一次誤會作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的一次誤會作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次誤會作文1

　　今天晚上，媽媽突然大叫了起來。原來是我把我們班的評比表帶了回來。那可是媽媽幫我們班制作的，早上放在我書包，要我去交給老師。媽媽說：“是誰讓你帶回來的？你看，弄得亂七八糟的，一點也不珍惜我的勞動！”我告訴媽媽是胡璐琳要我帶回來的。可是媽媽不相信，她說：“不是叫你交給王老師嗎？”我告訴媽媽，王老師說讓值日生每天填一張表交給我，然后我再那份表交給第二天的值日生。我本來是要給明天的值日生，可是明天的值日生說要我先保管好，明天再給他。于是就把表帶回來了。我把事情的經過一清二楚的告訴了媽媽。媽媽說，那為什么不放在老師的抽屜里呢？我說因為老師的抽屜里裝滿了東西啊。媽媽說，那是我錯怪你了，根據我們的約定，錯怪了人必須賠償并道歉。我現在正是向你道歉，再另外去買個火龍果給你吧！

一次誤會作文2

　　王莉莎在我四年級下學期的時候，我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經常幫助他。但誤會就發生在這里。那次正在上語文課。我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學習無關的話題。但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的`同桌和他前面的那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。過了一會兒，我的同桌又有點手發癢了，去拍了拍后面同學的桌子，又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發現啊！”這一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！每當我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學習不好的同學的！

一次誤會作文3

　　那是在上三年級的時候，犯過的一個小錯誤，但至今記憶猶新。

　　有一次，我在寫語文作業的時候，正巧我爸也在旁邊，看到了我寫的“紅”字，就說：“你的絞絲旁寫歪了，寫得不好，重寫。”我看了爸一眼，又繼續寫了，我爸說：“趕緊改，可別等我打你。”我聽了，有點害怕，所以急急忙忙給改了。可改完還是跟原來一樣，就是寫不好。我爸拿著量衣服的尺子打我，寫不好就打，打得我直哭，我爸讓我在本子的邊緣上寫，說：“寫不好就不讓你睡覺。”這回我寫得不歪了，我之后又寫了好多個，終于寫好了，現在已經有9點多鐘了，想想爸爸那惡毒的樣子，我就害怕，功夫不負有心人。我終于寫好了，媽媽說：“讓她睡覺吧，明天還得上學呢！我終于逃過一劫。心里暗暗的想：我不就寫錯了一個字嗎？用的著這樣狠狠地打我嗎？我含著眼淚進入了夢鄉。

　　直到第二天早晨，我才想明白，我爸這么狠打我，是為了讓我長長記性，別再寫錯了。

一次誤會作文4

　　我是一個小學生，在校就讀。小學生不可能與老師沒有一點誤會，但大家都很謙讓，不會為這兒點雞毛蒜皮的小事計較。我也是這樣的小學生，與班主任之間有一點誤會，讓我來為大家講一講吧！

　　記得在我二年級的時候，老師曾經誤會過我，那是在上午的大課間結束后的事。那天，大課間結束后，我們站好排上樓了，在離教室只有幾米遠的時候，老師突然說：“彭宣策，你別出聲！”我忽然愣了一下，說到：“我沒出聲啊！老師！”“你別狡辯，我明明聽到了！”然后我又說：“不可能，一定不是我說的，是我褲腿的聲音！”那時的我還小，不懂老師不可能把褲腿的聲音聽成我的說話聲。但老師聽出來了，她笑了，說：“本來就是你說的！”可我明白老師只是開玩笑罷了，她已經相信不是我說的話了。于是我也沒斤斤計較，回到教室老師也沒有給我扣分。

　　雖然這只是一件小事，可讓我明白了，雖然別人判斷錯誤，可人做事不能斤斤計較，要謙讓。

一次誤會作文5

　　“肖淇勻，這個瓶子是你打爛的嗎？”媽媽大發雷霆，要知道這個瓶子是媽媽很喜歡的。我一看真是“粉身碎骨”啊！“肖淇勻，你打碎這個瓶子嗎？你為什么要打碎他？它和你無怨無仇，你為什么打碎它……”媽媽就這樣嘰哩呱啦地說一大堆。“不是我，是弟弟。”我大聲反駁說。“肖淇勻，做人要誠實，不要說謊話，說謊話要被大灰狼吃了的。”唉！媽媽連這老掉牙的話也說出來了，其實我沒說謊，是老弟打碎的，何必讓我背起這個大大的黑鍋。

　　事情是這樣的：中午，弟弟起來，小心翼翼地走到瓶子一邊，打了一下瓶子，打下來了，弟弟以劉翔幾倍的速度走到床上睡覺。

　　最后我“押”著“犯人”老弟到媽媽那“洗”了清白，媽媽說：“對不起。”我說：“沒關系。”媽媽對弟弟使出懲罰手段之后，這一個案子開了，我和媽媽的誤會也解開了。

一次誤會作文6

　　在我四年級下學期的時候，我的同桌是一名學習不是很好的男生。老師（班主任）讓我要經常幫助他。但誤會就發生在這里。那次正在上語文課。

　　我的同桌開始有點開小差了。他先拍了拍他前面的那個男生，跟他聊一些與學習無關的話題，但這逃不過老師的“千里眼”，老師點了我的同桌和他前面的那個男生：“你們兩個不許講話！”于是，他們就眼巴巴地看著老師。

　　過了一會兒，我的同桌又有點手發癢了，去拍了拍后面同學的桌子，又跟他聊一些與學習無關的事。這次我拍了拍他，說：“小心被老師發現啊！”這一幕被老師看見了，她以為我在和同桌說話，于是讓我下課到她的辦公室。

　　到老師辦公室時，我向老師說明了原因，老師才向我說了一聲：“對不起呀！”后來，每當我看見同桌和別人講話時，我都會“挺身而出”，讓他們不要說話，否則要受罰！

　　每當我讓他們不要說話時，老師就會表揚我。這是一次小小的誤會，我以后一定會好好的督促學習不好的同學的！

一次誤會作文7

　　那是星期四的下午已經到放學的時間了，突然英語老師來了說："先別走，誰的英語作業沒交？”全班同學，都默不作聲，沒有辦法，老師只好點名了，念到 名字的可以回家，我心里坦蕩蕩的，念到名字的都陸陸續續回家了，最后只剩下我們組的幾個人，我們都納悶了，齊聲說：“都交給安雪琪了。

　　老師說：“也許我把你們的作業忘在英語辦公室了。”結果我們找了半天也沒找到，天色已晚，老師就讓我們回家了。

　　一路上，我生氣極了，我心想：都怪安雪琪害的我們這么晚回家，明天我一定要和她大吵一架。

　　第二天，我早早地來到了學校，氣勢洶洶的找到安雪琪：“你憑什么不把我們的作業交給老師。”她心平氣和的說：“我不是你這組的小組長。”我大吃一驚，這時候，我發現王欣瑤悄悄的把頭低下了，小聲的對我說：“對不起”我恍然大悟，原來我錯怪了安雪琪，我向她道了歉。

　　從這件事后，我懂得了，做事不要提前下結論，以免誤會別人。

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