我學(xué)會了溜冰作文13篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我學(xué)會了溜冰作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會了溜冰作文1
這就在星期天的下午，老爸突然想起要帶我去滑冰，我立刻答應(yīng)了。
來到滑冰場，哇！好多和我一般大的孩子，“腳踩風(fēng)火輪”
旁若無人地施展“凌波微步”看的人眼花繚亂，想一只只小飛燕。老爸也讓我去滑，我的心一下懸了空，讓我去滑冰？可想而知，不是摔就是倒。可再看看那些揮灑自如的“小燕子”，我豁出去了。
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”我迅速穿好了滑冰鞋，剛站起來，就像睬高蹺一樣，身子左右搖擺，嚇得我心突突直跳，還好一會就站穩(wěn)了，正準(zhǔn)備抬腳時(shí)，腳還沒抬起來，屁股就先和大地老媽“親吻”了！，“親”得我兩眼冒金星啊！。“你不會滑冰吧，真沒用。”老爸幸災(zāi)樂禍地說。“你才不會滑呢，哼，不就是腳踩著輪子走和跑嘛！”我嘴上雖然這么說，但是心里直發(fā)慌。可我看見老爸滑得如行云流水一樣，便不服氣起來。我慢慢的爬到墻邊，扶著欄桿小心翼翼地站了起來，一點(diǎn)點(diǎn)地往前走。我先抬一只腳，再抬一只腳，慢慢向前移，簡直像一只笨頭笨腦的大企鵝，我可不能“坐以待斃”，我靜下心來，細(xì)細(xì)觀察起從眼前飛奔而過的“小燕子”，揣摩其精妙的步法，心領(lǐng)神會后，我邊照貓畫虎，松開扶手，腳成八字步，一只腳滑出同時(shí)，身子向前傾，腳微微彎曲，雖然腿只打顫，但我已順利地滑出去了一小步，“首戰(zhàn)告捷”我信心大增，伸出另外一只腳，如法炮制，又順利滑出一米多遠(yuǎn)，可能是用力有點(diǎn)猛，到最后有些剎不住軋，我方寸大亂，只覺得身子搖搖欲墜，差一點(diǎn)就行了個跪拜禮，還還，扶手就在旁邊，我眼急手快抓住了扶桿，才松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)我渾身都溫透了，連手心都捏出一把汗，“心急吃不了熱豆腐”我還是慢慢來，一步一步小心翼翼地滑著，我越滑越，已經(jīng)饒了一圈了我再試著跑起來，啊！我能滑著不倒了，我能不扶著跑起來了。
突然一個哥哥飛馳而來，我不了個急轉(zhuǎn)身，腳一下剎住了軋，居然沒有倒，我正得意著，老爸走來說：“你會滑了嗎？”
“會滑，給你滑一個看看。”我說。話音剛落，我就滑了起來，我滑得沒那么心驚膽戰(zhàn)了，輕松地滑著，“你真棒！”老爸夸著我。
我今天學(xué)會了滑冰，沒少摔，我總結(jié)出了一個道理：只要工夫深，不怕鐵棒磨不成繡花針。
我學(xué)會了溜冰作文2
我認(rèn)為溜冰非常的酷，我的好朋友也都會溜冰。因此我也特別喜歡溜冰，但是我還不會，所以我決定好好學(xué)習(xí)溜冰。
終于，在一個陽光明媚的下午，我興沖沖的跑到媽媽那里對媽媽說：“媽媽，我要學(xué)溜冰！”媽媽同意了，并給我購置了一雙溜冰鞋。
我開始學(xué)習(xí)溜冰了，媽媽帶我到樓下玩兒溜冰，到了樓下我穿上溜冰鞋開始滑幾步——還好，心里暗暗想到：這也忒容易了吧！準(zhǔn)備加速了，可是沒走幾步就摔了個“狗啃泥”。媽媽趕緊過來扶著我，可還是一只摔跤。后來，媽媽給我拿了一根棒子，讓我扶著，練著練著我就慢慢的直起身子，可是一直往后仰，狠狠摔了一跤。嚇的我想放棄學(xué)溜冰了，因?yàn)榱锉y了，我暗暗生氣。坐在地上不想起來，媽媽看我沒站起來，心里已然猜中七八分，走過來對我說：“做事千萬不要半途而廢，已經(jīng)決定了的事，就不能后悔。倘若每次遇見挫折就放棄，以后都要放棄么？”媽媽的話讓我思索良久，終于我站了起來......
媽媽為了讓我更好的學(xué)習(xí)溜冰，帶我到了廣場上，廣場的地面非常平整，我暗暗給自己加油：在這么平整的地面上練習(xí)溜冰，一定會練的非常好。而且在這個廣場上有非常多的人在溜冰。開始練習(xí)了，我把速度壓低了許多，但是還是一直摔跤。我看別人練的又快又穩(wěn)，仔細(xì)觀察他們，在和我比較，
我重新調(diào)整了姿勢，再試，再摔......練了很多次之后便不再摔跤了，漸漸地我也和別人一樣溜得又快又穩(wěn)了。
“我會溜冰了！”我三步并作兩步?jīng)_到媽媽面前炫耀。可是媽媽看了我溜冰之后對我說：“如果，快撞到人，停不住了怎么辦？”聽媽媽說完后，我懵懵地說：“不知道”。媽媽耐心的告訴我溜冰鞋后面有個小剎車，只要腳往后一仰就可以了。
仰頭看了看天空，天還是那么湛藍(lán)！云彩在天空中飄啊飄，我的心情更加的愉快。雖然學(xué)會了溜冰，但我也不能驕傲。以后的每天我都要好好練習(xí)溜冰，讓溜冰滑的更好，更強(qiáng)。
我學(xué)會了溜冰作文3
在那次溜冰中，我嘗到了第一次的“苦”，但卻感受到了學(xué)會溜冰的甜。
穿好溜冰鞋，我站在場外，望著那圓圓的場地，心里不斷問自己：我還不會滑，行嗎？別人會不會嘲笑我？我會不會摔倒？盡管問題重重，但我仍抱著試一試的心態(tài)，踏上了冰雪世界。
冰面很滑，我起初扶著周圍的欄桿，但愿能幫自己少摔兩跤。周圍的人都滑得很快，一看就是“武林高手”。我什么時(shí)候也能這樣，心中不禁羨慕起來。我模仿他們的樣子，左腳伸出去，輕 抬起右腳，向前滑，在速度減慢時(shí)，右腳向前更替，左腳收回。如此反復(fù)，為著場地慢滑。看著周圍的人，速度如同飛奔，自己卻慢如蝸牛爬行，我心里有種說不出的滋味，也許是怕別人取笑。
并不是掌握這些動作就一切OK了。還要學(xué)會“剎車”——停下來。我站住了，看著周圍的老手，他們通常用一只腳側(cè)過來，通過冰刀與冰的摩擦，停下來。也有人，兩只腳平行，身體猛一轉(zhuǎn)身，一個急剎車停下來。
我也試著學(xué)習(xí)停下來，可什么畢竟看和做不一樣。我同樣也是雙腳平行，猛一轉(zhuǎn)身，隨后并不是一個優(yōu)秀的剎車，而是“啪”的一聲，我摔倒了。我并不明白為什么，因?yàn)槲易龅每芍^天衣無縫，和別人一模一樣。于是我仔細(xì)觀察，頓時(shí)恍然大悟，我雖學(xué)會了前進(jìn)，停下，但卻沒有注意的手上配合。在前進(jìn)時(shí)，雙手應(yīng)該隨腳一前一后不斷運(yùn)動，使身體協(xié)調(diào)，從而保持平衡。停下來，手上動作并不多，完全是隨心所欲，但要切記不失重心。
我很快就把要領(lǐng)掌握了，只要多注意觀察，吸取教訓(xùn)，小小的溜冰不在話下。
我試著放開欄桿，自己滑行。先是速度較慢，主要以鞏固為主。速度逐漸遞增，動作越來越順暢。突然一個跟頭，把我從興奮中拉回來，我遇到不可避免的問題——摔跤。我必須有不怕摔的心態(tài)。對，我不怕摔倒，我站起來了，如同在生活的重重困難，挫折中找回自我。
在觀察中，我學(xué)會了溜冰，學(xué)會了失敗后如何站起來。
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