【精品】讀書的故事的作文合集五篇
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的讀書的故事的作文5篇,歡迎大家分享。
讀書的故事的作文 篇1
也不知為什么,我對書總是那么有感情,不管什么書,我都舍不得扔掉。讀書成了我生命的一部分。
記得那時我上小學的時候,我就發現我對書特別地癡迷,特別喜歡看書、讀書。
那時候的童年時代,沒有什么可玩的東西。不要說電視機沒有,就連家里的一臺破舊收音機也是舅舅家給的。童年的業余生活很是單調,上完課寫完作業后,我就通過讀書來打發我的時光,把自己和書融為一塊,那是一件非常幸福快樂的事。
那時候讀的書很雜。不管什么課外書,我都喜歡讀??赡芤驗槟昙o小,什么都不懂。求知欲特別強,什么東西都想知道,通過看書,我知道很多東西,讀書能讓我解開心中很多的困惑。
我對書很是癡愛,看過的書我都會仔細地保存起來。
倘若看到書如果不小心被撕壞,我便會心疼不已。有空時我就喜歡坐下來,翻開原來讀過的書,看著原來在書做的筆記,回味起原來讀書的感受。與書中的人物同樂,與書中的主人公同悲。老書經常翻讀,每次重讀都會帶來不同的感受,尤其是經典的作品,重讀時對人生的啟發和感想都有不同,這種變化可能和自己年紀變化及平時的閱歷經驗有關吧,從小學到我去南昌求學的課本,我都細心地保存起來。每當看著課本自己用筆標注的注記時,我就感覺我又回到了自己的童年時光……這篇課文我上課朗讀時得到老師的表揚;這本數學參考書是我數學競賽時老師獎給我的;這本書是我用零花錢攢了一個月買的;重讀著兒時的課本,回憶著童年的一幕幕快樂的往事,那時一件非常快樂高興的事。很可惜的是那些保存長久的課本因家里老屋倒塌而損毀,只撿到一部分好的課本得以繼續保存,損毀書本的事讓我難過了好久。
讀書對我來說,是一種很好的消遣方式。
記得原來上學時,每當做作業累了的時候,我就會拿出好的課外書,仔細地欣賞起來,欣賞美文、品讀作者給我們講述人生的哲理、跟著書本,一起瀏覽世界的名山大川;跟著書本,一起去探索我們未知的世界。學習的疲勞感就在快樂的閱讀中得到了釋放??赐暌欢螘r間課外書,又讓我有了飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。
現在參加工作了,空閑時,我也喜歡看書消遣時光??磿鴷r倒上一杯熱茶,邊品茶邊看書,書香、茶香沁入肺腑,那份愜意非性情中人不可言說。讀到好的詞句,感覺默讀沒意思,還須大聲誦讀出來,手舞足蹈,讓自己的情感得以表達;比如讀到蘇軾的詞《念奴嬌·赤壁懷古》,"大江東去,浪淘盡,千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰。遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發。人生如夢,一尊還酹江月。"這樣的詞,默讀和誦讀的感覺是完全不同,誦讀更能體會到這首詞的雄渾蒼涼,大氣磅礴,給人的心靈以震撼之感,讓人有種痛快淋漓的感覺。
再比如當我們讀魯訊作品《少年閏土》"深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的跨下逃走了。 "……當讀到這些文字時,在腦海中便浮現出一幅非常唯美的畫面,讓人的心靈得以放松。
讀書還能讓我解決工作上的很多難題。
現在工作之余,除了讀些自己喜歡的書作為消遣外,我還會閱讀業務上的書來指導工作,促使我把工作做得更好些。我是從事國土資源管理工作,如果業務上不熟悉,不掌握,就很容易犯錯誤。前不久,我郵購了一本《國土資源案例分析》一書,書中所選的國土資源案例都來源我們的工作中,該書通過對每個案例的詳細分析講解,讓我對業務工作有了很大的幫助,解開了我工作中一個個疑惑;通過閱讀業務報介紹的經驗作法,讓我結合實際靈活運用,又解決很多工作上的難題。比如前不久我們開展的集體土地所有權確權登記發證工作,有個地方介紹他們集體土地確權工作經驗《磨刀不誤砍柴功——宣傳工作的重要性》,我在開展確權工作時加以借鑒學習,強化宣傳工作,這使得我鎮的農村集體土地確權的進度明顯加快,矛盾糾紛也少多了,這就是讀書給工作上帶來的好處。
讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會;讀書是一種體會,我們可以在享受中得到樂趣;讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識;我讀書,我快樂!讓我們都來讀書,讓常讀書成為我們的一種習慣,讓我們心靈跟著書本去旅行!
讀書的故事的作文 篇2
巴羅曾經說過:一個愛書的人,他必定不致于缺少于一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰著者。
不知從哪個時候,書就悄悄地進入我的世界,成為我生命中不可缺少的一個細胞。
小時候,因為小,所以媽媽每天晚上為我講故事,而我總是默默地聽,讓故事伴著夢走進夢鄉。上幼兒園的時候,認識了拼音,我就擁有了許多拼音版的書。當上一年級的時候,我認識了漢字,便讀起了真正的文字書,我常??磿吹酵顺酝怂牡夭健?/p>
有一次,我得到了一本新書《童話故事》,我愛不釋手。本來和同學小娟約去黃埔公園游玩的,可是我看了這本書入迷了,早把和同學的約定忘到了九霄云外,《丑小鴨》、《皇帝的新裝》……一個個精彩的故事像一塊塊磁石似的吸引了我的眼球,時間不知不覺地過去了,連同學什么時間來了,我都不知道。結果小娟來了,看到我在看書。于是她也拿起一本書津津有味地看了起來。我看完了其中一個故事,偶爾抬起頭,一看小娟坐在我旁邊,嚇了一跳,問:你怎么來無影,去無蹤,什么時候我都不知道?小娟抬起頭,笑著說:你啊,簡直就是一個書蟲。我們不是約好,今天十點鐘咱們一起去黃埔公園打羽毛球嗎?瞧,你捧著書什么都忘了?哦,對呀!我怎么把這件事給這件事給忘記了呢?都怪這本《童話故事》太入迷了,不好意思。我連忙像小娟道歉。算了,你又不是故意的。我們走吧!小娟細聲細氣地回答。這件事傳到了班上,同學們給我取了一個綽號書蟲,我還是樂意接受這個殊榮。
讀書不僅讓我感受到了無窮的樂趣,而且豐富了我的知識。我的寫作能力也得以提高。以前,我的寫作能力并不好,要么寫的不具體,草草了事;要么寫得像流水賬,沒有重點,且東寫一點,西寫一點;再要么語句生硬、詞匯貧乏……每次寫在本子上之前都要打個草稿,讓媽媽幫忙修改后才敢寫在本子上。后來,我在書中積累了大量的好詞好句。漸漸地,我寫的文章不像以前那樣了,也沒有再讓媽媽進行修改了,今年有一篇作文《我心愛的儲蓄罐》被老師在班上朗讀過,老師說我觀察細致,想象十分豐富。老師讓我參加比賽,還在全國為學杯獲得一等獎呢。瞧,現在寫作對我來說是一件輕而易舉的事。
我愛書,他給予我無窮的知識,賦予我強大的力量。今天,我在書海中遨游;明天,我將用我的財富去鋪一條星光大道!
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