我最敬佩的一個人作文(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的我最敬佩的一個人作文,歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的一個人作文1
如果把世人比作一株株綠色的植物的話,那么,世界上好人就像泥土,多見卻又不好發(fā)現(xiàn),平常卻又不可缺少。而我最敬佩的人,也是一粒“泥土”。
晚霞染紅了天空,也染紅了整個大街。一陣肉眼可見的白霧從我嘴里吐出,像是得到了自由似的,他們?nèi)冀柚諝怙w遠了。我正手捧著一杯剛出爐的熱奶茶,一臉享受地坐在街上的座位上,兩眼巡視地注視街上的人們。
一陣怪味掩蓋住了奶茶的芳香,這臭味翻滾著鉆入我的鼻子,我皺起眉頭,向旁邊瞥了一眼,不遠處,一個灰色的人影在竄動著。漸漸地,那臭味越來越近,那模糊的身影也漸漸清晰,原來是一個乞丐啊,那乞丐手拿著一個破缸正向人們揮舞著。她走到我的面前,我仔細端詳她,她的臉飽經(jīng)風霜,臉頰兩邊黝黑的、滿是皺紋的皮膚緊緊貼在了雙頰上,似乎很久沒吃東西了。干枯的手上拿著破缸,只有皺巴巴的一角錢靜靜地躺在角落里。雖然有些可憐她,但是她全身惡臭把我的憐憫都轉(zhuǎn)化為厭惡。我捂起鼻子,拿出五元想趕緊打發(fā)她。她感激地道了聲謝,步履蹣跚地走了。
一陣幽靈般的《二泉映月》響起,我轉(zhuǎn)頭一看,是一位穿著黑色衣服的盲人在拉二胡,旁邊躺著一個半昏迷的女人,女人旁邊坐著一個孩子,面前擺著一個碗。但這樣的乞丐實在是太多了,路過的人們沒有一個注意到他們。突然,一個熟悉的身影從我眼前掠過,哦,是原先的那個乞丐。她似乎是急急忙忙的想要去買自己的晚飯,但卻在盲人面前停了下來。她的老而消瘦的臉上露出了憐憫和悲傷,她緩緩彎下腰,把剛才我給她的五元小心翼翼的放入了盲人面前的碗里,像是很怕盲人會發(fā)現(xiàn)似的,頭也不回地走了,她的背影在夕陽的映照下顯得像光輝女神那樣神圣,我對她的敬佩之情油然而生,“泥土”在這時體現(xiàn)出了自己精神——不顧自己的貧瘠,把全身的養(yǎng)分都給了和自己處境一樣的人。我想,像這樣平平無奇卻在默默付出的人,更值得我們敬佩吧……
我最敬佩的一個人作文2
生活中,你最敬佩誰呢?是一絲不茍的班委、認真負責的老師、救死扶傷的醫(yī)生……而我最敬佩的人,卻是只見過一面的陌生人。
話要從上個寒假說起。那是一個人大雨紛紛的早晨,“啪嗒,啪嗒”,我身穿雨衣,手拿雨傘,腳穿雨鞋,飛快地在大街上跑著。突然,“咚”的一聲響,一輛正在疾馳的自行車倒了下來,直挺挺地“睡”在地板上,只見一位身材修長的青年躺在地上,“四腳朝天”。“說時遲,那時快”,周圍很快圍滿了人,誰都想看熱鬧。“可能已經(jīng)‘不省人世’了吧?”“就是,就是!看他一動不動。”“別看熱鬧啦,我叫救護車了,雨還沒完全停呢,都散了吧!”圍觀的人議論紛紛,卻沒有一個人把地上的青年扶起來,由于我太小,加上兩手已滿,也只能在一旁愛莫能助,同時也為他著急。就這樣,事情進入了僵局……
“麻煩讓一讓。”一個聲音打破了寧靜,只見一位“骨瘦如柴”的叔叔用手扒開人群,徑直走到青年身旁,二話不說,使勁將青年同車一起扶了上來,“想不到他力氣那么大!”“人不可貌相嘛!我也去幫忙!”但我清楚地看見了,那個叔叔扶人時,身子抖了一下,還來了個趔趄,想到這,我不禁對他肅然起敬……
在眾人的幫助下,青年被送上了救護車,暫時沒生命危險,“呼——”我吁了口氣……
我對這位素不相識的叔叔充滿了敬佩,他的善舉感染了我,我永遠敬佩他,永遠忘不了他。
我最敬佩的一個人作文3
生活中,有許多值得我們敬佩的人,比如:偉大的科學家;可敬的偉人;才華橫溢的明星......但我最敬佩的人卻是一個普普通通的人——老師。
她長著像燈泡似的眼睛,上課能看穿我們心思的眼睛;她有著一張能說會道的嘴巴,能從幾句話中道出很多大道理的嘴巴;她有著一個小巧的身體;能幫我們擋住困難的身體,無論我們?nèi)跞橇硕啻蟮牡湥际撬趲臀覀儾疗ü伞?也許很多人都看不起老師這個普通的社會角色,但我卻不這么認為。
那一天,只見北海怒濤翻滾,咆哮奔騰 雨瘋狂地從天而降,雨抽打著地面,雨飛水濺,一片黑沉沉的天就像要崩塌下來。這一節(jié)課本是語文,但我們看到這樣的天氣,本以為老師不來了,就自己在教室里寫作業(yè)。
突然一位同學叫了起來:老師老師.......我們順著他的指點看,老師的身影在斜風細雨中沖向教室.....不一會,一個熟悉的身影站在教室的后面——是老師。老師用著和藹的笑容對著我們說:同學們,對不起,老師遲到了。現(xiàn)在我們把課文翻到69頁......看著老師濕淋淋的衣服,時不時還傳來打噴嚏聲,我們多么想叫老師回去休息呀。可是,突然一位男同學打破了寂靜:老師,您身子不好就趕緊回去休息吧,我們在這兒寫作業(yè)。話剛落,口水還沒碰地。一位女同學抗議道:不行,下這么大的雨,你讓老師冒著雨回去嗎?這不是雪上加霜、火上添油嗎?女同學的抗議只贏來了男同學冷冷的一句:抗議無效!女同學:我一口鹽汽水噴死你。
兩位同學的對話使得全班捧腹大笑。老師勉強笑道:沒事的,謝謝同學們的關(guān)心。
下課了,老師這40分鐘終于熬過去了,只見沖出門外,頂著傾盆大雨回到了辦公室。我們看著老師這個滄桑的背影,無意間感動了········
我敬佩老師,敬佩她對工作的熱愛,敬佩她對我們的關(guān)懷,敬佩她·····
我最敬佩的一個人作文4
我最敬佩的人是我的鋼琴老師徐奮老師。
徐老師從小學鋼琴,為了更好地學精鋼琴,她的爸爸媽媽專業(yè)為她把家搬來到“寧波市鋼琴姥姥”的家周邊,她每日都是會練很多鐘頭。因而,她取得成功地考進了德國的“德國慕尼黑音樂學校”,并做到了博士研究生的水準。從德國回家之后,在江蘇省教鋼琴。但因為住在上海市區(qū),迫不得已每日起早貪黑地趕車。之后,她榮歸故里寧波市,并在寧波大學教歌曲。如今相距院校近了,她就更為勤奮好學地訓練鋼琴。有一次,我徐老師家授課,居然發(fā)覺她們家的一架三角鋼琴里的弦都彈斷掉兩根呢!更是由于她有這般強的恒心,才使她造就了一番工作。
徐奮老師教我彈鋼琴也別有方式。她不象別的老師那般,立即跟我說如何彈,只是要我先去體會,去體會這首歌曲子所表達的感情,并且用各種各樣比喻的句子,來協(xié)助我體會。例如:這兒應當像秋千、雪花飄時那般優(yōu)美;這兒應當像阿膠那般,先漸漸地蓄氣,隨后暴發(fā)……并跟我說,彈一首曲子,要多用心聽,那樣自身就能挑出來問題,并達到最佳實際效果。在《北風吹》一曲中,徐老師將我徹底帶到了這一聆聽音樂,并要我完全地沉醉在其中,也就在那時候,我體會來到音樂的魅力!
徐老師對自身的老師也十分重視,在“寧波市鋼琴姥姥”過九十壽辰時,徐老師親自為她的老師作了一首曲,并寫詞,乃至還邊彈邊唱給老師聽,這就是令我欽佩的徐奮老師。
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