用我和書(shū)的故事寫(xiě)作文1

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)是附有營(yíng)養(yǎng)的。但是這種營(yíng)養(yǎng)會(huì)上癮不易戒掉，三年級(jí)的時(shí)候，，爸爸不讓我看課外書(shū)，爸爸把所有的課外書(shū)都鎖在一個(gè)柜子里。為了看這本書(shū)，我悄悄的弄到了這個(gè)柜子的鑰匙，把《愛(ài)的教育》神不知鬼不覺(jué)的偷了出來(lái)，藏在我睡的床底下，但由于我爸爸看得很緊，我一直沒(méi)機(jī)會(huì)看。后來(lái)我想出了一條妙計(jì)，每次上廁所時(shí)把書(shū)藏在身上，把廁所們關(guān)上，然后坐在馬桶上專(zhuān)注地看起來(lái)。可是這個(gè)辦法并不長(zhǎng)久，因?yàn)槊看伟职挚次疑蠋鶗r(shí)神情不自然，于是起了疑心，每次上完廁所后都要搜身，有一次就被當(dāng)場(chǎng)抓獲。

　　這次老爸把課外書(shū)換到一個(gè)有兩把鎖的柜子里，兩把鑰匙藏了起來(lái)，這一下就更難看書(shū)了。一天，乘媽媽出去了，爸爸在睡覺(jué)，這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我小心地把爸爸藏的鑰匙找出來(lái)，趕緊打開(kāi)柜子，把書(shū)拿出來(lái)，鎖好柜子，鑰匙放回原處，如饑似渴地看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸醒了，我立刻把書(shū)藏了起來(lái)。好景不長(zhǎng)，盡管我處處防范，還是逃不過(guò)爸爸機(jī)警的目光…

用我和書(shū)的故事寫(xiě)作文2

　　書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果；書(shū)是一艘船，載著我們駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一縷陽(yáng)光，溫暖我們幼小的心。我也看了不少書(shū)，其中發(fā)生了一些有趣的事情。下面，我會(huì)介紹其中的一個(gè)故事與大家分享。

　　小時(shí)候我家的書(shū)架上有一本畫(huà)冊(cè)，名字叫《敦煌壁畫(huà)-分類(lèi)作品選圖案紋樣卷》，是媽媽的一位學(xué)中國(guó)建筑史的好朋友送給她的。

　　我小的時(shí)候經(jīng)常把它拿出來(lái)翻幾頁(yè)，覺(jué)得非常好看。壁畫(huà)里好像藏著很多故事，神仙，飛天，菩薩，各個(gè)都栩栩如生的，畫(huà)的色彩也都很漂亮。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么東西？”“它在哪里？”“什么時(shí)候畫(huà)的？”“現(xiàn)在還有沒(méi)有？”“我們能不能去看看它……”

　　媽媽回答：“這個(gè)是壁畫(huà)。”“就在中國(guó)西部的絲綢之路上，一個(gè)叫敦煌的城市的邊上開(kāi)鑿的洞窟里。”“在隋朝以前的南北朝時(shí)期開(kāi)始就有僧人開(kāi)始畫(huà)……莫高窟里除了壁畫(huà)，還有彩塑。”

　　每次翻看著手上的這本精美絕倫的畫(huà)冊(cè)，聽(tīng)媽媽講述遙遠(yuǎn)的西部有那么一個(gè)神秘的洞窟，洞窟里留著的這些寶貝，我就總是夢(mèng)想著有朝一日去看一看。

　　今年暑假，我們?nèi)医K于決定去中國(guó)西部進(jìn)行自駕，其中有個(gè)目的地竟然是敦煌。臨走前我把家里那本畫(huà)冊(cè)塞進(jìn)了我的行李箱，我要對(duì)照著書(shū)，去看一看真實(shí)的壁畫(huà)和印刷出來(lái)的畫(huà)作到底有什么不同。

　　一路上閑著沒(méi)事的時(shí)候我都會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看一會(huì)兒。所以當(dāng)我們終于將車(chē)開(kāi)到了敦煌莫高窟，排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍進(jìn)到石窟里，我的心情真是太激動(dòng)了。能到莫高窟看一看真正的壁畫(huà)，是我從小的夢(mèng)想啊！

　　沒(méi)想到的是，石窟里非常黑暗，解說(shuō)員都是拿手電筒照著壁畫(huà)給大家講解。為了能更多地看清壁畫(huà)，我只能離墻壁很近。真實(shí)的壁畫(huà)比書(shū)上顯得破舊多了，色彩也很暗淡。不過(guò)即使這樣，我還是被洞窟里的壁畫(huà)和雕塑震驚了。

　　還有一句名言叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”直到現(xiàn)在，我才明白了它的意思。我就是被一本敦煌壁畫(huà)的書(shū)籍引領(lǐng)著行了幾千里路，來(lái)到了真正的敦煌，接受了一次完美的藝術(shù)的熏陶。

用我和書(shū)的故事寫(xiě)作文3

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。”

　　——題記

　　書(shū)讓我傾聽(tīng)流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書(shū)是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；是記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情；書(shū)讓我回味親情、友情、愛(ài)情，體驗(yàn)歡樂(lè)、憂(yōu)愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書(shū)便展開(kāi)一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來(lái)，探討人生。

　　瑯瑯讀書(shū)聲，磨礪人意志

　　我是個(gè)愛(ài)哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來(lái)讀了一些詩(shī)句如：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無(wú)畏精神嗎？他把祖國(guó)和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務(wù)大眾為榮，以與敵抗?fàn)帪橛拢郧趧谄D辛為美；把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè) ，為全人類(lèi)的解放而奮斗。

　　濃濃讀書(shū)意，方正人生路

　　面對(duì)不如意的分?jǐn)?shù)，我愣了一下，我仿佛聽(tīng)到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著想要游出去，可無(wú)情的海浪卻阻礙著我，包圍著我，吞噬著我……我無(wú)法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經(jīng)過(guò)一家商店時(shí)，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間。”是的，人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什么我就不能學(xué)習(xí)蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣，保持一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心去應(yīng)對(duì)生活中的挫折？成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任，雖然這可能是苦澀的開(kāi)始，但我堅(jiān)信“s山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，黑暗之后，便是燦爛的陽(yáng)光，我是堅(jiān)強(qiáng)的，跌倒了重新站起來(lái)，“挫折”，“困難”，請(qǐng)接招吧！

　　深深讀書(shū)情，匆匆時(shí)間步

　　以前的我總是感嘆世界的變遷，時(shí)間的消逝，卻在那兒消磨時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧，或許不懂得如何節(jié)約時(shí)間吧，或許是我不合理的利用時(shí)間吧，以致白白溜走許多寶貴的時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“時(shí)間就是金錢(qián)”。然而歲月蹉跎，一眨眼仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。但歷史的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，在一批批文人學(xué)士逝去的同時(shí)，當(dāng)代知識(shí)分子也不斷涌現(xiàn)，紛至沓來(lái)。

　　文學(xué)是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學(xué)總能打動(dòng)文人的心，他們?yōu)橹畠A倒，為之折腰，為之感動(dòng)。

　　閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實(shí)。善良的品質(zhì)讓我感動(dòng)；閱讀《霧都孤兒》，奧立費(fèi)飽經(jīng)磨難，最終大團(tuán)圓結(jié)局的經(jīng)歷讓我相信正義必能戰(zhàn)勝邪惡；閱讀《海底兩萬(wàn)里》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對(duì)探索大自然的奧秘，縱觀科學(xué)世界充滿(mǎn)了好奇。

　　書(shū)是我最好的朋友，沒(méi)有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒(méi)有厚實(shí)的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒(méi)有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進(jìn)。閱讀書(shū)籍我感受很多，學(xué)到很多，領(lǐng)悟很多，“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有翅膀”。