有關(guān)讀書的故事的作文七篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的讀書的故事的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書的故事的作文 篇1
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),書是通向成功之路的鋪路石,是打開科學(xué)圣殿的金鑰匙。讀一本好書能使人受益匪淺,讀許多好書,能使人終生受益!
什么是好書呢?好書就是自己感興趣的、能讓人明白一些道理的書籍。“初讀好書,如獲良友;重讀好書,如逢故知。”初讀一本好書,可以使我身臨其境;重讀一本好書,依然可以使我如癡如醉。一本好書就如同一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡,每一個(gè)泡泡都有屬于自己的故事,每一個(gè)泡泡都能使我若有所悟……
剛起床沒(méi)多久,我便拿起楊紅櫻寫的《男生日記》津津有味地讀了起來(lái)。之所以喜歡這本書,是因?yàn)樽髡邨罴t櫻的妙筆生花,描寫的事物栩栩如生,就如同她本人在你面前講一個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事似的引人入勝,令人著迷。《男生日記》這本書主要講了主人公吳緬在小學(xué)最后一個(gè)暑假與同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:去拉薩游玩、備考中學(xué)、面試、舉行廚藝大賽、幫同學(xué)籌款……
當(dāng)我讀到他們要各奔東西的情節(jié)時(shí),我熱淚盈眶。因?yàn)樗雌鹆宋矣啄甑幕貞洠盒r(shí)候,我們初入校園,對(duì)一切事物都充滿好奇,經(jīng)常探頭探腦的去發(fā)現(xiàn)許多我們未知的秘密,那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)所顧忌,成天打打鬧鬧的,一點(diǎn)也沒(méi)煩惱。現(xiàn)在的我們也要畢業(yè)了,一想到將與朝夕相處的同學(xué)們分開,我心中那戀戀不舍之情油然而生。6年的友誼根深蒂固,6年的友誼純真美好,6年的友誼使我們不忍分離……但天下沒(méi)有不散的宴席,我一定要好好珍惜這最后一個(gè)寶貴的學(xué)期,使它成為最美好的回憶。
一本好書能使你到達(dá)自己的內(nèi)心深處,一本好書能使你懂得許多道理。“書中自有黃金屋”,我們要用書點(diǎn)綴我們的生活,我們要用書增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。同時(shí),我也希望每一個(gè)讀書的人能從書中,找到屬于自己的世界、屬于自己的樂(lè)趣、屬于自己的感動(dòng)!
讀書的故事的作文 篇2
書,是人類的朋友,是我們的忠實(shí)的朋友。它不僅豐富了我們的.知識(shí),而且還給我們帶來(lái)意想不到的收獲。有一些關(guān)于我家讀書的故事,回想起來(lái)還是那么記憶猶新,就像昨天發(fā)生一樣。
周末,我和媽媽都在看書。看著看著,我突然看見(jiàn)了一個(gè)故事的標(biāo)題。“百歲老人造衛(wèi)星”。“咦,百歲老人還會(huì)造衛(wèi)星?”我想。“媽媽,快看!特大新聞,特大新聞!百歲老人還能造衛(wèi)星!”我說(shuō)。媽媽看了看標(biāo)題說(shuō):“錯(cuò)啦!應(yīng)該是′百歲老,人造衛(wèi)星‵。”“憑什么?”我堅(jiān)持自己的看法。“憑什么百歲老人就不能造衛(wèi)星?”……就這樣我和媽媽就起了爭(zhēng)論。爸爸聽見(jiàn)了我們的議論聲,走了過(guò)來(lái)問(wèn)清了情況說(shuō):“其實(shí),引起你們倆意見(jiàn)不同的原因就是——爸爸指了指中間的逗號(hào),說(shuō):“原因就是它!其實(shí),標(biāo)點(diǎn)所在位置的不同就會(huì)完全改變句子的意思。其實(shí)書上想表達(dá)的是這個(gè)人造衛(wèi)星已經(jīng)一百歲了。”我恍然大悟,說(shuō):“噢,原來(lái)是這樣啊。今天我當(dāng)了回“井底之蛙”
書,是人類進(jìn)步的階梯。讓我們行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)愛(ài)讀書的好孩子吧!
讀書的故事的作文 篇3
我從小就喜歡看書,它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的,像在夜空中的北斗星,像沙漠里的指南針,像引導(dǎo)船的燈塔,引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向,駛向勝利的明天。
俗話說(shuō):“讀萬(wàn)里書,行萬(wàn)里路。”書中自有黃金屋。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事,讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考,不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理,提高能力,加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書,我想,他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò):“井底之蛙,所見(jiàn)不大,螢火之光,其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)不知國(guó)家的政事,豈不就是螢火之光?
從牙牙學(xué)語(yǔ)起,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng),我和書的不解之緣自然是從小學(xué)一年級(jí)開始的。我的第一本書是一本童話故事,里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此,里面的故事經(jīng)常吸引著我,讓我癡迷。我的第二本書是新華漢語(yǔ)詞典,是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽、去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知“書癡者文必工,藝癡者技必良”。
書,被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò),書在人類的生活之中是必不可缺的,古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò);一日無(wú)書,百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí),懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書都喜愛(ài)無(wú)比,我也不例外。自從三年級(jí)開始,老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事,因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此,媽媽從書店選出了幾本作文書來(lái)提高我的作文水平,就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。
剛開始我的興趣很高,可漸漸地,我覺(jué)得作文書枯燥無(wú)味,不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣,非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情,但在媽媽強(qiáng)烈的要求下,我只好拿起一本作文書,裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到,這篇作文把一件事生動(dòng)地講述了下來(lái),我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天,我連續(xù)看了十多頁(yè),仍然愛(ài)不釋手,最后才依依不舍地把書放回書架。從這以后,我一下子愛(ài)上了看書。什么《中華上下五千年》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是我的囊中之物,看了一遍又一遍,仍然不愿放下,因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑,聽著老師的夸獎(jiǎng),我心里喜滋滋的。
書帶給我的不止是知識(shí),也教會(huì)了我許多人生哲理。我的英語(yǔ)成績(jī)很不好,一直處在中下水平,每次考試都考的一塌糊涂。看著別人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無(wú)情地嘲笑我,讓我很不服氣,心想:“如果他們下一次考試考的不好的話,那該多好呀!”可當(dāng)我看了《三國(guó)演義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶“三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華,幾次想陷害他,最終命喪黃泉。”這使我明白了:“妒忌是人心中的毒瘤,要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好,不應(yīng)該去妒忌他,而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),取得更好的成績(jī)。”
閱讀,給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè),它讓我的生活多姿多彩,它是我的良師益友,就算再苦再累,想想它給我們的啟示,也能給我們不一樣的堅(jiān)持。
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