我和烏龜400字_四年級作文_小學作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我和烏龜400字_四年級作文_小學作文，希望對大家有所幫助。

我和烏龜400字_四年級作文_小學作文1

　　那是一個普通的秋日，我小心翼翼地把和我手掌大的烏龜抓到寫字桌上。這時，烏龜正在睡覺。 突然，它醒了。它長著一個深綠的堅硬的龜殼，一雙綠里帶黑的眼睛，四肢像豆腐般軟，還有一條硬硬的尾巴。別人告訴我，烏龜們都吃魚絲、小蝦，不能太大，要不然會被噎死的。

　　在沒人的地方，是它吃東西的領地。我把小魚切得很細，生怕它噎著了，我把小魚絲很小心地放進烏龜的小房里，馬上離開，盡量使烏龜看不見我。烏龜立刻狼吞虎咽地吃起來。 烏龜吃完后，我為它編了一首歌：“小烏龜呀！小烏龜呀！跑得慢，跑得慢……” 小烏龜似乎聽見了，把頭伸得很長，兩只眼睛盯著我。 不久，小烏龜便和我熟識了。

　　一次，我把它帶到教堂里，別人一見，就把它拿走了，還捉弄它。我見了，特別生氣，一把奪過它，可小烏龜看上去很害怕，我見了，不知不覺就唱了那首我的自編歌“小烏龜呀！小烏龜呀！跑得慢，跑得慢……”

　　小烏龜聽了，像看見了媽媽似的，馬上把頭伸了出來，剛剛那種害怕的心情一下就消失了。還向四周看了看，好像是想看看誰在唱歌。 它一見我，把我盯著，一動不動。以后，不管我去哪里，都會帶上這只烏龜。而這只烏龜也越來越不怕人了。 唉！這就是我家的小烏龜。

我和烏龜400字_四年級作文_小學作文2

　　今天，我和爸爸媽媽走進一家理發店，一個漂亮的小池塘馬上映入我的眼簾。我跑過去一看，啊呀！那里有五只大型的烏龜。它們就像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和寶寶住在一起生活一樣。

　　烏龜們都有著一個深褐色的外殼，上面都刻有著不同的花紋。它們的身上還有12個小殼。月牙兒般的小嘴加上綠豆似的小眼睛，還有那短短的小尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小烏龜。

　　我特別喜歡逗這些小烏龜，我不停地用手指去靠近它們，嚇一嚇它們。剛開始它們特別害怕，把頭縮進了殼里，四肢向外面一伸一伸的好像做廣播體操，可有趣了。可到后來，它們都不怕了，把我的手指當作美食，要來吃。我的手到哪，它們就跟到哪。于是我就收回了手，擔心被咬到。

　　過了一會兒，我又去逗它們，可它們竟然不理我了。我十分生氣，可是仔細一看，原來它們是在做“課外活動”啊！它們有的鉆到底下飲水；有的躺在荷葉上休息；有的在打鬧嬉戲……可最有趣地還是那只最小的烏龜了。它慢慢地爬上一塊石頭，抬著頭，伸長著脖子，好像是在沐浴陽光，又像是在呼吁大家學習知識……

　　我愛小烏龜，是它給我帶來了快樂。

我和烏龜400字_四年級作文_小學作文3

　　我家有兩只小烏龜，它們是我和爸爸去花鳥市場買回來的。我給它們起名叫“平平”和“安安”。

　　這兩只小烏龜中，個頭大的叫“平平”，個頭小的叫“安安”。它們都有硬硬的殼，扁扁的腦袋向前探著，四肢軟軟的但長著尖尖的指甲。它們的眼睛又小又圓，尖尖的嘴巴里長著鋒利的牙齒。

　　烏龜喜歡吃小蝦米和小泥鰍。每當我給它們喂食時，他倆就伸著腦袋，目不轉睛地盯著我的手。我把食物投進去，它們就爭先恐后地吃起來。平平每一次都能搶到更多的食物。安安比較可憐，只能吃平平剩下的。

　　兩只烏龜睡覺時就會爬到我給它們鋪的石子床，縮著腦袋、一動不動，就像冬眠了一樣。它們最喜歡的游戲是“疊羅漢”，一般安安會爬到平平身上，但平平常常一拱背就把安安拱進水里。

　　兩只烏龜都很調皮，經常趁我不在家，就從玻璃缸里爬出來，到處游蕩。有一次我放學回家，玻璃缸里的烏龜又不見了。我們一家人到處尋找，最后在窗簾下面找到了安安。平平爬得遠，直接從客廳爬到了臥室床底下。它們總是和我“躲貓貓”，每次我都要花心思去找，這真是考驗我的智商啊！

　　平平和安安陪伴我度過了很多美好時光，是我忠實的伙伴。

我和烏龜400字_四年級作文_小學作文4

　　臨近學期末，學生送了一只烏龜給我，說給我家諾諾養養。正好，諾諾一直很想養烏龜，所以我興沖沖地將烏龜帶回了家，果然諾諾開心得手舞足蹈。諾諾養烏龜特用心，每次喂食前都會問我喂多少，深怕烏龜吃撐了，所以小烏龜悄悄地在長大。小烏龜很活潑，經常探出可愛的小腦袋，一把它放在地上，就只管自己盡力地跑。

　　某天，我忽然覺得一只烏龜會寂寞，就上街買了另一只烏龜，想兩只烏龜好做伴。當兩只烏龜放在一起的時候，差異好明顯。剛買的烏龜老縮著腦袋，一有動靜就只見龜殼。這下，我們更覺得前烏龜可愛了。“笨烏龜”和“好烏龜”成了它們的名字，諾諾取的，她說剛買的烏龜老被老烏龜騎在背上，笨死了。最近，我們發現笨烏龜的腦袋也會探出來觀察周圍的動靜了，四肢也不再老藏著了。在比較中，“好烏龜”的優質得到了突顯。在相處中，“笨烏龜”的成長更加快速。是否人也一樣？在跟他人的比較中，才能認識到自己的優點和缺點。是優點，我們就將它發揚光大；是缺點，我們就將它及時改正。人，不該知足常樂！

　　環境造就不同的烏龜。學生送我的烏龜沒被攤販圈養過，所以更有生氣。我買的烏龜經常在小攤上被人玩，所以將自己全部縮進龜殼成了一種習慣。怪不得，古時就有“孟母三遷”的美談。因為不同的環境同樣造就不同的人！惡劣的環境造就自己的勇敢、堅韌；舒適的環境更要懂得珍惜！

我和烏龜400字_四年級作文_小學作文5

　　我家有兩只小烏龜，那是我的兩位好朋友。

　　我把它們放在了一個漂亮的玻璃缸里，還在上面放了幾塊小石頭和一些水草，讓它們和在大自然生活的一樣舒適溫暖。

　　以前，我走過，它就像沒看見一樣，看也不看我。但我不灰心，還是像往常一樣，水臟了給它們換水，每天晚上給它們喂食，但決不打擾它們的生活。后來，我覺得烏龜也要洗澡，就定期給它們洗一次澡，洗澡的時候，它們兩個小家伙老用爪子抓我。但時是長了，我也不怕痛了。

　　又過了一個月，我晚上去給它們倆小家伙喂食，沒想到它們終于對我有點熱情了，但我一走近，這倆小家伙又盯著我，這種眼神很讓我害怕。但時間長了，這倆小家伙放松警惕，我只要一走過去，它們就在玻璃缸里爬來爬去。上回，我把它們倆抓到地板上，讓它們跑步比賽，它們并沒有不聽話，反而盡力往前爬。雖然它們爬得很慢，不過還是好玩。它們爬到一格臺階上，爬不上去，一次一次四腳朝天，看得我哈哈大笑，但它們卻堅持不懈。它們爬多了，也累了，就休息一會兒，又開始了……最后，我把它們放回了玻璃缸中，讓它們休息去了。

　　小烏龜也是有感情的，只要你對動物，動物也會對你好的！