云霧下，大地上，奔跑中……

　　謹(jǐn)以此言送給校信通。這是我眼中的魅力家園。

　　當(dāng)我們呼喚真誠的時候，我在這里找到了她。我在這里抒寫心情，沒有隱私被泄的擔(dān)憂；我在這里記錄喜怒哀樂，恣意揮灑。有幸見到校信通的工作人員，我的想象里，她們有淵博的知識，睿智的頭腦，仿佛是經(jīng)驗(yàn)豐富的“姐姐”。事實(shí)卻顛覆了我的想象！原來是一群活力四射的年輕女孩。她們視野開闊、獨(dú)特，視角清新、準(zhǔn)確，觸覺敏銳、靈活；她們年輕卻不浮躁，激情而又謙遜，和她們交談沒有壓力和負(fù)累。她們做著自己認(rèn)為快樂的事情，她們談到自己對社會教育的責(zé)任。

　　一群令人佩服和喜歡的女孩，呵護(hù)我們……蒼天在上，大地為原，校信通奔跑的步伐鏗鏘有力！ 也用這種狀態(tài)形容我們——在校信通家園汲取營養(yǎng)和辛勤耕耘的“行者”。老師、爸爸、媽媽、老師爸爸、老師媽媽……我們擔(dān)負(fù)著教育第一線的多重角色。一切為了孩子，我們提高自己，拼命學(xué)習(xí)；實(shí)現(xiàn)自己，拼命工作。我們是一個集體、一個團(tuán)隊(duì)、一個教育的智囊團(tuán)。我們互相溫暖、互相鼓勵，有多少感人的留言叫人回味，有多少人得到博友的一次點(diǎn)撥而豁然開朗，……生活的殘酷，競爭的壓力，還好，我們總不孤單，我們并肩戰(zhàn)斗。我們是一起奔跑的伙伴，樂觀向上，永不言敗。

　　親愛的朋友，在路上，你們是我行色匆匆旁的風(fēng)景，是我的陰涼和微風(fēng)，你們，為我創(chuàng)造了快樂！ 再說說我。我是誰？我能干什么？我要到哪里？我是校信通大家庭里的一個“學(xué)生”，需要您的指點(diǎn)。我能做的是我的留言，能給你一些肯定，一些鼓勵。我要到哪里？希望我能走進(jìn)你的心里：哦，我有個朋友，是“四月”……