【實(shí)用】讀書的故事的作文匯總8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的讀書的故事的作文8篇，希望對大家有所幫助。

讀書的故事的作文 篇1

　　星期天，我寫完作業(yè)一屁股窩在沙發(fā)里讀著自己喜愛的《西游記》。

　　第8回《孫悟空三打白骨精》：師徒四人來到了白虎嶺，山上有個(gè)白骨精，妖精為了吃唐僧肉，化做美女、老婆婆、老公公來哄騙唐僧...

　　我正看得入神，媽媽扯著嗓子喊：“文文，爸爸買菜回來了，媽媽在洗衣服呢，快幫忙開下門。”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了一句：“哦！”然后繼續(xù)看著我的《西游記》：唐僧認(rèn)為悟空錯(cuò)殺無辜，又要念咒語了....

　　這時(shí)，媽媽又喊道：“文文，快去開門呀！”我還是沒在意媽媽說的是什么，又隨口“嗯！”了一聲。

　　喊了兩次都沒動靜，媽媽沒有再喊我了，自己擦干手去給爸爸開了門，然后氣沖沖的走到我面前，皺著眉頭說：“你在干什么呢？喊你開門沒聽見嗎？”

　　我抬起頭嬉皮笑臉的對媽媽說：“不好意思哈！這書太精彩了，我根本不知道你喊我做什么，就隨口‘嗯’了幾聲。下次一定注意...”話音剛落，就又低下頭美滋滋的接著看起來：唐僧不要悟空做徒弟了，悟空返回了花果山...

　　名著太精彩了、太有趣了，真想一口氣把它們都讀完！

讀書的故事的作文 篇2

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書，就像是一位無聲的老師，默默地伴隨著我，指引著我成長。

歷史典故類的，也有益智思維類的，而其中，我最喜愛讀的是歷史類的書。每次去新華書店，我就迷失在書海了。記得是三年級的暑假，我和媽媽去書店，媽媽幫我去選購學(xué)習(xí)方面的教輔用書，我則直接去了史書柜臺，看到一本新上架的《兩宋風(fēng)云》，隨手翻閱了起來。這本書的作者以生動有趣的敘事方式展開講述，我一下子就被吸引了，書中描繪的是從靖康之變到高宗退位四十多年的歷史變幻，其故事生動精彩、有血有肉，讀著讀著，我就完全沉浸到書中去了，連媽媽什么時(shí)候來到我身邊的都不知道，直到被媽媽抽掉手上的書才回過神來。媽媽問：“又發(fā)現(xiàn)什么好看的書啦?看得這么入迷，連我叫你都不知道。”我疑惑地看向媽媽：“你叫我了嗎?”媽媽摸了摸我的頭，說：“當(dāng)然了，在你身邊連叫你三聲都不理我。”我隨即向媽媽介紹起了這本書，媽媽說：“是不是想把它買回家啊?”我調(diào)皮地說：“媽媽，你真是太懂我了。”買回了這本書，我如饑似渴地看了起來，連吃飯睡覺都不舍得放下書。也因此，我被媽媽稱為“小書蟲”。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讀書，讓我學(xué)到知識，也讓我懂得道理;讀書，帶給我樂趣，也給予我力量。我愛書，更愛讀書!

讀書的故事的作文 篇3

　　一看到書，我的腦海就會浮現(xiàn)出高爾基的一句名言——書籍是人類進(jìn)步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養(yǎng)。

　　其實(shí)在十歲之前，我并不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點(diǎn)兒興趣都沒有。

　　有一天，爸爸媽媽不在家，我終于成了電視機(jī)的霸主，在客廳里盡情地享受電視劇帶給我的愉悅，而哥哥卻在臥室里津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什么好看的，與其在這里看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什么好看的？書里的人物栩栩如生，并且滿帶著真情實(shí)感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益于書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產(chǎn)生了探索的興致，好奇地想知道，為什么作者只要三天光明呢？帶著問題我進(jìn)入了海倫？凱勒的世界。之后我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、說不出言語的殘疾人，故事里的每一個(gè)情節(jié)都使我浮想聯(lián)翩，為海倫？凱勒的喜而喜，為她的憂而憂，仿佛我與主人公在一起，與她同呼吸共命運(yùn)。不知不覺讀書四個(gè)小時(shí)，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的眼睛似乎有點(diǎn)吃不消，哥哥對我說：“書中的知識可以解決生活中的問題，書里提到過，如果長時(shí)間看書眼睛疲勞，應(yīng)該向遠(yuǎn)處眺望。”我按照這個(gè)方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以后一定要多讀書，以哥哥為榜樣，不然連普通的常識都不知道。

　　從那以后，我每天都堅(jiān)持閱讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學(xué)問，而且也讓我積累了大量的優(yōu)美詞句，通過日積月累，我已經(jīng)寫滿了兩個(gè)小本子了。

　　我認(rèn)為書是一把金鑰匙，為我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋梁；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨游。同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧！

讀書的故事的作文 篇4

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。

　　在我的記憶中，我是兩歲的時(shí)候接受書的熏陶，日積月累之后，便養(yǎng)成了我喜歡看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經(jīng)上五年級的我，已經(jīng)讀了約三百多本的書了。

　　小的時(shí)候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當(dāng)要睡覺的'時(shí)候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，并且把字讀給我聽。慢慢地我會認(rèn)一些字。于是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。

　　時(shí)間過得真快，我上一年級了，此時(shí)的我已經(jīng)不再滿足于兒童讀物，于是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認(rèn)識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以后，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什么事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七只小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。

　　又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東說的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現(xiàn)在，我只要有空閑就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽說他們有急事，讓我在家煮飯吃，說完就走了。當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時(shí)我才想起來原來我還沒有吃飯呢！

　　如果把知識比作花朵，那么書籍就是花根；如果把知識比作星星，那么書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！