五年級描寫霧的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的五年級描寫霧的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級描寫霧的作文1

　　白茫茫、銀茫茫、天茫茫、地茫茫，到處一片云茫茫，看上去仿佛空中的白云都飄落在地面上。

　　我坐在車上一眼望去，“啊!好美的的晨景啊!”我驚訝的叫起來。望著那優美動人的面紗，輕輕的輕輕的舞動著那千姿百態的舞蹈，和那房子、樹木、行人構成了一幅和諧生動的畫面。車子不久把我送到了學校，一眼望去，學校的晨霧比在車子上瞧見的晨霧美得多!

　　我飛快地跑到校園，直奔教室，突然“呤……”的聲音嚇得我一跳，差點摔在地上。抬著，趕緊跑到教室，連忙坐在自己的位子上，生怕來遲了。這時，我向窗外一望，呀!霧還沒散。那些籠罩在校園里的霧，的確非常優美，它把周圍嚴嚴實實地罩著，慢慢地看著，好你好象身臨其境，進入到霧的天地。好你好象被托起了身體，懸在半空中如同進入仙境，產生種種神秘的幻覺……

　　“鈴……”我飛快地跑出教室，這才見到晨霧變得柔和，它在慢慢地消散。它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿，而是溫柔得像一位慈母。她撫摸著我們每一個人，給我們一種濕潤清涼的感覺，漸漸的晨霧慢慢揮手向我們再見……

　　學校的晨霧，它仿佛意味著母親的疼愛，意味著老師的慈愛，意味著同學的關愛。或許也意味著未來的夢想。

五年級描寫霧的作文2

　　說到霧，相信大家都不陌生。是的，它總是那么神奇，那么神秘。

　　早上起來，抬頭同窗外望去，一片朦朧。哦，是起霧了。走在路上，霧氣繚繞，伸手不見五指，根本看不清周邊的景物。一輛輛車開起了霧燈，在路上緩緩前進，就像蝸牛爬一樣。我站在這白茫茫一片的霧里，好奇地看著周圍，但辨別不了方向，只能憑著過去的記憶一步一步地走著，摸索著。

　　在這霧氣繚繞的天氣，不免會感到潮濕，挺難受的。可是，我望著這白茫茫的世界，到感覺挺好玩的`。過了一會兒，霧稍微小了一點兒。我把我的一只手伸到這霧里去，近看，像片楓樹葉兒，遠看，又覺得挺神秘。據說天氣能改變人的心情，那么朋友，你說這霧能讓人心情變好呢，還是讓心情變壞?

　　云霧在漸漸減退，濃濃的白被逐漸變為一層薄薄的輕紗。遠處的高樓大廈漸漸清晰了，整個人也感覺清爽了許多。這兒的植物被霧氣帶來的甘露滋潤過后，也顯得更有活力、更有生命力了。遠遠望去，就像一幅幅生動的自然水彩畫。

　　太陽公公露出了笑臉，而霧姑娘卻回家去了。我的心情一下子豁然開朗起來。汽車加大馬力，開得更快了;孩子們有了動力，讀書聲更響亮了;大人們也感到了一股涼爽，工作更認真了……整個世界又煥然一新。

五年級描寫霧的作文3

　　早上，吃完飯后，我背著書包去上學，走出門，迎面撲來一團白氣。嗬，起霧了。

　　我在馬路上一邊小心翼翼的騎著車子，一邊欣賞周圍的景色。今天的霧好大呀，遠處一片白茫茫，只能看見近幾米的物體。周圍的房屋若隱若現，遠處的紅綠燈也十分模糊，仿佛在仙境一般。而那白色的霧，就像一團團白色的精靈，調皮的在空中飛來飛去。

　　所有的車都亮的燈，給這仙境又增添了幾分神秘。四周一片沉寂，小草還在甜甜地睡著，柳樹還沒有伸展開睡醒的柳葉，鳥兒也縮在窩中沒有出來。路上的行人縮著頭，在霧中匆匆的走著，口中還不時吐出一團熱氣。過了一會兒，我的眼睛上鋪上了一層薄薄的霜，不得不停下車來擦拭。低下頭來看時間，誰知手表上也出現了一層白霜，不用說，這肯定又是霧的杰作。再一看周圍的霧，他好像調皮的朝我眨了眨眼睛，一轉身飛走了。

　　霧，是那樣的純潔，調皮，一會兒在大樹上棲落，一會兒又在草叢中中捉迷藏，到處都有它的身影。霧，像云彩，像細紗，一會兒像海浪在奔涌，一會兒又變成了一塊塊棉花糖，散布在空中，一切都是朦朧的。

　　到學校后，霧漸漸變小了，過了一會兒，霧差不多都已散去，只見最后一團霧朝我笑了笑，走了。整個校園突然明亮起來。

五年級描寫霧的作文4

　　外婆說：“春霧是最美的。”

　　我聽外婆說：“春霧是最美的。”我很迷惑，半信不信的，我決心觀察一次。

　　一天，我起得很早，因為我要和外婆去種田。從一早起來，外婆沒有叫上我就去種田了，我獨自坐在家門口。只有小狗陪我（大家都去種田了）。慢慢的，我發現起了霧，霧很美，薄如蟬翼。我起身去洗臉了，小狗一路跟隨我……

　　到了小溪邊，小溪水涼涼的，含在嘴里帶著一種說不出的甜味。我漱好了口，順手脫了鞋，輕輕地放進水里。啊！這條溪水不但甜，還很涼（我之所以把腳大膽地放入水里，是因為一般到這種時候沒人會賴床了），我在小溪邊坐下，愉快的把雙腳全伸入水中。我輕輕抱起小狗，小狗友好的伸著舌頭舔舔我的手臂，在霧的籠罩下，小狗有些像哮天犬。那霧輕輕地給青山披上了一層白色的披風，霧給桃園里的桃花穿上了白棉襖。

　　約八點半時，霧悄悄消去，我依依不舍的離開小溪。

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