實(shí)用的小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字錦集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇1

　　今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，小兔子興奮地向?yàn)觚敿易呷ィ斑诉诉?”“誰(shuí)呀?”小烏龜問(wèn)。“是我!小兔子，今天天氣不錯(cuò)，咱們比賽跑步吧!”“當(dāng)然行啊!下午見。”

　　原來(lái)，經(jīng)過(guò)上次的失敗，兔子家族開了個(gè)家庭會(huì)議，專門研究怎樣才能贏過(guò)烏龜，它們想出了個(gè)絕妙的辦法，給兔子穿上“風(fēng)火輪”鞋，這樣兔子一定會(huì)贏的，他們沒(méi)有想到，就在他們開會(huì)的同時(shí)，小烏龜也想了個(gè)更好的辦法。

　　比賽時(shí)間到了，號(hào)令槍一響，小兔子“嗖”的一下子“飛”了出去，大家一看都說(shuō)：“小烏龜輸定了。”而小烏龜卻不那么認(rèn)為，他拿打火機(jī)一點(diǎn)背包，嘴里還念念有詞：“超越劉翔，世界第一烏龜賽跑二小學(xué)生作文作文。說(shuō)完也“嗖”的一聲“飛”出去了，大家你看看我，我看看你，說(shuō)：“這次到底誰(shuí)會(huì)贏呀!”終于等到山羊伯伯宣布比賽結(jié)果了

　　山羊伯伯說(shuō)：“兔子和烏龜同時(shí)到達(dá)。”誰(shuí)也沒(méi)贏，誰(shuí)也沒(méi)輸，大家沉靜了五秒鐘才發(fā)出熱烈的掌聲。

　　小兔子呢?他抱著小烏龜激動(dòng)地流下了眼淚。從此以后，它們倆變成了形影不離的好朋友。

　　不久，動(dòng)物王國(guó)要開動(dòng)物長(zhǎng)跑大賽，其中要雙人合伙競(jìng)賽，兩個(gè)好朋友報(bào)名了，剛一開跑，小兔子頂著小烏龜，遙遙領(lǐng)先的跑在最前面，不一會(huì)便碰到了一條小河，別看小烏龜在陸地上跑得慢，他可是個(gè)游泳高手呢!它讓兔子騎在它身上，不一會(huì)就游到了對(duì)岸，得了個(gè)第一名，兩個(gè)好伙伴靠團(tuán)結(jié)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇2

　　哥哥給我買了一只既可愛又有趣的小烏龜，我很喜歡它。

　　它長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，綠豆般的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。最有意思的是它的嘴巴，它嘴角上揚(yáng)，嘴巴閉得緊緊的，只能看出一條白線。總像是在笑。還有那堅(jiān)硬的殼上呈現(xiàn)出有規(guī)則的花紋，笨拙的四肢，短短的尾巴，讓人一看就覺得十分滑稽可愛。

　　經(jīng)過(guò)幾年相處，我發(fā)現(xiàn)最有趣的是烏龜翻跟頭，我先把烏龜翻個(gè)四腳朝天，等一會(huì)它就開始活動(dòng)了，先是頭伸出來(lái)悄悄看一下周圍的環(huán)境，然后靠在地上，再把一側(cè)的前腿和后爪伸出來(lái)也同樣靠在地上，頭撐住地，兩只腳用力地往地上一蹬，一骨碌就翻了過(guò)去。不過(guò)，它們有時(shí)身子左右一晃，又躺下了。它們并不灰心，還是翻了過(guò)來(lái)。真想不到笨重的烏龜也有這樣一個(gè)巧妙的絕招!還有啊，如果天熱的時(shí)候它就會(huì)爬到假山上，瞇著眼睛懶洋洋的睡著大覺，有時(shí)還把它的小短腿伸出來(lái)曬，看樣子舒服極了。

　　烏龜吃食很雜，不挑食。平時(shí)都好你給它們吃什么，它們就吃什么。比如：米飯，饅頭，飼料，線蛇，肉類等，它們都吃。冬季的時(shí)候它就進(jìn)入冬眠期不愛吃食和活動(dòng)了。

　　我非常喜歡我家的可愛滑稽的小烏龜，你喜歡嗎但是我可不會(huì)給你，因?yàn)槲姨矚g它了。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇3

　　烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭?dòng)物，在市場(chǎng)，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)能聞出孩子味兒的烏龜呢？

　　今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對(duì)別人很和藹，從來(lái)不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂(lè)的孩子就有他的身影。老烏龜說(shuō)了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問(wèn)："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說(shuō)："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒(méi)有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓?lè)太少，自由太少，作業(yè)太多，沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默，沒(méi)有孩子味道。"

　　現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂(lè)，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說(shuō)："不能讀死書，死讀書。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂(lè)，在快樂(lè)中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇4

　　這烏龜是被我從花鳥市場(chǎng)買來(lái)的，它有一個(gè)硬硬的殼，中間有些凸起來(lái)，似乎就是個(gè)高高的小山丘;它的四肢被“小山丘”保護(hù)著;小尾巴露在外面不停地?fù)u晃;頭呢，搖來(lái)晃去東瞧瞧，西望望，好一個(gè)天真可愛的動(dòng)物!

　　它的吃相，常常使我們發(fā)笑。它喜歡吃肉，我就天天喂它吃。它先露出一點(diǎn)兒頭不斷向外窺視，接著把頭伸出來(lái)往左右兩旁不住地張望，等到危險(xiǎn)沒(méi)了，才會(huì)大膽地爬過(guò)去吃肉。吃完一塊還不夠，還把脖子伸向我，用可憐巴巴的眼神看著我。我只好再給它拿肉吃。這烏龜真是餓相十足。

　　有一天，我感到無(wú)聊，就把趴著休息的烏龜捉過(guò)來(lái)，讓它和我玩耍。我把烏龜抓到一個(gè)瓶子上，它一點(diǎn)也不反抗，還是溫順地趴在瓶上。過(guò)一會(huì)兒，它悄悄地伸出頭來(lái)，看到前方就是“懸崖峭壁”，就把頭迅速縮進(jìn)龜殼，當(dāng)再伸出頭來(lái)時(shí)，好像鼓足了勇氣，從高高的瓶上跳下來(lái)。摔了個(gè)四腳朝天的它立刻翻過(guò)身來(lái)。好一個(gè)勇敢的小東西!

　　寒冬來(lái)臨，烏龜快要冬眠了。我去找來(lái)一些柔軟的細(xì)沙鋪在烏龜?shù)奈葜校屗冗^(guò)一個(gè)舒心溫暖的冬天。

　　雖然烏龜總是默默無(wú)語(yǔ)，但我還是非常喜愛這個(gè)“小伙伴”。它成天陪伴著我：聽我背書，瞧我寫作業(yè)……多年以后，這烏龜大概能成為一只無(wú)所不知的“神龜”啦!

小學(xué)生寫烏龜?shù)淖魑?00字 篇5

　　我們教室后面的生物角里喂養(yǎng)著兩只小烏龜，它們可有趣了。小烏龜?shù)谋臣诪鹾诎l(fā)亮，上面嵌有許多棕黃色的線條，把背甲分隔成有規(guī)則的圖案。我數(shù)了一下，共十三塊。怪不得人們給烏龜起了個(gè)美名“十三快六角呢！它的腹部也由一整快硬殼護(hù)衛(wèi)著，敲起來(lái)梆梆響。它有4條粗而短的腿，腳上長(zhǎng)著尖利的爪子。它的頭是三角行的，上面長(zhǎng)著一對(duì)明亮的小眼睛。身體后面還有一條細(xì)小的尾巴，真逗人。

　　有時(shí)，我們想逗它玩玩，但它往往露出害怕的樣子，把頭緊縮在殼里，一動(dòng)也不動(dòng)。“縮頭烏龜”這個(gè)外號(hào)也許就是這樣來(lái)的吧！過(guò)了好一會(huì)兒，它才把頭伸出來(lái)一點(diǎn)兒試探周圍的動(dòng)靜。我們等的不耐煩了，用手指使勁戳一下它的背甲，想讓它快點(diǎn)把頭伸出來(lái)。這下可糟了，它把頭縮得更緊了。

　　有一次，我們把小烏龜放在桌上，小烏龜伸長(zhǎng)脖子四處張望，芝麻般的眼睛咕嚕咕嚕直轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“你們圍著我干什么啊？是不是當(dāng)年我和兔子賽跑得了冠軍，你們把我當(dāng)成了英雄了？”小烏龜大概有些得意忘形了，一不留神，一腳踩空，掉在地上摔了個(gè)四腳朝天。它使出全力，怎么也翻不過(guò)身，只得靠我們幫忙了！小烏龜多有趣啊，我們都喜歡它！