【熱門】關(guān)于誤會(huì)的作文11篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的關(guān)于誤會(huì)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)于誤會(huì)的作文1
考試!又是考試!
于靜對(duì)考試深惡痛絕。其實(shí)她算是一個(gè)尖子生,所以她討厭的并非考試本身,而是考試期間不斷飛來(lái)的紙團(tuán)。再就是她總把名字寫在試卷的左上角而不是該寫名字的地方,這是在上小學(xué)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣,而這也讓于靜深感煩惱。
蘇轍是她的同桌,成績(jī)也挺好,可兩人卻是水火不相容,唉,誰(shuí)叫尖子生都有著屬于自己的高傲呢。不過(guò)他倒是挺樂(lè)于助人的,可是常常好心被當(dāng)成驢肝肺了。
隨著清脆的上課鈴響起,監(jiān)考老師緩緩步入教室,在簡(jiǎn)單地說(shuō)完考試要求后把試卷發(fā)下去。于靜一拿到題目便掃視了一遍,嘴角不自覺(jué)地彎了彎,心想:這么簡(jiǎn)單,應(yīng)該一帆風(fēng)順了。于是匆匆寫上名字,便開始做題。一旁的蘇轍則將題目仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,確定沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題后才開始做題。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,老師在教室里來(lái)回踱步,全班安靜得只能聽見(jiàn)老師的腳步聲。轉(zhuǎn)眼時(shí)間過(guò)去了一半,大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)答完了,頓時(shí)安靜的教室變得有些躁動(dòng)起來(lái)。于靜抬起頭看起了天花板,臉上有掩飾不住的喜悅,以她的正確率,想必這次又能拿滿分。相比之下,蘇轍倒顯得冷靜許多,他不斷翻看著卷子檢查有沒(méi)有哪里出錯(cuò)。
終于接近尾聲了,于靜那有些不耐煩的心再一次活躍起來(lái)。蘇轍也緩緩抬起了頭,他瞟了一眼于靜的卷子,頓時(shí)皺了皺眉頭,飛快地找了一小片紙,匆匆寫了幾個(gè)字,趁老師不注意的時(shí)候丟給了于靜。
于靜被砸來(lái)的紙團(tuán)嚇了一跳,但很快回過(guò)神來(lái),心中跳出的第一個(gè)念頭就是——作弊?!她愣了愣,隨即否定了這個(gè)答案,憑蘇轍的成績(jī)根本不需要她幫忙,那就是對(duì)答案。于靜在心中冷笑,她可不想濫做好人。于是,她不留痕跡地把紙團(tuán)塞入抽屜。
一旁的蘇轍見(jiàn)她無(wú)動(dòng)于衷,急得直跺腳,可于靜依然不理不睬。無(wú)奈蘇轍只得作罷。
下課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛交了卷,于靜也不例外,她回座位時(shí)看到蘇轍那充滿無(wú)奈的眼神,心中竊喜。好奇心驅(qū)使她攤開紙條,一看卻對(duì)她的打擊無(wú)比巨大,只見(jiàn)紙上赫然寫著幾個(gè)大字:名字寫錯(cuò)位了!
關(guān)于誤會(huì)的作文2
星期五中午,我正在吃飯,媽媽撥通了奶奶的電話:“媽媽……哦……好好好……噢,她可能沒(méi)時(shí)間……練完琴去坐車吧,您讓我爸去車站接吧……好,再見(jiàn)。”什么·練完琴去·讓我練完琴回老家嗎·太棒了!我萬(wàn)分happy地想。一下午我無(wú)數(shù)次地設(shè)想周六去奶奶家的情況:怎么玩·做些什么·還把這件事情無(wú)比興奮地告訴了很多同學(xué),恨不得鋼琴課馬上上完。
終于熬到了星期六下午練完琴,我興沖沖地把手伸向老媽:“媽媽,快把MP3給我,我回老家去聽。”媽媽滿臉疑惑地問(wèn)我:“什么回老家·誰(shuí)要回老家呀·”“當(dāng)然是我了。”我大聲回答。“誰(shuí)讓你回老家了·”媽媽一頭霧水,更加疑惑了。我一聽,急了,臉也漲紅了,說(shuō):“不是你說(shuō)的嗎·你星期五中午和奶奶打電話時(shí)說(shuō)的,怎么就忘了·”媽媽恍然大悟,笑著對(duì)我說(shuō):“你誤會(huì)了,說(shuō)的不是你,是你姐姐。”我的臉色一下子來(lái)了個(gè)“晴轉(zhuǎn)陰”,撅著嘴百般不樂(lè)意。媽媽耐心地說(shuō)“你看,現(xiàn)在天已經(jīng)黑了,你的作業(yè)還一點(diǎn)兒沒(méi)寫,明天中午就得回來(lái),還是別去了。”爸爸也開始勸我:“你要是想去,應(yīng)該先把作業(yè)寫完,提前作好準(zhǔn)備,回老家才有時(shí)間玩呀!”但我的倔脾氣上來(lái)了,別人說(shuō)得再天花亂墜,講的道理再對(duì),我也聽不進(jìn)去。終于,我的任性惹得媽媽生氣了,她不管三七二十一拉著我就走。此時(shí)的我雖然人跟著回家了,但還是滿心的不服氣:為什么不讓我去·變來(lái)變?nèi)サ模瑸槭裁础?/p>
回到家,媽媽拉著我坐下,又好好地給我上了一課。聽著媽媽的話,冷靜下來(lái)一想:確實(shí)不是媽媽的錯(cuò)呀,是我自己聽電話時(shí)誤會(huì)了,還跟媽媽鬧情緒,真是不應(yīng)該。面對(duì)這樣的誤會(huì),如果在媽媽恍然大悟時(shí),我也哈哈一笑,作為以后和朋友聊天時(shí)的一個(gè)笑話,豈不是皆大歡喜·“沖動(dòng)是魔鬼”,以后遇事我一定要冷靜,虛心聽取別人的建議。
關(guān)于誤會(huì)的作文3
放學(xué)回家的路上,我看到一個(gè)三歲左右的小男孩在哭,便過(guò)去問(wèn)他:“小弟弟你為什么哭呀?”小男孩可憐吧吧地望著我說(shuō):“嗚—,媽媽不見(jiàn)了,嗚嗚—”。我摸摸他的頭說(shuō):“原來(lái)是這樣,那姐姐帶你去找媽媽,好不好?”。“嗯!”小男孩立刻破涕為笑。我牽著他,他又說(shuō)不清家在那里,我們?cè)诮稚限D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,左顧右盼的。這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)著急的婦女,于是我就問(wèn)她:“這個(gè)小男孩是不是你的……”,還沒(méi)等我說(shuō)完,小男孩就說(shuō):“他不是我的媽媽!”我就又帶著小男孩找了起來(lái)。找了大約半個(gè)小時(shí)后,我們停下休息了一會(huì)兒,我擦著頭上豆大的汗珠,小聲嘀咕著:“這個(gè)小男孩兒的媽媽到底在哪里呀!不行的話,我就只有打110了。”
我正要撥110的時(shí)候,不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲聲叫喊:“偉偉!偉偉!你在哪兒呀?”我正尋找著這聲音的源頭。突然,一個(gè)阿姨沖了過(guò)來(lái),一把奪過(guò)小男孩,對(duì)我大聲說(shuō):“你這孩子牽著我的偉偉干什么?你不是想拐跑他吧!現(xiàn)在的孩子的膽子是越來(lái)越大了……”,我結(jié)結(jié)巴巴地辯解著,可那位阿姨完全聽不進(jìn)。這時(shí),小男孩發(fā)話了:“媽媽,這個(gè)姐姐不是壞人,她帶著我,跑來(lái)跑去才找到你。”那位阿姨聽后驚訝了一會(huì)兒后,立刻過(guò)來(lái)向我道歉:“對(duì)不起,剛才是我沒(méi)弄清楚情況就懷疑你,真對(duì)不起呀!”聽了她的道歉后,剛剛還十分生氣的心情立刻拋到九霄云外,連忙說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,不用客氣。”
阿姨聽完我說(shuō)的話后,連忙抱起小男孩說(shuō):“偉偉,謝謝姐姐!”小男孩甜甜地說(shuō):“謝謝姐姐!”然后,他們高高興興地走了。可是,剛剛被誤會(huì)后的心情好難受呀!不過(guò),只要多做好事,終究會(huì)好人有好報(bào)的。
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