篇一、關(guān)于我和書的故事的小學(xué)生作文
昨天晚上,媽媽看到我的書桌非常亂,讓我收拾一下。我把書架上的書都搬了下來。新的、舊的、厚的、薄的、大的、小的、帶彩圖的、帶拼音的,從《葫蘆娃》到《水滸傳》,竟然堆了滿滿一床,自己看了也很吃驚,我居然不知不覺中有了這么多書。我和書的故事要從小時候說起。
聽媽媽說,我很小的時候就喜歡書,別的小朋友因?yàn)楹贸缘牟唤o買而大哭的時候,我卻因?yàn)闆]有得到喜歡的書而傷心。當(dāng)買了新書媽媽會和我一起看,她讀,我看聽,不覺中我就認(rèn)識了好多的字,雖然還不會寫。又一次,我到媽媽單位玩,有一位叔叔拿了一張報紙讓我看,我卻把報上字的幾乎全念出來了,他們很驚訝,連媽媽也大吃一驚,那時我才五歲。這堆書里最不起眼的是一本很厚、很舊、很破的《格林童話》。舊是因?yàn)樗俏覡敔斀o我的,破是因?yàn)樗闹魅颂嗔耍拇螖?shù)太多了,盡管它的外表不起眼,但他的肚子里卻藏著世界上最動聽、最優(yōu)美的童話故事 《白雪公主》、《小紅帽》 那一個個鮮活的故事伴著我成長。現(xiàn)在我迷上了四大名著,好像很久沒有翻它了。《多啦A夢》是這些書里數(shù)量最多的。那是成套的日本漫畫書,每當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步,考試有了好成績,或者過生日的時候,我就會得到一本。
書中的主人公機(jī)智勇敢而又無所不知、無所不能,深深感動著我,我也希望有一天能像他一樣神奇書終于被我整齊的擺上了書架,他們看著我,我看著他們,書,是我最好的朋友,他們陪著我走到現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,以后我的書朋友會越來越多,它們教給我知識,帶給我快樂,我愛書!
篇二、關(guān)于我和書的故事的小學(xué)生作文
我家里買了很多的書,但是每次買來我都是拿來看看樣子,從來不讀,媽媽叫我讀,我總是說: 等一下,馬上就讀。
可是過了很久我還是沒讀。因?yàn)椴蛔x書,所以我的作文也不咋地。一次偶然的機(jī)會,爸爸要去書城買幾本書,到了三樓,我跟爸爸說: 爸爸,我去五樓讀書,行嗎?等下你來五樓找我好了。 爸爸說: 好吧,你去吧,別亂跑,等下我找不到你了。 其實(shí)我去五樓不是去看書,而是去看玩具,然后叫爸爸買。到了五樓,我奔向玩具,在跑的時候我看見一本名字很有趣的書,叫《非常老師》,我就坐下來,細(xì)心的看了起來,不知不覺我已經(jīng)看了1個小時了,爸爸上來了,我只好放下書回家了。回到家后我跟爸爸說: 爸爸,以后的每個星期天能不能去書城看書啊? 可以啊,看書當(dāng)然好!爸爸支持你。 爸爸高興地說。自從這以后,我就愛上看書了,有時候口袋里有錢,就會到書店里去挑幾本自己看的有興趣的書買回來,也是自從這以后我的作文開始逐漸的好了起來。
我從這總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn):看書要看自己有興趣的書,買來后也不要看的很晚,這樣會影響睡眠,白天你想看就看,不想看就不看。
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