我與書的故事作文合集11篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我與書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書的故事作文1

　　說起我與書的故事，那可是“歷史”悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，媽媽從書店里買來許多磁帶，通過錄音機(jī)讓我從有聲音的“書”中聽到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機(jī)的聲音有點(diǎn)模糊不清，但是我不在乎，依然聽得津津有味，慢慢地我就感到不過癮了。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我。《愛心樹》讓我感動(dòng)得淚如雨下；《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的欲望。

　　漸漸地，家里小書柜里的書已經(jīng)不能滿足我看書的需求了，媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報(bào)刊。這樣我的知識(shí)更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習(xí)卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來。突然，我想起了不久前新一期的《我們愛科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡(jiǎn)介。我打開一看，發(fā)現(xiàn)書中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表揚(yáng)我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。

　　到了三四年級(jí)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》，我開始思考我為什么而讀書。我想了半天，也沒有答案。因?yàn)楫?dāng)我看《宇宙探秘》時(shí)，我就想成為科學(xué)家；看《福爾摩斯探案》時(shí)，我就想成為偵探；看《魯濱孫漂流記》時(shí)，我迫不及待想成為探險(xiǎn)家……這么多的理想、這么多的抱負(fù)使我猶豫不決。爸爸笑著說：“你的想法都很好，其實(shí)就是成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人，但是要成為一個(gè)有用的人可不簡(jiǎn)單喲，你知道可以從哪里找到答案嗎？”“知道了！”我揚(yáng)揚(yáng)手里的書清晰而又堅(jiān)定地回答。

　　從此，為夢(mèng)想而讀書再一次點(diǎn)燃了我對(duì)書的摯愛。我總是手不釋卷，在書海中不可自拔。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐，使我茁壯成長(zhǎng)。是呀！我是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

我與書的故事作文2

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書，開闊了我的視野；書，增長(zhǎng)了我的知識(shí)；書，讓我領(lǐng)略了快樂的真諦；書，讓我明白了人生的哲理；書為我指明道路；書讓我與快樂為伍。每當(dāng)拿起書，我總會(huì)有說不出的喜悅與幸福。

　　我讀的第一本書便是連環(huán)畫了。它也是我小時(shí)候最喜愛的一類書，我也常常讀的樂此不彼。聽媽媽說，我在兩三歲時(shí)就愛書如命。但那時(shí)我不是按頁碼順序看，而是翻哪兒看哪兒，還不理會(huì)上面的文字，就是熱衷那些插圖。有時(shí)，我會(huì)像黑貓警長(zhǎng)一樣舉“槍”射擊；有時(shí)，我會(huì)像奧特曼一樣發(fā)射光束；有時(shí)，我還會(huì)像哆啦A夢(mèng)一樣從口袋里摸出“神奇的寶貝”像小朋友顯擺兜售（其實(shí)是空氣）。現(xiàn)在回憶起來真是樂趣無窮！

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。雜志小說類的東西是我現(xiàn)在的主打讀物了，關(guān)于這個(gè)，我還有一段不平凡的經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)上午，我在博士書店迷上了一本叫《絕地刀鋒》的小說，正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候，媽媽打破了我的夢(mèng)幻：“江浩，該走了。”“再看一會(huì)兒。”“行。”過了將近一個(gè)小時(shí)，媽媽又發(fā)話了：“江浩，這次該走了吧？”“不走。”“為啥？”“就想再看一會(huì)兒，求求您了。”“不行。”隨后，媽媽強(qiáng)行拉著我走了，書，被扣在地上。而我，眼睛里充滿了渴求，我的兩只手都被媽媽強(qiáng)行抓著，媽媽面向門口，完全不顧我的感受，極為無情地把我拉出了門外。剛把我拉出門口，我發(fā)瘋似地跑進(jìn)書屋撿起來那本書，周圍的人無不用異樣的眼光打量著我。有的甚至對(duì)他孩子講：“看那個(gè)小朋友，多不文明！”結(jié)果令人高興的是，我贏得了買這本書的權(quán)利！

　　書，是沙漠中的綠洲，給了我希望；書，是黑暗里的燈盞，給了我光明；書海無涯，不斷求知，書海無邊，遼闊無形。它為我鋪開道路，讓我走向人生的輝煌。

我與書的故事作文3

　　大紅色的封面，一把純白色的吉他被一個(gè)女生抱著，手輕搭在弦上，一個(gè)安靜唯美的畫面，厚厚的書角微微泛黃上翹，這是指間曾一頁頁翻過的痕跡，每一頁都那么的清爽自然，仿佛每一個(gè)墨點(diǎn)都印得恰到好處。

　　這本書靜靜躺在我的書桌上，有幾頁已經(jīng)泛褶了，是雨水的記號(hào)，又讓我想起那么一天。

　　天氣越來越惡劣了，原本是陰天，突然外面下起了暴風(fēng)雨，從室內(nèi)向外看，枝在亂顫，葉子四處飛舞，風(fēng)在伴奏，雨點(diǎn)翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸，來的時(shí)候天氣還是溫和的，但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣，我又將眼光收回到眼前的一列列書前，在書城中的一家書店里我找到了我的世界，這些書全是吉他譜，流行樂曲全都整整齊齊羅列好了，讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開，仔仔細(xì)細(xì)地看目錄上的每一首歌，又挑選了難易程度，這讓我足足花了20分鐘，終于在最后的一翻定奪之下，我挑選了一本自己心儀的書，那是一本大紅色封面的吉他譜，我將它翻過來看了一下價(jià)格，42元的標(biāo)價(jià)赫然在那里，我在心中飛快地計(jì)算完打折后的價(jià)格---35。7，可是我現(xiàn)在身上只有35元了，如果買了這本書，便意味著我要在這種天氣里步行回家！

　　我又忍痛將書放回原處，依依不舍走到門口，但是那本書好似在喚著我一般，讓我回去，我心里又有一絲動(dòng)搖，這是我千挑萬選出來的啊，要是下次就被別人買走了該如何是好呢？最后自己在心中糾結(jié)一番后，我再一次走進(jìn)書店將它買了下來。

　　一出書城，我撐開了我的那把小傘，懷里緊緊抱著那本吉他譜，天空中風(fēng)仍然呼嘯著，地上雨點(diǎn)也不停墜落，微微幾點(diǎn)滴在了書上面，我趕忙用手拂去了，在這么冷的天氣里，我抱著書，踏著一個(gè)個(gè)小水潭過去，但我依舊保持著輕快的步調(diào)，哼著歌曲，在雨中高高興興，心滿意足地回到家中。

　　在當(dāng)時(shí)呼嘯而過的風(fēng)中，懷里抱著這本書，就可以感受到它帶給我的溫暖。