第一篇:我學會了自主學習
我有一個缺點,就是性格內向。平時不愛說話,上課時也不愛發(fā)言。從幼兒園到現在,老師給我的期末評語都這樣寫的:“你是一個聰明、乖巧又聽話的孩子,如果你活潑一些,你會更聰明的。”

上語文課時,向老師經常有意讓我回答簡單的問題。我回答的聲音非常小,但向老師還是表揚了我。去學校的路上,楊老師牽著我的手,和我一同到學校。下課時,老師們和我們一起做“老鷹抓小雞”的游戲。慢慢的我的膽子大些了,上課時也喜歡舉手發(fā)言了。
以前我寫作業(yè)時,都是爸爸或者奶奶陪著我寫作業(yè),要他們給我讀題。這學期我對爸爸說:“我做完作業(yè)后,你在給我檢查吧!”我把寫好的作業(yè)拿給爸爸看,爸爸說:“不錯,不錯,真不錯,大多數題做對了,不對的我給你講講吧!”我養(yǎng)成了自主學習的好習慣。遇到不認識的生字,我就查字典,不會組詞的生字,我就查詞典。每天做完題還要認真檢查兩遍,把不會做的題,拿去請教爸爸。作業(yè)完成了,節(jié)假日,還要讀一讀課外書,比如《唐詩三百首》、《成語故事》。
上課時認真聽講,認真做題,不懂就問。在家里遇到不懂的問題,還可以找找資料書、工具書,這樣才真正學會了學習。同學們,你們說對嗎?
篇二:我學會了寫兒歌
我三歲的時候,背了一些唐詩,我就有一種想寫詩的沖動。那時候我圍著房間轉了一圈又一圈,嘴里嘰里咕嚕的在作詩,編了一次又一次,可是句子還是不通順,我沒有放棄,終于想出了我比較滿意的《花朵兒》7首。《花朵兒》是怎么寫的我已經忘記了,我學會了兒歌以后我為我的《花朵兒》作了一首兒歌——
有個小孩叫澤澤,
三歲就會把詩作,
《花朵兒》一,
《花朵兒》二,
《花朵兒》三,四,五,六,七。
上了一年級我學會了拼音和打字,我有了自己的博客,還背了好多小兒歌,我就更想寫東西了,開始的時候我不知怎么寫,老師先讓我仿寫,我邊背兒歌邊仿寫,一本書背完了,也仿寫了很多兒歌。其中有一首《向日葵》——
向日葵有禮貌,
天天對著太陽笑,
太陽公公看見了,
賞它瓜子千萬顆。
仿著仿著我就開始自己寫兒歌,有一天媽媽給我講太陽系的故事,我忽然靈感大發(fā)作了一首《太陽系》——
月亮圍著地球轉,
地球盯著月亮看。
地球圍著太陽轉,
太陽盯著地球看。
九大行星轉呀轉,
轉出歌兒一串串。
媽媽說她驚奇的發(fā)現我寫的《太陽系》竟然押韻,自從我學會了寫兒歌,我在我的博客上寫了好多兒歌,我覺得寫兒歌非常有趣,以后我還要寫很多很多兒歌。
篇三:我學會了洗碗筷
飯,是我們一天當中必不可少的。我們吃過飯,媽媽總是把碗筷收拾到盆里,然后帶到廚房去洗涮。原來那些臟兮兮的小臉蛋變的干凈了,比以前笑的更加燦爛了。
一天,媽媽已經上班去了,我想幫媽媽洗洗碗,于是,我把媽媽已經洗好了的碗筷搬出來再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起來很容易,所以洗起來很省勁兒。中午媽媽回來了,見了這些碗筷,搖了搖頭,笑著說:“這已經洗好了,不用再洗了!”
晚上,我和爸爸媽媽用過晚餐,爸爸就去上班了,過了一會兒,爸爸打過電話來說有急事兒要媽媽過去。于是,媽媽便匆匆忙忙地趕了過去。我見那些碗筷還沒有洗,我想幫媽媽洗碗筷,“啊!沒有洗過的碗筷怎么這么難洗呀!看碗上這些油,好粘啊,怎么這么滑呀!”我模仿著媽媽的樣子,先將洗潔精倒入有清水的盆子里,然后把碗筷放入盆中,接著再用洗碗布輕輕的把碗上的油給擦干凈,最后再用清水沖洗幾遍,碗就涮好了!接著再將碗筷擦干凈,然后再一個一個地放在碗櫥里。
媽媽回來的時候,只見那些碗筷已經洗好了。媽媽高興的說:“你真是個好孩子!”
一件小小的家務勞動,卻得到了媽媽的夸獎,真是多么的幸福呀!
篇四:我學會了
前幾天,我終于學會了滑活力板!以前,每當我看到別人在街上瀟灑的滑著活力板,我心里就會有一種羨慕之情。
我一直覺得活力板很難滑,而且我周圍的許多人都成了缺胳膊少腿的活力板愛好者,爸爸媽媽也擔心我的安全。所以我雖然很羨慕,還是沒有去學。但看到別人滑得那么高興,同學們都是活力板高手,而我還沒有入門呢!他們都在嘲笑我,我終于下定決心,一定要學會它!
我先是在姐姐家的屋頂花園上滑。我扶著門練習,門老是晃,我老是摔倒,家里人都說我平衡力不好。學了一中午也沒有進步,我不光埋怨自己笨,還埋怨門要動。我一說出這話,就讓他們笑得前俯后仰:難道還有不能開關的門?!因為怕摔跤,我每次都想摸著椅子滑,可姐姐說這樣永遠也學不會!過了幾天,我?guī)е甯憬闳チ怂泥l(xiāng)下老家。姐姐讓我從一個陡坡上滑下來,滑下來時我借助沖力,竟然滑了一小段!我太高興了!我們一群小伙伴練了整整一個下午,雖然我變成了“泥娃娃”,但我終于學會了滑活力板了!
晚上回到家,我的第一件事就是進行我的第一場活力板表演。可惜,因為太緊張,太驕傲,連摔了幾個四腳朝天!看來,我還得再虛心練習呀!
緊張、興奮又勞累了一天,我?guī)е鴿M身的泥和小花貓一樣的臉甜甜的睡著了,夢里,我在瀟灑的滑著活力板————
篇五:我學會了關愛他人
得到他人的的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種美德。在我成長的歲月中,常常得到別人的關愛,而今天,我也真真正正地學會了關愛他人。
今天,我悶悶不樂地走在回家的路上。哎!今天作業(yè)很多,再加上考試考砸了,真是禍不單行,很想發(fā)泄一下。
突然,一只冰涼的手拉了一下我的衣角,我火氣很大,沒搭理。接著,我聽到了一把清脆的童聲:“大哥哥,請問東華醫(yī)院怎么走?我……”這時,我很想吼:不知道!可當我往后一看,發(fā)現和我說話的是一個淚流滿面的小男孩時,我把含在嘴里的話給吞了下去,我蹲下身子,幫他把眼淚擦掉,問:“小朋友,為什么去醫(yī)院?”“去看我媽媽。”他不假思索地說。我和他聊了幾句得知,他媽媽出車禍了,家里就他一個人。他不放心媽媽,想去看媽媽,還帶了自己煮的粥。我鼻子一酸,眼淚爭先恐后地奪眶而出。我站起來說:“直走,再左拐……”我手舞足蹈地說,他似懂非懂地點了點頭。最后,我還是擔心他找不到路,于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走,一邊安慰他,還用我的零用錢幫他買了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門口,才放心走了。
雖然我的作業(yè)寫到很晚,但我的心像吃了糖一樣甜。因為我學會了關愛他人!
篇六:學會了觀察
星期六,我和媽媽下樓活動。
有一片落葉飄過我的頭頂,落在我的腳下,我將這片飄落的枇杷樹葉輕輕拾起,仔細的觀察著:它多像一只小船,墨綠色的葉片上有一根又粗又長的莖,格外明顯。正面摸起來十分光滑,墨綠墨綠的,很美麗。寬大的葉子背面凹凸不平,有一層棕色的毛,又短又密,還有些扎手。媽媽說枇杷葉可以止咳,很多止咳藥都有枇杷的成分。我覺得葉子也很神奇。
我發(fā)現地上還有很多葉子,我撿起來問媽媽它們的名字,媽媽很多也不知道,我看這些葉子各式各樣的就以它們的形狀來命名。比如:長長的細細的就叫它細長葉;圓圓的像把勺子的就叫勺子葉;彎彎的就像媽媽炒菜的鏟子的自然是叫鏟子葉……。那些知道名字的我們還是這樣叫它,比如:銀杏葉像把扇子我叫它小扇葉;荷葉叫盤子葉……我和媽媽玩的不亦樂乎,我用收集來的葉子一些拼成了一幅畫,一些做了標本。
回家后媽媽又給我查了這些樹木的名稱,我們通過葉子的形狀、顏色對照也算是認識了不少樹木。
這真是個有意思的星期六,即玩得很開心又學知識。我學會了觀察。
篇七:端午節(jié)
端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日,在端午節(jié)來臨的時候就會有許多的節(jié)目,例如:吃粽子、賽龍舟、洗龍舟水、吃雞蛋……然而,在今年的端午節(jié)里,我學會了一樣東西,那就是——我學會了包粽子。
包粽子說起來容易,做起來難。在端午節(jié)的前一天,我看見奶奶正在忙著洗粽葉。準備包粽子的材料、洗糯米……奶奶弄好了這些,準備包粽子的時候,我就在一邊看、一邊學、首先,我拿了幾塊粽葉弄成三棱形似的,再把米倒下去,后來又抓不緊,米往下倒,弄得滿地都撒滿了米,連續(xù)幾次都是這樣,引得奶奶眉開眼笑,我看一下自己也跟著笑。后來,我終于把粽葉弄成三棱形似的,米也不漏了,再用筷子夾些豬肉、蛋黃、臘肉……然后就把葉折起來最后綁住它,奶奶再三叮囑我一定要捆緊好粽子,不然的話,煮的時候就會成粥了。我就用繩子捆緊了粽子,一條粽子就這樣弄好了,我再接再厲,繼續(xù)包粽子,附近的鄰居都夸我棒,都贊不絕口。
那天,包粽子的趣事真的很有趣,也讓我感到好開心。讓我從中懂得一個道理:做事要有耐心,要持之以恒,不要半途而廢。
篇八:我學會了“化妝”
我小時候,曾經拿水彩筆化妝,那事現在我還記憶猶新,每次想起就忍不住想笑。
那事發(fā)生在我四歲時。一天,我到小姨家玩,看到小姨對著鏡子化妝,不一會兒,小姨變得十分漂亮。我仔細地看著小姨,心里想:電視上的公主不都是這樣的嗎。如果我也像小姨這樣化一下妝,那肯定也十分好看。
回到家里,我便到處尋找媽媽的化妝品可除了口紅,什么也沒有,而且口紅也被媽媽放在高高的柜上,我怎么也夠不著。我放棄了,回到房間時,我不小心踢到一盒水彩筆,我看著水彩筆,心里頓時有了主意。
我穿上一條公主裙,拿起一支粉色的彩筆在嘴唇上涂呀涂,當我要涂眼皮時,想:單單只有粉色的就很好看,如果每支彩筆都用一用,那不變成彩色的嗎,一定很好看。想完,我拿起了黃色的彩筆的涂了一變眼皮,又拿起了……最后,我拿起黑色的彩筆,學著小姨的樣子在眉毛上涂呀涂……化完妝,我想:我一定很像公主,太好了,我學會了化妝。
這時,媽媽回來了,看到我這副模樣:粉嘟嘟的嘴,黑黑的眉毛,臉上花花綠綠的。笑得前仰后合,話都說不出來了,我像二丈摸不著頭腦,傻傻地等著媽媽來夸贊我。
我學會了“化妝”!嘻……現在回想起來,還覺得好笑。
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