有關(guān)讀書的故事的作文七篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀書的故事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的故事的作文 篇1

　　著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書是通向成功之路的鋪路石，是打開科學(xué)圣殿的金鑰匙。讀一本好書能使人受益匪淺，讀許多好書，能使人終生受益！

　　什么是好書呢？好書就是自己感興趣的、能讓人明白一些道理的書籍。“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”初讀一本好書，可以使我身臨其境；重讀一本好書，依然可以使我如癡如醉。一本好書就如同一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡，每一個(gè)泡泡都有屬于自己的故事，每一個(gè)泡泡都能使我若有所悟……

　　剛起床沒(méi)多久，我便拿起楊紅櫻寫的《男生日記》津津有味地讀了起來(lái)。之所以喜歡這本書，是因?yàn)樽髡邨罴t櫻的妙筆生花，描寫的事物栩栩如生，就如同她本人在你面前講一個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事似的引人入勝，令人著迷。《男生日記》這本書主要講了主人公吳緬在小學(xué)最后一個(gè)暑假與同學(xué)們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：去拉薩游玩、備考中學(xué)、面試、舉行廚藝大賽、幫同學(xué)籌款……

　　當(dāng)我讀到他們要各奔東西的情節(jié)時(shí)，我熱淚盈眶。因?yàn)樗雌鹆宋矣啄甑幕貞洠盒r(shí)候，我們初入校園，對(duì)一切事物都充滿好奇，經(jīng)常探頭探腦的去發(fā)現(xiàn)許多我們未知的秘密，那時(shí)候的我們無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)所顧忌，成天打打鬧鬧的，一點(diǎn)也沒(méi)煩惱。現(xiàn)在的我們也要畢業(yè)了，一想到將與朝夕相處的同學(xué)們分開，我心中那戀戀不舍之情油然而生。6年的友誼根深蒂固，6年的友誼純真美好，6年的友誼使我們不忍分離……但天下沒(méi)有不散的宴席，我一定要好好珍惜這最后一個(gè)寶貴的學(xué)期，使它成為最美好的回憶。

　　一本好書能使你到達(dá)自己的內(nèi)心深處，一本好書能使你懂得許多道理。“書中自有黃金屋”，我們要用書點(diǎn)綴我們的生活，我們要用書增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也希望每一個(gè)讀書的人能從書中，找到屬于自己的世界、屬于自己的樂(lè)趣、屬于自己的感動(dòng)！

讀書的故事的作文 篇2

　　書，是人類的朋友，是我們的忠實(shí)的朋友。它不僅豐富了我們的.知識(shí)，而且還給我們帶來(lái)意想不到的收獲。有一些關(guān)于我家讀書的故事，回想起來(lái)還是那么記憶猶新，就像昨天發(fā)生一樣。

　　周末，我和媽媽都在看書。看著看著，我突然看見(jiàn)了一個(gè)故事的標(biāo)題。“百歲老人造衛(wèi)星”。“咦，百歲老人還會(huì)造衛(wèi)星？”我想。“媽媽，快看！特大新聞，特大新聞！百歲老人還能造衛(wèi)星！”我說(shuō)。媽媽看了看標(biāo)題說(shuō)：“錯(cuò)啦！應(yīng)該是′百歲老，人造衛(wèi)星‵。”“憑什么？”我堅(jiān)持自己的看法。“憑什么百歲老人就不能造衛(wèi)星？”……就這樣我和媽媽就起了爭(zhēng)論。爸爸聽見(jiàn)了我們的議論聲，走了過(guò)來(lái)問(wèn)清了情況說(shuō)：“其實(shí)，引起你們倆意見(jiàn)不同的原因就是——爸爸指了指中間的逗號(hào)，說(shuō)：“原因就是它！其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)所在位置的不同就會(huì)完全改變句子的意思。其實(shí)書上想表達(dá)的是這個(gè)人造衛(wèi)星已經(jīng)一百歲了。”我恍然大悟，說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣啊。今天我當(dāng)了回“井底之蛙”

　　書，是人類進(jìn)步的階梯。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書的好孩子吧！

讀書的故事的作文 篇3

　　我從小就喜歡看書，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是神奇的，像在夜空中的北斗星，像沙漠里的指南針，像引導(dǎo)船的燈塔，引導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，駛向勝利的明天。

　　俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路。”書中自有黃金屋。讀書自然永遠(yuǎn)是件好事，讀書的價(jià)值在于你可以不斷的思考，不斷的理解其中的內(nèi)涵與道理，提高能力，加深內(nèi)涵。倘若一個(gè)人不讀書，我想，他會(huì)慢慢這個(gè)時(shí)代所遺棄。就如明朝的許仲琳說(shuō)過(guò)：“井底之蛙，所見(jiàn)不大，螢火之光，其亮不遠(yuǎn)。”不從當(dāng)今的書里得知現(xiàn)在社會(huì)科學(xué)的發(fā)不知國(guó)家的政事，豈不就是螢火之光？

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)起，濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)，我和書的不解之緣自然是從小學(xué)一年級(jí)開始的。我的第一本書是一本童話故事，里面一張張精美的插圖與精彩的故事陪我走過(guò)了幸福的童年。從此，里面的故事經(jīng)常吸引著我，讓我癡迷。我的第二本書是新華漢語(yǔ)詞典，是在小學(xué)三年級(jí)得到的。我便抱著好奇的心情是瀏覽、去翻看。因此我的語(yǔ)文成績(jī)是年級(jí)第三。由此可知“書癡者文必工，藝癡者技必良”。

　　書，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；一日無(wú)書，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書都喜愛(ài)無(wú)比，我也不例外。自從三年級(jí)開始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫作文我都是隨隨便便寫幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書店選出了幾本作文書來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書結(jié)下了不解之緣。

　　剛開始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書枯燥無(wú)味，不像童話書里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好拿起一本作文書，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)地講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛(ài)不釋手，最后才依依不舍地把書放回書架。從這以后，我一下子愛(ài)上了看書。什么《中華上下五千年》《水滸傳》《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下，因此我的作文猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開眼笑，聽著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。

　　書帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，一直處在中下水平，每次考試都考的一塌糊涂。看著別人試卷上鮮紅的98、99、100好像都在無(wú)情地嘲笑我，讓我很不服氣，心想：“如果他們下一次考試考的不好的話，那該多好呀！”可當(dāng)我看了《三國(guó)演義》后開始為我的想法感到深深地羞愧∶“三國(guó)中的周瑜就是因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，幾次想陷害他，最終命喪黃泉。”這使我明白了：“妒忌是人心中的毒瘤，要把他從心中剔除掉。別人的成績(jī)比你好，不應(yīng)該去妒忌他，而是應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。”

　　閱讀，給我?guī)?lái)了真正的快樂(lè)，它讓我的生活多姿多彩，它是我的良師益友，就算再苦再累，想想它給我們的啟示，也能給我們不一樣的堅(jiān)持。