書的故事作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的書的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書的故事作文1

　　書是用一張張普通的紙裝訂而成的，每張紙上印著無數個小字，煩躁之人品不出其中的趣味，我對它情有獨鐘，因為書為我打開了另一個世界，而書就是鑰匙，一把金鑰匙。

　　小時候，最煩的就是父母的那一句“多讀書哈！讀多了書，長大就可以上個好大學了”。聽到他們這樣念叨，我只是應付著點點頭就溜走了；偶爾也發(fā)了一會呆，想著父母的那句“多讀書”，便想去拿本書，看看是不是看多了書就可以考個好大學。我識字不多，沒有拼音的書，不認識的字，于是跑去問媽媽這些字怎么讀是什么意思，媽媽開始挺激動的，但我問的次數多了，她也就厭倦了，揮揮手叫我去查字典。我轉過身去查字典，弄懂了怎么讀，念起來卻還是什么都不懂。爸爸見狀，去書柜里拿了一本標有拼音的故事書給我，叫我認真讀一讀。我接過書，跑到自己的小房間里靜靜地看了起來。漸漸的，我看了很多故事書，比如《三只小豬》《灰姑娘》和《龜兔賽跑》，它們像我的摯友一樣陪著我，形影不離。

　　慢慢的，故事書滿足不了我強烈的讀書欲望，我就拉著媽媽去書店里買書。有時只是單純的去商場購物，我卻偏愛去賣書的地方看幾圈，看到喜愛的書就硬拉著媽媽付款。書柜里的書從一無所有到裝不下，好多次媽媽錢包都空了，但她并不生氣，還經常表揚我。

　　后來，我寫的讀書心得在周一升旗儀式時被朗誦了出來，五年級寫的《啊！這就是父愛》登上了《九江教育》，還有一些作文也得過不少獎項。

　　我與書的故事見證著我的成長，好書讓我受益終身。

書的故事作文2

　　踏出校門后，讀書一事好像和我漸行漸遠，就更不用說品和鑒了。有時短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細細研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經是過往的匆匆了。

　　兒子還在肚子里的時候我就一口氣買了《三字經》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》等等儒家學術的兒童讀物，當時就一個想法，要讓孩子在書的海洋里盡情遨游。待產的最后幾個月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓”的三字箴言，幻想著萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當成功了。

　　“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初為人母的我有點激動，面對這個小精靈有點摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對他念叨著小時候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經能背誦出來的《三字經》。媽媽看到了樂著對婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽得懂啊！我理直氣壯的說：“在肚子里的時候叫胎教，現在叫早教，聽著聽著就記住了。”

　　兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽不懂的“火星語”。

　　轉眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進入了離家很近的幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導孩子們在家人的陪伴下能夠養(yǎng)成讀書的好習慣，開展了“21天習慣養(yǎng)成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動。當時就勵志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛(wèi)系列書目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動作，再加上我夸張表情和滑稽的語言表達，寶貝樂得前仰后合，那時我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經典語錄就深深的刻入腦海。

　　寶貝對于書目的興趣從大衛(wèi)開始了，而書目的選擇對于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。

書的故事作文3

　　一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。

　　那天的太陽異常興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家里的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著，就在房間里東瞧瞧，西看看，想找些什么玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發(fā)現在駁雜紛呈的雜物堆里，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什么？怎么和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什么？這是什么！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態(tài)的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書沖了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直發(fā)光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。

　　隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著——《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。

　　書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養(yǎng)品。而我卻認為——書是一塊美味豐富的巧克力。

書的故事作文4

　　俗話說的好，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書是我們人生中必不可少的一部分，他使用我們學到更多的知識，他使我們增長了智慧，沉浸在書中，就像鳥兒在天空中翱翔，就像魚兒在大海里遨游。在生活中我們是一對親密的朋友，之間難免會發(fā)生一些小趣事，但這卻使我們的關系變得更加密切，也使我們的友誼更加天長地久。

　　有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站里，我見車還未到。這時我的背包里好像有一只小手在向我召喚，于是我便忍不住拿出了那本已經讀了幾天的書，津津有味的讀了起來——？《三國演義》，此時的我已經隨著英雄們來到了三國時期，看將軍們英勇作戰(zhàn)，看諸葛亮為劉備出謀劃策，還看到了壯觀無比的赤壁之戰(zhàn)，正當我沉浸在書中的時候。許多車已經從我身邊呼嘯而過，我一點也沒覺察到，直到一陣刺耳的電話鈴聲，才把我從故事里拉了出來，原來是媽媽，她正焦急的在地鐵站另一頭等著我呢。“啊，是我太入迷了，忘記時間了，不好意思”。“以后可不能再這樣了。”媽媽真是拿我沒辦法，對我又愛又恨。

　　那天我讀哈利波特這本書的時候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長長的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學校嗎？太棒了，終于能來到，我夢寐以求的地方了，正當我看得入迷的時候，從大廳旁邊的走廊里走出四隊學生，他們都陸續(xù)就座，我的眼睛正急切的搜尋著，找到了他們，在那里對他們正是羅斯哈利和赫敏，這時我才發(fā)現自己的手里多了一個魔杖，我開心極了，用魔杖使了幾個簡單的魔法，竟然成功了，感覺自己就像一個巫師，在魔法界里暢游，正當我準備與他們一起去聽課的時候，一聲吃飯，驚醒了我。此時自己正坐在家里的沙發(fā)上，手里還捧著這本書，原來我是進入了幻境啊。

　　這就是我和書的故事，讀完《西游記》，我夢想去西域看一看，讀完《三國》，我夢想成為像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個淚人，它有時使我開懷大笑，有時使我感動到淚流滿面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經說過“在書中可以學到好多好多的新東西，只有多讀書才能使自己變得與眾不同。”