讀書的故事的作文合集九篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀書的故事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書的故事的作文 篇1

　　徜徉書海、魅力閱讀、讀一輩子書，做一輩子人、我的?啃?書生活、我是小小“書蟲”、頁頁墨飄香、書香伴我成長、讀書的滋味、讀書夢、讀書，其樂無窮、憶讀書、享受著讀書的快樂。

　　書籍，我的最愛

　　讀書是一大樂事，凡是愛讀書的人，都會樂在其中，享受著文字精妙的同時，也懂得人生的道理。我，就是一名愛讀書的男孩。

　　書籍是我的好朋友。記得小時候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講善良的七個小矮人，美麗的人魚公主------那一個個迷人的故事，常常讓我在變幻無常的童話世界里流連忘返。

　　學習了拼音，我如魚得水，一頭扎進了帶拼音的書里，再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗，但也總比聽別人講故事有趣多了。我終于可以獨立閱讀，我興奮極了。

　　記得有一次，我剛把媽媽買的《藍色的海豚島》讀了一半，結果媽媽卻把這本書送給別人。等我回家找書時，卻發現書不見了，一聽媽媽把書送人后，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書，特別心疼，便把書拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。

　　如今，我已經上小學六年級。閱讀已經不僅僅限讀拼音，我先后閱讀了《世界最美麗的100個地方》、《輪子上的麥小麥》、《最后一頭戰象》、《狼王夢》、《愛的教育》------它們為我的生活增添了無數絢爛的色彩。

　　書是我的良師益友，它一直伴隨著我成長；書籍是我的最愛，因為它們給我帶來最大樂趣，豐富了我的頭腦。同學們，讓我們一起熱愛書籍，一起讀書吧！

讀書的故事的作文 篇2

　　得到了家長大人的批準，進了新華書店后，我立刻以百米沖刺的速度沖向偵探書柜，邊跑邊想：“上次看了哪本？看到哪兒了？書柜在哪兒？我應該走哪條路線快？照現在這個速度會撞多少人？不錯……”到了書柜，我便用老鷹尋食的眼睛尋找“食物”，再抱著“失敗是成功之母”的心態再找一遍。

　　在找了N遍之后，《神探馬克與“鬼怪”》還是賴著不現身。我這心里就納悶了，上次不是在這兒嗎？又被“驅逐“到哪兒去啦？我想再到書架頂上瞧瞧。于是又用金剛的力度搬來小梯子。爬到頂層后，馬克終于無處可逃，露出馬腳，束手就擒。可等我定睛一看，好家伙，書少得可憐，還有幾本是重復的。不過有總比沒有好，畢竟還有幾本我沒看過的`。

　　我急忙打開書，一頁，兩頁，我像面對著肯德基，狼吞虎咽地讀著。小說中跌宕起伏的情節和優美的詞句立刻讓我進入了“無”的境界。

　　馬克的全名是馬克·梅耶–加格圖斯，又叫馬克·梅加。馬克的外祖父曾經是“賽克洛普”偵探事務所的首席偵探由于得了嚴重的神經炎，現在他只能坐在輪椅上活動。外祖父雖然已有八十多歲，但他依然積極參與破案工作，只是因為坐在輪椅上，他已無法親臨現場偵察所有案件了。凡是他不能進一步偵察的案情，那就成了馬克和“鬼怪”需要完成的秘密任務了！

　　經歷了N小時的“書海遨游”后，家長大人來叫我回家了。我便依依不舍地放下書，在聯想中走出了書店。我想：馬克啊，下次又將是一個怎樣的撲溯迷離的新案子啊！

讀書的故事的作文 篇3

　　書是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋，我對書那是如癡如醉。比方說因為看書我忘了睡覺了。

　　記得有一次，我和媽媽去買東西，我看到了新華書店，便向媽媽請求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下，媽媽終于答應了。可要求是在三點以前回家，我為了讀書顧不上那么多了，只好答應媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店，在跑過去的時候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了？它好像在文類書籍地二排第五行，對了！這是我已經跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著，哦！原來它在這里，這已經不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個安靜的地方讀了起來每次讀一本書，我首先會看它名字，作者為什么要去這個題目，這個名字有沒有和內容有關，然后，我會看這本書的作者資料和書本的介紹，最后我才去看那本書

　　我津津有味地讀那本書，根本沒有在意一分一秒的過去。突然，一個陌生的聲音出現在我的耳邊：“*，書店關門了，回家去了吧”我一看，原來是書店的叔叔，我一看時間，啊！六點多了呀！我急忙回了家、

　　這就是我的讀書故事。

讀書的故事的作文 篇4

　　孟德斯鳩說過：“喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”對于這句話，我深有感觸。

　　像花兒在風中起舞，像泉水叮咚響徹峽谷，每當我捧起一本自己喜愛的書時，心中總是涌出一絲絲的喜悅之情。這種感覺，恰似是一首跳躍著音符的樂曲。

　　我最早看過的書是一種只有幾頁的小人書，這種書上只有一些短短的句子，大部分都是圖片。我那時只有三、四歲，自然只會看圖片，故事的內容幾乎都不太理解。記得有一次，我好不容易才“猜”出了故事的內容，媽媽卻說不是這樣的，氣得我哭鬧了一整天，結果眼睛腫得跟金魚似的，讓媽媽又氣又憂。

　　上學后，我漸漸開始接觸了一些散文、短文、甚至是長篇小說。在閱讀時，精彩地的故事情節往往讓我這之沉醉，而書中主人公的悲歡離合，又常讓我牽腸掛肚。記得一次學校午餐管理后，我和同學要玩捉迷藏，在下樓時，我就順手拿了本小說。游戲開始后，我躲在一個陰森的角落里，覺得有些無聊，又“啃”起了書來。耳邊不時有蚊子在嗡嗡作響，可我并無察覺；蜘蛛從我的眼前掠過，我也毫無反應；頭上不時滴下空調水，我卻并不知曉，還是沉浸在書海之中，這感覺好似在人間天堂中漫步，周圍是一片花海，散發著絲絲芳香。我不禁吸了吸鼻子，正想好好享受一下花香，卻突然一下子驚醒了過來，看了看手表，這才發現已經快到上課的時間。我以百米沖刺的速度沖進了教室，可還是遲到了，幸虧老師寬宏大量，要不然，我可要受罰了。

　　在三年級時，我的讀書量逐漸地增加了，開始閱讀一些深奧的書籍，如《詩經》、《論語》、《弟子規》等等，多有“不求甚解”的滋味，自己只能反復的閱讀，直至明白為止。有一次，作文培訓班老師問我們知不知道孔子說過哪些飽含哲理的話，我當時正在想孔子在《論語》里說過的：“興于《詩》，立于禮，成于樂。”一不注意，結果輕聲地念了出來，老師的耳朵可真靈，居然聽見了，并要求我再說一次。沒辦法，我只能硬著頭皮又說了一遍。沒想到，老師居然鼓起了掌，并表揚了我。就這么誤打誤撞，我竟成了老師眼中的優秀生。看來，讀書還有這種好處啊！

　　或許，這正像孟德斯鳩所說的——愛上讀書，能讓我們的生活更加美好！