無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這句比喻對(duì)我來(lái)說(shuō)十分貼切。
三年級(jí)時(shí),我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文,我讀書(shū)的目光總被文學(xué)作品所吸引:從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢(mèng)》。寫(xiě)作文時(shí),我開(kāi)始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結(jié)合在了一塊——在我的筆下,有了小紅帽般機(jī)靈的女孩兒,有了林黛玉般嬌弱的千金……在書(shū)的帶動(dòng)與引導(dǎo)下,我的寫(xiě)作能力日益提升,常常被老師當(dāng)作范文來(lái)念。殊不知,書(shū)不僅時(shí)我的好朋友,更是我的好幫手呢。
“書(shū)中自有黃金屋”,“書(shū)中自有顏如玉”,這話說(shuō)得還真不錯(cuò)。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺,更是令我提高了、拓展了。
有一次,我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》的書(shū)交談,突然靈光一現(xiàn),突然也有了要寫(xiě)小說(shuō)的想法。于是,我在好朋友的陪伴下成功寫(xiě)了兩本“校園小說(shuō)”。讓我很是得意。雖然在這其間,我也停了幾次筆,但總在朋友們的鼓勵(lì)下堅(jiān)持下去。
書(shū),培養(yǎng)了我的情操,陪伴了我11個(gè)春秋,它好似跳躍的音符,好似燦爛的畫(huà)頁(yè),好似文明的果實(shí),是它把無(wú)知的我領(lǐng)入知識(shí)之門(mén);始終陪我攀登著知識(shí)之峰。它讓我的心靈得以?xún)艋屛矣辛讼胂蟮挠鹨恚屛矣辛藠^斗的目標(biāo)。我和它的故事永無(wú)句號(hào),只會(huì)隨我的成長(zhǎng)越加豐富……
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這句話大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?對(duì),它就是古代詩(shī)圣——杜甫的名言。讓我來(lái)給大家講講我和書(shū)的故事吧。
有一次,在暑假里,我和媽媽、爸爸、姐姐一起到馬拉灣去避暑,因?yàn)橥局杏泻荛L(zhǎng)時(shí)間在車(chē)上,所以,我?guī)Я怂拇竺械摹段饔斡洝愤@一本書(shū),那在車(chē)上看看,解解悶。我看著看著,我也仿佛是唐三藏的一名徒弟,而且我也學(xué)會(huì)了孫悟空的各種法術(shù),我們歷經(jīng)了各種困難,終于,去到了真經(jīng)。突然我感到有一點(diǎn)兒痛,我搖了搖頭,從書(shū)的海洋中醒來(lái)過(guò)來(lái),這下我才知道:原來(lái),車(chē)停了下來(lái),我的頭被前面的座位給撞到了。
我們下了車(chē),走到了馬拉灣的沙灘上,我因?yàn)檫€沒(méi)有把書(shū)看完,所以,我就躺在沙灘上,看著《西游記》,我真要快看完的時(shí)候,我忽然覺(jué)得我的書(shū)居然變得濕淋淋的,這下,我“火”了,我把書(shū)扔到了媽媽的懷里,跑到了弄濕我的書(shū)的人的前面,和他拼了命打起來(lái),我還差一點(diǎn)把那個(gè)人推到水里,現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)真是太沖動(dòng)了。
“書(shū)”真讓我為他著迷,他還能讓我為了他和別人拼命的打起來(lái),所以,我以后都稱(chēng)書(shū)是我的“生命”。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這句話曾是著名的高爾基說(shuō)的。假入世界上沒(méi)有書(shū),人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步;假如世界上沒(méi)有書(shū),人類(lèi)知識(shí)就會(huì)降低;假如世界上沒(méi)有書(shū),人類(lèi)的科技也不會(huì)發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫(huà)書(shū),足足攢了一個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了這本漫畫(huà)書(shū)
這本漫畫(huà)書(shū)的名字叫《火影忍者>這里面的人物都很神奇,有的會(huì)飛,有的會(huì)噴火,有的會(huì)分身,還有的會(huì)召喚怪獸……總之,這里面的事情千奇百怪,令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候,我在書(shū)店看到一本漫畫(huà)書(shū),很想吧它買(mǎi)下來(lái),可惜,我當(dāng)時(shí)一個(gè)人,在摸摸褲包,身無(wú)分文。我卻天真地對(duì)老板說(shuō);"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了,笑著說(shuō);“孩子,那你就看一會(huì)兒吧!”
到了中午,媽媽在書(shū)店找到了我,把我拉回家,走之前,我還依依不舍的望了書(shū)店一眼。到了家里,媽媽狠狠地罵了我一頓:“不好好學(xué)習(xí),一天看漫畫(huà)書(shū),你還是不是小學(xué)生?”聽(tīng)了媽媽的一番話,我很想放棄,但是卻忘不了其中的驚險(xiǎn)。最終我想到了一個(gè)辦法;“攢錢(qián)”。
一段時(shí)間后,我已經(jīng)攢了二十元了,可我清楚的記得,那本書(shū)的.價(jià)錢(qián)是二十五元八毛。我對(duì)自己鼓勵(lì)說(shuō);“加油!加油!”
又過(guò)了幾天,我終于攢了二十八元,趁媽媽不在家的時(shí)候,我偷偷地跑向書(shū)店,買(mǎi)回來(lái)了我期盼已久的漫畫(huà)書(shū)。回到家里,媽媽看見(jiàn)了,并沒(méi)有罵我,只是讓我不要太入迷了。這本書(shū)了給我許多樂(lè)趣,當(dāng)我不開(kāi)興的時(shí)候,是它讓我開(kāi)興起來(lái)。
可謂,書(shū)就是人的生命,它給你無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就像是心靈鑰匙,為我解開(kāi)了許許多多的迷津;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,就像是我們成長(zhǎng)的階梯,鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前進(jìn);《十萬(wàn)個(gè)為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽(yáng)光,照耀著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)!
一次常識(shí)課,老師講到有關(guān)于人的內(nèi)容,我正聽(tīng)得津津有味。突然,老師問(wèn)到“人體內(nèi)需要那三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”時(shí),同學(xué)們頓時(shí)面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來(lái),人類(lèi)每天從食物中獲取營(yíng)養(yǎng),主要有蛋白質(zhì),碳水化合物和脂肪。
蛋白質(zhì),是制造和組織的基本材料,它在體內(nèi)擔(dān)負(fù)著信息傳遞,維持大腦活動(dòng),促進(jìn)化學(xué)反應(yīng),抵御疾病,并參與人體生長(zhǎng)和組織的修復(fù)。
碳水化合物,是人體能量的主要來(lái)源,人體每天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人體細(xì)胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪,是貯存和提供能量的,它發(fā)出來(lái)的能量是碳水化合物和蛋白質(zhì)的兩倍。
這三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人類(lèi)維持生命,促進(jìn)大腦活動(dòng)缺一不可的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)!
我一口氣講完,同學(xué)們都向我投來(lái)驚羨的目光,老師慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,從老師眼里,我看到了老師對(duì)我的期望,對(duì)我的鼓勵(lì)……我心里充滿了對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的感激之情。我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,是你鼓勵(lì)我踏上成長(zhǎng)的第一步,是你給予了我勇氣,我相信,成長(zhǎng)有你相伴,一定會(huì)更加的多姿多彩!更加的快樂(lè)!
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