感謝你的陪伴_我和書的故事作文700字_小學(xué)作文
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的感謝你的陪伴_我和書的故事作文700字_小學(xué)作文,歡迎大家分享。
感謝你的陪伴_我和書的故事作文700字_小學(xué)作文1
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,這句千古名言告訴我們:書中有無窮無盡的知識,我們要勤奮、刻苦地去汲取書中的營養(yǎng),然后為我所用。的確,書就是我們的精神食糧,而我也是個讀書者,從媽媽教我讀第一本繪本開始,好多年過去了,我和書之間也演繹著一個個有趣的故事。
我看書很雜,什么書都會看。最早的時候喜歡看繪本和漫畫書。書中精致的人物形象和好笑的故事情節(jié)特別吸引我。每一次看漫畫我就感覺像在吃開心果。其中印象最深刻的是《父與子》,每一次看到街上的“光頭”,我就想起了故事里的父親;一看到活潑的小孩,我就想起了書中的兒子。這對父與子不僅給我?guī)砹擞淇斓男那椋瑫r也讓我感受到了一個其樂融融的家庭。
后來,我開始在老師和媽媽的影響下開始接觸中外名著。一開始我并不喜歡看名著,名著不僅厚重,而且密密麻麻的全是文字,幾乎無插圖。那我是怎么喜歡上讀名著的呢?我記得上二年級時,那天剛好是4月23號世界讀書日,我和弟弟正在玩。媽媽悄悄走過來,從身后掏出一本還沒拆封的書,跟我說:“今天媽媽休假,我們一起在這個特殊的日子來讀一本書。吧。”母命難為,我只好跟媽媽坐下一起看。書的名字叫:《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開始看,我看得昏昏欲睡。可看到旁邊媽媽一幅聚精會神的樣子,我還是硬著頭皮堅持往下翻。當(dāng)看到德軍來進攻時,主人公保爾·柯察金把猶太人藏在家里,通過不懈的努力保護他們安全的情節(jié)時,我頓時被他善良樸實、勇敢機智、為別人著想的形象給折服了。書中的故事深深吸引了我,我發(fā)現(xiàn)原來名著里面的人物散發(fā)著如此迷人的人格魅力,名著的故事里蘊藏著如此巨大的精神能量。
現(xiàn)在我已經(jīng)看了幾百本書了。偶爾跟家人一起看,更多的時候自己一個人開盞小臺燈,靜靜地看,徜徉在知識的海洋里就是一種享受。
書給人智慧,書給人情感,我希望我與書之間能有更多的故事。
感謝你的陪伴_我和書的故事作文700字_小學(xué)作文2
嗯——昨天看到哪兒了?第30頁第二行?我拿起一本書,“彭!”的一下靠在床上,攤開書,“嘩嘩”地用手翻著,臉上浮現(xiàn)出急切、焦慮、疑惑等表情。
早晨,我一起床便找到《罕山雪狼》這本書,急忙翻開,找到昨天看到的那一頁。昨天看這本書的時候,由于故事情節(jié)太精彩了,使我牽腸掛肚,今天早上還記憶猶新。這時,我終于找到昨天看到的那頁了!
我的目光急忙向書掃去。此時,空氣仿佛凝固了,世界萬物都不復(fù)存在,除了我和書。
我暢游在書海中,完全忘了時間,忘了身邊的一切。我仿佛是故事中的主人公,正和其他人、動物一起嬉戲、玩耍、打鬧……這里有花草、樹木、蜂蝶等一切美好的事物,這里只有玩耍、玩耍、再玩耍,這里只有打鬧、打鬧、再打鬧……
我完全到了忘我的境界。看到令人高興的片段時,我會雙手握拳,狠狠向下一捶;看到令人難過的片段時,我的眼淚會“啪嗒啪嗒”地落下來;看到令人擔(dān)憂的片段時,我會緊鎖雙眉,神情緊張,嘴里默默的念叨:加油!加油!……
“康杰!現(xiàn)在才六點鐘,你怎么這么早就起來看書了,再睡會吧,不然上課要沒精神的。”是爸爸的聲音!我趕緊合上書,扔在一邊,“嘩!”猛地一扭頭。
果不其然,在門后站著的正是爸爸!
“哦!知道了!”我大聲回答爸爸,心中卻打起了另一個如意算盤:我先假裝睡著,等爸爸走后,我就繼續(xù)看書。
過了一會兒,我便“睡著了”。爸爸一走,我貓著腰,躡手躡腳地去拿書。雖說我離書只有五步遠(yuǎn),可這五步卻像跑了十層樓梯一樣,氣喘吁吁,因為我是一步N回頭。
好不容易才拿到書,回到床上后,我像防賊一樣防爸爸,稍有風(fēng)吹草動,我便馬上回過頭去張望,真是“草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳”呀!
也不知道過了多久,一聲“康杰!起床了,快7點了!”把我拉回現(xiàn)實生活中。
“哦!”我很不情愿的放下書,依依不舍地望了它一眼,走出房間……
感謝你的陪伴_我和書的故事作文700字_小學(xué)作文3
“書”這個字早已深深地嵌入了我的靈魂,成為了我不可割舍的一部分。
早在我四歲時,我就纏著媽媽給我講睡前故事了——《一千零一夜》、《孫悟空三打白骨精》都是我的最愛;而在五歲時,我就可以把媽媽念給我的部分故事原原本本的復(fù)述出來了,我最喜歡聽的是《安徒生童話》和《格林童話》;直到六歲我上小學(xué)時,我已經(jīng)把“聽”故事逐漸轉(zhuǎn)換成了“讀故事”、“看故事”;而看了一年多的繪本書和故事書后,三年級,我開始看一些簡單的歷史書和人物傳記;四年級,五年級,我開始精讀純文字書,不再是每本書只讀一兩遍。我不能自抑的一本書讀上三遍、四遍,甚至七、八遍,有時候一個句子就要理解上七八遍,越來越多的積累使我寫作文越加通暢。而現(xiàn)在,《明朝那些事兒》則博得了我更多的喜愛。《明朝那些事兒》的作者那搞笑和精彩絕倫的文筆以及豐富的歷史內(nèi)容早已深深打動了我。而讓那個我內(nèi)心大震的,還是他在書中說的一句話:“歷史從來就可以很精彩!”要在以前,我肯定,但讀了這套書后,我信了,因為心服口服。原來歷史真的很有趣!這本書讓我對歷史的興趣又進了一個臺階。書,對我哪只是工具?它是我的朋友,我的營養(yǎng)品!
我有一個裝書的大書架。還記得早在我兩歲時,這大書架就搬進了它的新家——我家。從此從未改變過這一點。在這八年的漫長歷史里,我們搬了許多次家,但每次,不管忘帶了什么,總不忘了要帶上它。它肚子里可是從未空過,要我說,它裝過的書,也可以算是“物種繁多”了吧。
每當(dāng)有空閑時,我總不忘仔細(xì)的整理我的書架,抽出一本書津津有味兒地啃讀著,享受著書帶給我的快樂。而每當(dāng)有書到家時,我總是最歡喜的一個。我最喜歡去的地方是書店,書店的每一本書都是通往歡樂的殿堂。普通的封面并不能遮掩那并不平凡的內(nèi)容,一本好書足以讓我欣喜若狂。不管走到哪里,我從不孤獨,因為書就是我最忠實的伙伴呀!
我和書之間已經(jīng)成為了不可分割的一部分,書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,在我看來,書中更有知識,有道理,有我和書的故事!
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