我最敬佩的一個人優秀作文15篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我最敬佩的一個人優秀作文，希望能夠幫助到大家。

我最敬佩的一個人優秀作文1

　　她，中等身材，總是披著一頭長發；她，和藹可親的面龐，總是那么慈祥；她，溫和而不失威嚴，是我們的好老師。她，就是我們的班主任——曹老師。

　　忘不了那一次。那一次，我們期中考試，在北京看病的您坐前一天晚上的夜車趕了回來。本該在家休養的您拖著疲憊的身子，帶著沙啞的嗓音為我們備課、講課、批改作業。每當放學值完日，走進辦公室，總是看見您伏在辦公桌上，批改作業，每一筆都寫的那樣認真，每一個字都傾注著您對學生無比的關愛。同學們都看在眼里，疼在心里。曹老師，您以后不要太辛苦，一定要多注意身體。

　　忘不了那一次。那一次，別的老師因為有事，沒能來給我們上課，是您帶著病給我們一連給我們上了五節語文課。您怕我們上課太累，還讓我們在課堂上講笑話，緩解氣氛。為了我們的成長，您真是費盡了心思啊！

　　忘不了那一次。那一次，我和同學在校外追跑，結果出了事。校外的事本不由您管，可是我們又打擾了您，耽誤了您的時間。第二天又為我們解決事情，讓您操心，還給您添了不少麻煩，可您還是那么關心我們。在此，我向您表示由衷的感謝。

　　曹老師，您就像航海中的燈塔，鼓勵我們我們奮發向上；您就像辛勤的園丁，培養我們蓬勃成長；您就像夜空中的北極星，指引我們前進的道路；您就像開啟智慧大門的鑰匙，教會我們無窮的知識。

　　曹老師，我喜歡您那飄逸的長發，喜歡您那慈祥的面容，更喜歡您那“沙啞”的聲音。您是課堂上的好老師，我心目中的好老師，最令我敬佩的好老師。

我最敬佩的一個人優秀作文2

　　你們猜我最敬佩的人是誰？不知道吧，讓我來告訴你們。他就是我那平凡而偉大的爸爸。

　　我家坐落在一個窮山溝，那里既沒有豐富的農業資源，又沒有像樣的工廠。人們沒有穩定的收入，因此一般人只能外出打工掙大錢，做樓房，買小車……但是我爸寧可放棄一切眼看就要追求到的東西，而在家務農過著清淡的日子，這是為了照顧我和妹妹好好讀書。我和妹妹享受到留守兒童沒有的溫馨的親情，我倆的學習成績也非常優秀，爸爸總是樂滋滋的。

　　爸爸不僅關心我們學習，而且經常用實際行動告訴我們怎樣做人。

　　有一次，爸爸帶妹妹王盈去買東西，回來下車時，王盈不小心把腳燙了一個泡。媽媽看見后，沖著爸爸大發雷霆，說了許多讓人生氣的話。我急忙勸說媽媽，害怕爸爸生氣，可是爸爸一聲不吭的聽著。我常常看見別人的媽媽朝著他的爸爸大發雷霆時，他的爸爸一定會痛打一頓他的媽媽。

　　后來，我問爸爸：“人們都說你怕媽媽，為什么你不像別人爸爸那樣兇啊？”爸爸撫摸著我的頭說：“做人要有度量，要有一顆寬容的心，尤其是男人更要有素養，不能為一點小事就動口罵人，動手打人。”爸爸的三言兩語讓我明白了做人的道理。

　　爸爸是一個普通的農民，老實又忠厚，但在我心中他是偉大的，也是我最敬佩的一個人。

　　評語：關心孩子讀書，寬容生氣的媽媽，爸爸真是一個平凡而偉大的人。習作結構緊湊，語言樸實，感情真摯，是篇好作文。（指導老師：劉柏林）

我最敬佩的一個人優秀作文3

　　我有很多非常要好的同學和朋友，他們都是各具特色的。有的性格直爽，有的愛笑，有的超愛學習，有的說起話來滔滔不絕。但是，在我的心里，有一個最值得敬佩的朋友——謝張倩。

　　她是一個個子高高并非常漂亮的女生，她那長長的頭發 的頭發里透出一股非凡的氣質，迷人的身姿舞動著青春的旋律，她那張櫻桃小嘴能說出井井有條的道理。

　　她是學習委員，在班里成績非常好，一直都是前幾名，所以說她是我的學習好榜樣。記得有一次考試，作文題目是：給×××的一封信。試卷發下來后，老師要求讀作文寫得好的同學的作文。謝張倩寫的是：給李白的一封信。當讀到她的作文時，我簡直把她佩服得五體投地，一個六年級的小學生，作文寫的如此之好，班主任說他的水平及高中老師！我心里明白：這是靠她刻苦學習才得來的。

　　謝張倩不僅能在學習上取得優異的成績，在課下，她就像一位大姐姐，時刻關心我。記得那時我剛剛到北街小學不久，老師讓我們拿出輔導書學習。我翻了翻書包，糟了！我沒有帶書，我急得像熱鍋上的螞蟻，我想：剛來沒幾天就沒帶書，再說了，又不好意思向同學借，怎么辦呢？正在這時，一只溫暖的手拿著一本書遞給了我，我一看，原來是前排的謝張倩，她微笑著說：“你沒帶書吧，沒關系，我借給你一本，我有兩本。”我看看她手上的書，一本新的，一本舊的，她把新的給了我。我對她說了聲謝謝。此時，我覺得校園不再陌生，因為有溫暖。

　　謝張倩姐姐，我要謝謝你，但是，我更敬佩你！

我最敬佩的一個人優秀作文4

　　子曰：“三人行，必有我師焉。”

　　每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也便一一產生，我也不例外。

　　她雖然十分嚴格的要求我們，但我深信“嚴師出高徒”，她一直要求同學們說話要精煉。為了同學們的學習，她不怕辛苦，要求同學們多提問題，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，但她付出的遠遠超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？

　　記得有一次期末，我的成績明顯下滑，她多次找我談話，但我還是沒什么長進，她就果斷與父母進行聯系，并反映我在學校的生活學習紀律多方面的情況，不僅指出了問題，還提出了可行性建議。

　　記得小時候，每每看到老師講課的精彩，就想快快長大，成為一名人民教師。當老師多好呀，多威風呀！不就是多動動嘴皮子，多說說繞口令嗎？可如今我的想法變了。老師，您是那樣勞累，那樣辛苦。

　　老師，你就是我心中的白衣戰士。雖然您沒想白衣天使那樣憑借高超的醫術，在手術臺前救死扶傷，但您用您那優秀的品質和淵博的知識，拯救了無數個初中生的靈魂。當成績下滑時，您在講臺邊不厭其煩的教導我們，督促我們。課下，每次去辦公室都能見到您辛苦備課寫教案的身影。而當夜深人靜，您還燈下為我們批改作業。老師，謝謝您。正是因為您用辛勤的汗水滋養了我們，才讓我們感受到學習的快樂，才讓我們認識到付出和收獲是成正比的。

　　老師，感謝您，您是我最敬佩的人。

　　評語：

　　這位老師寫的似乎抓住了事實，而實際上，缺乏具體詳近的描寫，缺乏一定的寫作技巧。如語言、動作、神情、態度等，希今后努力。