我與書的故事作文合集11篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的我與書的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與書的故事作文1
說起我與書的故事,那可是“歷史”悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí),媽媽從書店里買來許多磁帶,通過錄音機(jī)讓我從有聲音的“書”中聽到了許許多多的故事:《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機(jī)的聲音有點(diǎn)模糊不清,但是我不在乎,依然聽得津津有味,慢慢地我就感到不過癮了。
上幼兒園時(shí),媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我。《愛心樹》讓我感動(dòng)得淚如雨下;《父與子》讓我看了又看,笑了又笑,睡覺的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的欲望。
漸漸地,家里小書柜里的書已經(jīng)不能滿足我看書的需求了,媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報(bào)刊。這樣我的知識(shí)更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習(xí)卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想,但怎么也做不出來。突然,我想起了不久前新一期的《我們愛科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡(jiǎn)介。我打開一看,發(fā)現(xiàn)書中有一篇用石墨做炸彈的文章,我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表揚(yáng)我“上知天文,下知地理”。我甜甜地笑了,這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。
到了三四年級(jí),我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》,我開始思考我為什么而讀書。我想了半天,也沒有答案。因?yàn)楫?dāng)我看《宇宙探秘》時(shí),我就想成為科學(xué)家;看《福爾摩斯探案》時(shí),我就想成為偵探;看《魯濱孫漂流記》時(shí),我迫不及待想成為探險(xiǎn)家……這么多的理想、這么多的抱負(fù)使我猶豫不決。爸爸笑著說:“你的想法都很好,其實(shí)就是成為一個(gè)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人,但是要成為一個(gè)有用的人可不簡(jiǎn)單喲,你知道可以從哪里找到答案嗎?”“知道了!”我揚(yáng)揚(yáng)手里的書清晰而又堅(jiān)定地回答。
從此,為夢(mèng)想而讀書再一次點(diǎn)燃了我對(duì)書的摯愛。我總是手不釋卷,在書海中不可自拔。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊,一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐,使我茁壯成長(zhǎng)。是呀!我是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。
我與書的故事作文2
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書,開闊了我的視野;書,增長(zhǎng)了我的知識(shí);書,讓我領(lǐng)略了快樂的真諦;書,讓我明白了人生的哲理;書為我指明道路;書讓我與快樂為伍。每當(dāng)拿起書,我總會(huì)有說不出的喜悅與幸福。
我讀的第一本書便是連環(huán)畫了。它也是我小時(shí)候最喜愛的一類書,我也常常讀的樂此不彼。聽媽媽說,我在兩三歲時(shí)就愛書如命。但那時(shí)我不是按頁碼順序看,而是翻哪兒看哪兒,還不理會(huì)上面的文字,就是熱衷那些插圖。有時(shí),我會(huì)像黑貓警長(zhǎng)一樣舉“槍”射擊;有時(shí),我會(huì)像奧特曼一樣發(fā)射光束;有時(shí),我還會(huì)像哆啦A夢(mèng)一樣從口袋里摸出“神奇的寶貝”像小朋友顯擺兜售(其實(shí)是空氣)。現(xiàn)在回憶起來真是樂趣無窮!
漸漸地,我長(zhǎng)大了。雜志小說類的東西是我現(xiàn)在的主打讀物了,關(guān)于這個(gè),我還有一段不平凡的經(jīng)歷……
那是一個(gè)上午,我在博士書店迷上了一本叫《絕地刀鋒》的小說,正當(dāng)我看得如癡如醉的時(shí)候,媽媽打破了我的夢(mèng)幻:“江浩,該走了。”“再看一會(huì)兒。”“行。”過了將近一個(gè)小時(shí),媽媽又發(fā)話了:“江浩,這次該走了吧?”“不走。”“為啥?”“就想再看一會(huì)兒,求求您了。”“不行。”隨后,媽媽強(qiáng)行拉著我走了,書,被扣在地上。而我,眼睛里充滿了渴求,我的兩只手都被媽媽強(qiáng)行抓著,媽媽面向門口,完全不顧我的感受,極為無情地把我拉出了門外。剛把我拉出門口,我發(fā)瘋似地跑進(jìn)書屋撿起來那本書,周圍的人無不用異樣的眼光打量著我。有的甚至對(duì)他孩子講:“看那個(gè)小朋友,多不文明!”結(jié)果令人高興的是,我贏得了買這本書的權(quán)利!
書,是沙漠中的綠洲,給了我希望;書,是黑暗里的燈盞,給了我光明;書海無涯,不斷求知,書海無邊,遼闊無形。它為我鋪開道路,讓我走向人生的輝煌。
我與書的故事作文3
大紅色的封面,一把純白色的吉他被一個(gè)女生抱著,手輕搭在弦上,一個(gè)安靜唯美的畫面,厚厚的書角微微泛黃上翹,這是指間曾一頁頁翻過的痕跡,每一頁都那么的清爽自然,仿佛每一個(gè)墨點(diǎn)都印得恰到好處。
這本書靜靜躺在我的書桌上,有幾頁已經(jīng)泛褶了,是雨水的記號(hào),又讓我想起那么一天。
天氣越來越惡劣了,原本是陰天,突然外面下起了暴風(fēng)雨,從室內(nèi)向外看,枝在亂顫,葉子四處飛舞,風(fēng)在伴奏,雨點(diǎn)翩翩起舞。我不由在心中感到慶幸,來的時(shí)候天氣還是溫和的,但又為自己要在雨中擠公交回去感到一絲悲哀。感嘆完天氣,我又將眼光收回到眼前的一列列書前,在書城中的一家書店里我找到了我的世界,這些書全是吉他譜,流行樂曲全都整整齊齊羅列好了,讓我眼花繚亂。于是我一本本地翻開,仔仔細(xì)細(xì)地看目錄上的每一首歌,又挑選了難易程度,這讓我足足花了20分鐘,終于在最后的一翻定奪之下,我挑選了一本自己心儀的書,那是一本大紅色封面的吉他譜,我將它翻過來看了一下價(jià)格,42元的標(biāo)價(jià)赫然在那里,我在心中飛快地計(jì)算完打折后的價(jià)格---35。7,可是我現(xiàn)在身上只有35元了,如果買了這本書,便意味著我要在這種天氣里步行回家!
我又忍痛將書放回原處,依依不舍走到門口,但是那本書好似在喚著我一般,讓我回去,我心里又有一絲動(dòng)搖,這是我千挑萬選出來的啊,要是下次就被別人買走了該如何是好呢?最后自己在心中糾結(jié)一番后,我再一次走進(jìn)書店將它買了下來。
一出書城,我撐開了我的那把小傘,懷里緊緊抱著那本吉他譜,天空中風(fēng)仍然呼嘯著,地上雨點(diǎn)也不停墜落,微微幾點(diǎn)滴在了書上面,我趕忙用手拂去了,在這么冷的天氣里,我抱著書,踏著一個(gè)個(gè)小水潭過去,但我依舊保持著輕快的步調(diào),哼著歌曲,在雨中高高興興,心滿意足地回到家中。
在當(dāng)時(shí)呼嘯而過的風(fēng)中,懷里抱著這本書,就可以感受到它帶給我的溫暖。
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