誤會初三作文

　　作文一：美麗的誤會

　　初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會回想起以前在學校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個錯誤，這是一個秘密，沒有人知道，雖然這是一個錯誤，但我卻把它當作是一個美麗的誤會。

　　“華，92分;紅，53分;婷，123分等等”“嘩，婷居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對啊，她平時成績不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學們聽了婷的成績后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。

　　“今天我要特別表揚婷，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時一定很努力讀書，大家一定要向婷學習。”英語老師的話停止了同學們的竊竊私語。打這以后，婷真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語，連其它科目的成績也提高了，原來表揚真的可以使一名平平無奇的學生一躍成為成績優(yōu)異的學生。

　　有一天，我到辦公室找英語老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊，是上一次的英語測驗成績。“啊，怎么會這樣，婷在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來婷在第一卷中是拿了29分，我把成績登反了，成了92分，而老師又只看最后分數(shù)，并沒有仔細去看同學們第一卷和第二卷的分數(shù)，原來這是我的錯。”那時我有些害怕，不知道應不應該告訴老師，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵她，我合上登分冊，當作什么也沒看見，獨自走出了辦公室。

　　這件事直到畢業(yè)那天也沒有人知道，我也不知道老師有沒有發(fā)現(xiàn)，我只把它當作是我自己的秘密——一個美麗的誤會。

　　作文二：初三時的一場誤會

　　我們是朋友，我們曾在一起手挽手的對著天空大聲喊著我們要一起，這份友情永不變，可是，有一天，什么好像都變成了幻想……

　　那場誤會發(fā)生在初三初期，我們還是像往常一樣，偷偷的在課堂上傳著本，偷偷地享受接歌的樂趣，可是不知什么原因，童突然和垚罵起來了，沒有預感，沒有原因，戰(zhàn)爭很讓人驚訝，此次的涉及范圍不亞于第2次世界大戰(zhàn)，從此班級分為兩個對立幫派，并且發(fā)誓畢業(yè)之前決不讓步，就這樣我們之間的回憶就這樣煙消云散了，曾經(jīng)在一起聚會快樂的在一起做飯，一起喝酒，一起玩耍，這一切的一切都消失了，有可能永遠都不可能再有了，我們都變得冷漠了，遠的輕視，童的諷刺，雨的鄙視……代替了見面時的歡笑，操場的追趕，一起談論誰好誰壞，都變了那么陌生，后來才知道源于一場誤會，很簡單，有些人為了陷害垚，登陸了網(wǎng)站，罵童，可是留名卻是垚，就這樣戰(zhàn)爭爆發(fā)了，一場誤會不同尋常，它帶走了我們的回憶……

　　還記的分裂的那天晚上，我跪在雪地上，眼淚一滴兩滴三滴的往下掉，我對著大地說，憑什么同學之間不能諒解，不能寬容，獨生子女就高傲嗎?憑什么一個句子就可以分裂我們?憑什么……可是留給的我只有疑惑!

　　如果能用生命換回這段感情，我愿獻出我的生命，如果一場淚奔可以換回這段感情，我愿將眼淚都獻出，如果一個對不起可以換回這段感情，我愿說上萬遍的對不起，但是都不可能了。

　　那場誤會，徹底持久在那一年!

　　作文三：心心相印的誤會作文

　　朋友，是心心相印的。在困難是互相幫助;在傷心是安慰：在失敗時鼓勵;在成功時歡悅。

　　誤會呢，像一張無形的大網(wǎng)，把我和她變成兩個世界的人，相差十萬八千里。

　　事情發(fā)生在那個“黑色上午”：

　　上午第二節(jié)下課后的大課間，我和她來到校園禮堂中玩，因為剛下過雨，禮堂中央是露天的，所以地上濕漉漉的，大樹中的泥土也被踩得東一塊西一塊。我們正在玩耍，她一失手推了我一把，我一個跟頭摔在地上，竟把媽媽剛買的裙子給弄臟嘍，我知道她并不是故意的，但一看到她笑嘻嘻的臉龐，心中的無名火噗地一下沖上腦門，因為上星期的數(shù)學測試我因為馬虎只考了92分，而她卻靠了滿分，看到她笑，我不由自主地認為她在嘲笑我?？吹剿爝^來的手掌，我用力一推，站起來拍拍裙子，轉(zhuǎn)身就走，而她傻傻地站在原地，不知道發(fā)生了什么事。下午很快到來，進來教室，她便被老師叫走發(fā)作業(yè)了，我心中的怒火還未平息，我偷偷來到她的座位上，打開她的抽屜，抽出她的作業(yè)本，把心中的火氣釋放在她的'作業(yè)本中，使勁撕成兩半，正在這時她回教室你，看到我在撕她的作業(yè)本，愣在了教室門口，我冷眼望向她，她好像被驚醒似的，猛然大喊：“顏，你在干嘛。”我無法回答她的問題，即使我能回答，那又怎樣，她已經(jīng)沖向門外了。我心中一緊，心想：她該不會去告訴老師了吧?我又在心中嘲笑自己，都做了還怕告嗎?

　　我正在東想西想的時候，她回來了，我心中害怕極了，我眼中一閃，這時我才發(fā)現(xiàn)，她手中竟拿著一本作業(yè)本。原來。

　　后來的幾天我一直心神不寧的，想向她道歉，可是，自己的顏面呢，難道不顧了?我一直在遲疑、遲疑。

　　一個星期后。

　　我來到教室，心情愉快，因為我決定放下尊嚴，向我這個唯一的朋友道歉。一個上午過去，她竟然沒來，我急忙到老師辦公室去，問她怎么了，老師疑惑地問我：“袁嘉麗?她不是轉(zhuǎn)學了?她沒告訴你?”老師沒有說完，我便跑出辦公室了，我不爭氣的淚水順著臉頰的幅度向下流著。來到她家，使勁按著門鈴，暗自幻想著有人出現(xiàn)，她會出現(xiàn)，一直在心里安慰著自己：她會出現(xiàn)，顏，她不會拋下你的?？墒鞘聦嵤菤埧岬模依镆呀?jīng)沒人了。我狠、恨自己，為什么不早些來道歉。

　　“對不起，對不起。‘無數(shù)句對不起從我嘴中吐出，可是并沒有發(fā)生奇跡。我一直幻想、幻想，她會回來。

　　一直到現(xiàn)在，也，一樣，等她回來。

　　我也一直相信她，會回來的。