小烏龜_高二作文_狀物

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小烏龜_高二作文_狀物，僅供參考，大家一起來看看吧。

小烏龜_高二作文_狀物1

　　不久前，我父親向別人訂購了一只烏龜。

　　烏龜有鋒利的爪子和像珍珠一樣的小圓眼睛。短尾巴，小牛，小腦袋。當它伸長脖子時，它非常長，非常有趣。有一次，我把它放在窗臺上，它就像一個探險家一樣向前爬。它爬到了窗戶的底部。它的殼中間凸出來。雖然它沒有爬過去卡在那里，但它不知道。一個向前爬。最后窗戶被推開，爬了過去。這件事給了我一個靈感：只要我們堅持，就沒有做不到的事。這也印證了一句諺語：世上無難事，只怕有心人。如果一個人愿意攀登，世界上沒有什么是困難的。

　　另一件事發(fā)生在它身上。有一次，我把它放在茶幾上，它一直往上爬，直到陷入僵局。它邁了一步，踩在空上。懸在空時，它后退了幾步，又爬上了墻。我錯過了，摔倒在地上，倒了下來。我很害怕。小烏龜是掉到地上死了，還是它不能動了？

　　我把它翻過來，看到硬殼像墻一樣堅硬，像地面一樣堅固。我把它翻過來了。它伸長脖子看著一個地方。脖子很長。一分鐘后，小烏龜仍然沒有動。我想：是脖子僵硬嗎？還是死了。我沖過去摸它，它像閃電一樣把頭伸進去。我心想：你是個縮頭烏龜。

　　如果烏龜有硬殼，你不會認為它們沒有天敵。它的天敵是空霸王，王牌飛行員鷹。鷹這樣捕食它：鷹從空猛撲下來，當烏龜發(fā)現(xiàn)時，它立即把頭縮回到殼里。這時，鷹用鐮刀狀的爪子抓住它，飛到0+的高度，然后把它扔向一塊大石頭。就這樣，烏龜?shù)臍け淮蛩榱恕＠销棾缘煤芎谩?/p>

　　烏龜給了我一個啟示：堅持永遠是勝利的秘訣。堅持是你的法寶。只要你堅持，就沒有失敗這回事。為了在困難中前進，我們應該對每件事都保持樂觀，并首先解決困難。

小烏龜_高二作文_狀物2

　　世界上的人彼此相愛，有些人喜歡溫柔的貓，有些人喜歡可愛的狗，有些人喜歡....當然我也有自己的愛，那就是小烏龜。

　　小烏龜能來我們家很長一段時間，我還是個孩子的媽媽買，那么只有手掌你的手，現(xiàn)在長了不少，因為相同的大小。

　　我們倆之間朝夕相處模式已經四，五年，我非常自己喜歡它。

　　小龜身上綠油油的，像玉雕出來的一樣，極其精致。

　　頭部有一對黑豆的兩側喜歡小眼睛，閃閃很有神。

　　在它的眼睛進行后面，長著一個一對學生不容易看出來的小耳朵。

　　下面是一個三角形的嘴。

　　小烏龜都尖尖的小尾巴，強大的四個腿，腳也有長指甲，趾間有蹼，也可以是一個很大的幫助水時。

　　它的殼分成學習一些多邊形塊，每個小塊上都有不同花紋，放到我們一起組成了一個美麗的大花紋，非常具有堅固。

　　最大的特點是胃下也有花紋，呈“背”字形。

　　看起來像一個防護罩，當古老的，非常別致。

　　平時，小烏龜經常在水底趴著就是休息，一副自己懶散的樣子。

　　但如果有一點運動，它就會驚慌失措地把頭、四肢和尾巴一起放進殼里，從殼里看起來就像一個小足球。

　　當我吃鱉喂養(yǎng)它，它一定會美夢成真。

　　龜食還沒研究入水，它就迫不及中國待了，頭伸出我們好遠，游來游去，當龜食沉入水里，小烏龜老師就用前腳扒拉一陣，再聞一會兒沒有香味，然后可以大口大口地嚼起來。

　　吃完后，它開始玩，在水里攪拌幾朵水花，然后鉆到水下的沙子里去捉迷藏。

　　特別是小烏龜?shù)慕】怠?/p>

　　一天，我因為我們著急開始上學，忘了自己給它進行換水，回家后急急忙忙沖到魚缸前，只看見小烏龜在把臟物聚在企業(yè)一起。

　　我高興，輕輕地摸它，它歪著頭看著我，好像在說：“我在打掃，你在干什么？” 真有趣。

　　我真的很喜歡我的可愛的小烏龜?shù)臉啡ぃ覀円黄鸲冗^了很多快樂的好時間。

小烏龜_高二作文_狀物3

　　我相信，人人都有自己喜歡的動物吧！有人喜歡活潑可愛的兔子，有人喜歡聰明機靈的小狗……。

　　我喜歡的，卻是爬起路來慢悠悠地一一烏龜，我先來介紹一下小烏龜，姓名：烏龜，體重：看起來多小的，生活地：到處有外號：隨你取特征：喜歡“越獄”食物：饅頭渣。

　　烏龜很小，只有十厘米左右，背上綠黑兩龜交織，組成很多個六邊形，腦袋一伸一縮，好似一只毛毛蟲，一雙可憐而又炯炯有神，烏黑發(fā)亮的眼睛。一條很不起眼的小尾巴。又細又短，如果你幫它翻個身，它就會把頭和四肢縮進殼里，難怪人們常稱縮頭“烏龜“。

　　烏龜生活習性是：每次我給它吃饅頭渣時，它總是先吞一口，然后用爪子把食往外推，再游到食物旁接著吃，直到吃完為止。

　　后來，每天放學回家后，我總是先和它說話，再和它玩一會兒，最后才寫作業(yè)，現(xiàn)在，我和它已經成了好朋友，每次出去玩時，我都會帶上它，特別是游泳。它的游泳技術非常高超，小烏龜先是用兩條腿往后一蹬，就像船一樣穩(wěn)穩(wěn)的向前游動。看得我目瞪口呆。通過和烏龜親密相處，我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，烏龜和蛇一樣還會冬眠呢！冬天一個早晨，我像往常一樣撒了一把饅頭渣放在它的身旁，可它卻不吃，后來我查看了百科全書才恍然大悟，哦！原來烏龜也要冬眠呀！

　　日子一天天過去啦，小烏龜慢慢長大了，我也從烏龜身上學到了許多東西。“學習是打開知識之門的鑰匙“，只要留心，在生活中就能學到許多東西。

　　烏龜，我想對你說：我愛你，愛你的聰明，愛你的可愛！更愛你給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

小烏龜_高二作文_狀物4

　　今天在作文班上，李老師從屋子里拿出來四只小烏龜，給四個小組每組發(fā)一只，我們組發(fā)了一只翠綠翠綠色的，非常可愛。小烏龜有一個碧綠的龜殼，圓圓的小腦袋，四只腳，一雙比芝麻還小的眼睛，小烏龜和人一樣有五個腳趾頭。

　　調皮的小朋友把小烏龜翻過來，小烏龜一伸脖子又翻過去了。它東張西望，搖頭晃腦，一定在想：”到底是誰把老子翻來翻去的，真討厭。”

　　李老師說，“你們一定聽過龜兔賽跑的故事吧，同學們說聽過，聽過。”李老師又說，“我們沒有兔子，就讓我們來一次烏龜賽跑吧”。同學們都激動的叫好。

　　于是老師讓我們先觀察20分鐘，然后就開始比賽。我們迫不及待的都沒有觀察，就開始各自訓練它們試著比賽。我們把烏龜分成兩組，兩個烏龜一組。先把他們并排放在起跑線上，為了增加比賽的難度，在賽道上設置了一些小障礙物。可是當比賽開始，任憑我們怎么加油，它們這些家伙故意使性子，就是不跑。伸伸脖子瞪瞪眼，好像在說：“哼，老子就是不跑，我可是出名的懶”。

　　激動人心的時刻終于到了。比賽正式開始。我們和第二組的一只大烏龜分在了一組，可是大烏龜一動不動，小烏龜老是往賽道旁邊的懸崖邊爬，然后我們就把大烏龜放下去，把第三組的小青龜拿上來比。可惜我們的小綠龜真不爭氣，連續(xù)比了三次都輸了。

　　盡管我們小組比賽輸了，有一點小小的遺憾，但是因為能夠看到這么可愛的小烏龜，加上老師給我們講解了很多關于烏龜?shù)闹R，我們仍然覺得非常非常的開心。希望以后有機會能了解更多的小動物，更好的了解大千世界。