我和書(shū)的故事——找書(shū)

我和書(shū)的故事——找書(shū)1

　　在暑假里的某一天，我跟著外公，一起到了一家圖書(shū)館去借書(shū)。

　　那天上午，陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，因?yàn)樽蛱欤业膵寢尭嬖V我：明天早上，你可以陪著你的外公，一起去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)附近的圖書(shū)館去借幾本書(shū)。所以聽(tīng)了這句話，那一天我就早早地起床，跟著外公一起去圖書(shū)館了。

　　我們一路走到了圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)，就看到到處都陳列著不同書(shū)的書(shū)柜，于是這些書(shū)將我對(duì)書(shū)的熱情給“火上澆油”了。我準(zhǔn)備借一本叫《寶葫蘆的秘密》的書(shū)，因?yàn)槲疑洗慰吹揭晃唤憬阍诳催@本書(shū)，我就想：這個(gè)寶葫蘆，到底有什么秘密呢？主人公是怎么得到這個(gè)寶葫蘆的呢？這本書(shū)到底寫(xiě)的內(nèi)容是什么呢？我抱著這些問(wèn)題，開(kāi)始找書(shū)了。我先在科技類(lèi)的書(shū)里找了找，可惜只有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《我愛(ài)發(fā)明》等書(shū)，我又到了童話類(lèi)的書(shū)里找了找：《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》……突然，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我立刻打開(kāi)這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)能解決我所有的問(wèn)題，于是我把這本書(shū)借走了。

　　我終于得到了心愛(ài)的書(shū)，我可真高興啊！

我和書(shū)的故事——找書(shū)2

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從小，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

　　還記得，我是從三四歲開(kāi)始讀書(shū)的，那時(shí)候，我迷上了讀繪本《寶寶吃飯不亂走》，我被書(shū)中一頁(yè)頁(yè)精彩的插圖而吸引，雖然不認(rèn)識(shí)多少字，但是，我卻讀得津津有味，這就是我讀的第一本書(shū)。

　　上了小學(xué)，我覺(jué)得家中的書(shū)不足以滿(mǎn)足我的“胃口”，便經(jīng)常到附近的書(shū)店去“蹭書(shū)”，有時(shí)候一讀就是一下午！記得有一次，我迷上了《導(dǎo)盲犬迪克》這本書(shū)，可是媽媽沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)，我就躲在書(shū)柜旁的角落里讀，不知過(guò)了多久，我覺(jué)得背有些酸痛，就在這時(shí)，書(shū)店的一位阿姨走了過(guò)來(lái)：“小朋友，我們的書(shū)店要關(guān)門(mén)了！你快走吧！”什么？要關(guān)門(mén)了？我放下書(shū)，趕忙往外飛奔。

　　我喜歡讀的書(shū)那可多了！科幻小說(shuō)，動(dòng)物小說(shuō)，武俠小說(shuō)，四大名著，純美小說(shuō)。都是我的最?lèi)?ài)，現(xiàn)在回想起來(lái)，那滿(mǎn)滿(mǎn)的都是收獲！歷史書(shū)能讓我知道不同國(guó)家的發(fā)展過(guò)程和不同時(shí)期人們的生活，國(guó)內(nèi)外名著讓我穿梭時(shí)空跟著書(shū)中的主人公一起經(jīng)歷各種奇趣事件，童話作品讓我的想象力漫天飛舞，散文與小說(shuō)給我美的享受與智慧啟迪。

　　書(shū)成了我親密不離的伙伴！“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這句話說(shuō)得真妙。不過(guò)，一定要讀好書(shū)，壞書(shū)會(huì)使人終身陷入泥潭！和好書(shū)交個(gè)朋友吧，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！

我和書(shū)的故事——找書(shū)3

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位老師，教會(huì)我很多的知識(shí)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理；書(shū)是一位朋友，給我?guī)?lái)很多很多的樂(lè)趣，讓我的童年充滿(mǎn)笑聲。

　　我的書(shū)玲瑯滿(mǎn)目，有漫畫(huà)書(shū)，有偵探小說(shuō)，還有名著……我經(jīng)常看到忘我的境界，有時(shí)還會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。

　　記得有一天晚上，天灰蒙蒙的，像是被一個(gè)孩子用水彩筆涂上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學(xué)過(guò)生日。于是，她匆匆地把衣服掛在了陽(yáng)臺(tái)，又草草地化妝。這時(shí)，我正悠閑地躺在躺椅上看書(shū)。

　　看著看著，這本書(shū)好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個(gè)饑腸轆轆的人撲在面包上，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我讀得如醉如癡，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書(shū)的世界是五彩繽紛的。書(shū)好似我的朋友，在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴我。書(shū)好似一首小曲，陪著我一起快樂(lè)地成長(zhǎng)。時(shí)間像流水般流逝，不知不覺(jué)中竟過(guò)了三小時(shí)。

　　頓時(shí)，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書(shū)的海洋中。“吱……”的一聲門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。突然，媽媽沖了出來(lái)，一把搶走了書(shū)，大叫：“佳瑤，看看你干的好事！”“糟了，衣服還沒(méi)收呢！”我懺愧地低下頭。后來(lái)，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓，說(shuō)看書(shū)要有分寸，不能因?yàn)榭磿?shū)而忘記了所有事情。

　　這就是我和書(shū)的故事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的博大……愛(ài)它的一切，我要繼續(xù)和他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)地生活。

我和書(shū)的故事——找書(shū)4

　　人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。

　　文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類(lèi)對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……

　　關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。

　　從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書(shū)籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。

　　在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。

　　余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”即使如此，還是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。

我和書(shū)的故事——找書(shū)5

　　一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是橫渡時(shí)間之河的航船。”我對(duì)這句話深表認(rèn)同，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

　　第一樂(lè)，樂(lè)在家里。每天從輔導(dǎo)班回家后，我第一時(shí)間不是服從老媽的安排做事，而是跑進(jìn)房間接著翻開(kāi)我昨天晚上沒(méi)有看完的書(shū)大飽眼福，不看上三十分鐘不肯罷休。久而久之，老媽只好妥協(xié)，與我達(dá)成協(xié)議：每天回家看四十分鐘書(shū)就要洗漱睡覺(jué)。所以，我每天回家最大的樂(lè)趣便是看自己喜歡的書(shū)。

　　第二樂(lè)，樂(lè)在教室。如果你下課時(shí)間來(lái)到我們的教室，你一準(zhǔn)會(huì)大吃一驚：怎么教室里還有這么多同學(xué)，不是下課了嗎？告訴你，我們班的同學(xué)都在讀書(shū)呢！因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都是一些小書(shū)蟲(chóng)哦。所以，每次下課的時(shí)候，我們都會(huì)好好利用這十分鐘的時(shí)間。我們幾個(gè)書(shū)友有時(shí)各讀各的，有時(shí)讀到有趣的地方便會(huì)聚在一起討論，教室里常常飄出我們爽朗的笑聲。所以，我的第二樂(lè)便是下課十分鐘的書(shū)友會(huì)。

　　第三樂(lè)，樂(lè)在生活。記得有一次去貴州，爸爸媽媽都有事，留下我一個(gè)人縮在酒店里。我索然寡味，隨手抄起一本《射雕英雄傳》，誰(shuí)知一看便不可收拾，全身心都沉浸在書(shū)中，媽媽的敲門(mén)聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽打我電話，那一陣激烈的電話鈴聲才把我從武俠世界中拉了回來(lái)。所以，我的第三樂(lè)便是寂寞時(shí)有書(shū)為伴。

　　如果把細(xì)胞比作人類(lèi)的肢體創(chuàng)造者，那么書(shū)便是人類(lèi)精神的開(kāi)拓者。書(shū)，我對(duì)你的熱愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)減少絲毫！