作文2
大概是12點,我和爸爸才坐著出租車回家。因為一場爭執(zhí),我臉上淚痕未干。身材魁梧的爸爸,抄著手,臉色陰沉。
回家的路上,司機(jī)不停地從后視鏡看我們,還把頭扭過來偷偷看我們。當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭來時我看見他臉色蒼白,神情緊張,肌肉縮緊。我頓時傻眼了,心里一愣,想:難不成他要搶劫我們?他有刀嗎?不、不行,我還這么年輕呢!
我故作淡定,坐在后排,我無意中看見司機(jī)咽了咽口水,轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)開車。我看了看爸爸,他還是沉著臉,我也就不想和他說。我心里又開始胡思亂想:他真的要殺我們?
想著想著我睡著了,我做了一個一點兒也不好的夢,是:好你個司機(jī),真的想刺殺我們。但我萬萬沒想到的是他說:“把你的卡片交出來!”我說:“這怎么行!它可是我抽了好幾包才抽中的‘鋼鐵俠’呢!”
到這里我突然醒了過來,剛好車也到家了,我扭過頭拿起書包。下車時我才明白:司機(jī)緊張是因為我給弟弟買的玩具槍的槍管太長了,從包包里漏了出來。朦朧的光線下,只覺得是什么武器,渾身散發(fā)著不友好的氣息,司機(jī)在想什么呢?會不會在想,我是一個被搶的需要救助的小孩?
真是一場誤會!
一場誤會作文3
一天早上,我在大街上散步,忽然聽見一些人在吵吵鬧鬧,這種聲音,吸引我不得湊上前去一瞧。
圍觀的人很多,我好不容易才擠進(jìn)去,兩個人像斗架公雞似的,暴躁如雷。原來,失主買水果時丟了10塊錢,以為是水果攤的老板偷的。
“你的手長哪去了?長到我口袋里了?”失主一句接著一句。
“我沒偷你的錢,不要血口噴人,弄清楚了再說。”老板不甘示弱。
就這樣,兩個人越吵越兇,看樣子馬上就要拳腳相加。這時,一位老人走進(jìn)人群,看看兩人吵得面紅耳赤,老人勸道:“行了,別吵了,為了10元錢鬧這么大事,值得嗎?傷心又傷身,還傷和氣,行了,就這樣散了吧。”
就在失主轉(zhuǎn)身離開的時候,“等一下”老板突然說:“這不是那10元錢嗎?”失主扭頭一看,原來在一個桔子下面壓著呢,是失主掏東西時不小心帶出來的。這時的失主慚愧的低下了頭。
兩人互相道歉,一場誤會就這樣和解了。其實我們大家想想,也真沒多大的事,為什么非把事情弄得那么復(fù)雜呢?所以我勸大家在日常的生活中,無論處理任何事情,或大或小,一定要沉著冷靜,少一點誤會,多一點理解。共建我們美好和諧大家庭!
一場誤會作文4
生活就像一棵蘋果樹,上面結(jié)滿了不同味道的蘋果,有酸的、有甜的。而我的蘋果樹上更多的是青紅色的蘋果——先酸后甜,不信!我摘下一個給你們嘗嘗吧!
不記得是什么時候的事情了,也不知道是因何想起就像一個久未開封的記憶盒,被人拂去了灰塵打開了。
記得那個時候,好像是在上課期間。我正聚精會神地聽著老師講課,老師標(biāo)準(zhǔn)的普通話久久地回蕩在教室里,連平時最調(diào)皮的同學(xué)也不得不豎起耳朵,但在這悠揚(yáng)的“樂曲”中,卻出現(xiàn)了一個小插曲:老師講的題目中有錯誤。我要告訴老師,這一想法很快占據(jù)了我的腦海。我想都沒想便脫口而出:“老師,您講錯了!”
這句話一出口,我便后悔了。課堂上亂糟糟的,不少人都在竊竊私語,還有一些人在嘻嘻地笑著,好像在說:“真笨,還說說老師有錯。”我頓時漲紅了臉,感到渾身不自在,大顆大顆的淚珠不爭氣地從眼眶中涌了出來。過了一會兒,老師平靜了一下,并恢復(fù)了紀(jì)律,示意我坐下,便繼續(xù)講課。盡管老師聲音依舊是那么地美妙,但多少還是有些不自然地下了課,老師便收起了
正當(dāng)我害怕?lián)睦蠋煏賮碡?zé)怪我的時候,老師又平靜地走進(jìn)了教室,她笑容滿面地對我說:“多謝這位同學(xué)及時指出老師的錯誤,以后大家要多多向她學(xué)習(xí)。”頓時,周圍響起了一片肯定的掌聲。
我又哭了,不過是喜悅的淚水。那天,我頭一次發(fā)現(xiàn),老師原來還是那么的美。
一場誤會作文5
今天中午,英語老師讓我們寫家庭作業(yè)。有些同學(xué)寫完了就給老師改,徐文婷給老師改完后,老師就表揚(yáng)她字寫得漂亮。還讓他把作業(yè)本給全班同學(xué)看,但是,大家都不知道她的作業(yè)本傳到哪里去了。
這時,我的作業(yè)也寫完了,我剛站起來,劉賢軍就站起來對我說;“把本子給我看,給我看!”我沒聽清楚,便走了。可劉賢軍看我走了,就趕緊拉住我,還急切地說:“快給我呀,我也要看。”我覺得好奇怪,但他一直拉著我的手,不讓我去批改作業(yè)。我非常生氣,憤怒地說:“放手!”劉賢軍還是不聽,我被他逼急了。于是,我就踢了他一腳,然后連忙走到了老師的面前,給老師批改。劉賢軍發(fā)現(xiàn)了那是我的作業(yè)本,就不再吵了。
等我改完回來后,劉賢軍向我道歉,慚愧地說:“對不起,剛剛我把你的作業(yè)本看成徐文婷的作業(yè)本了。”我聽了他的解釋后,知道了原因,對劉賢軍說了一聲:“沒關(guān)系。”我心想:讓劉賢軍說一聲“對不起”真是來之不易啊!我應(yīng)該要好好珍惜這一聲“對不起”。
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