精選我的理想六年級(jí)作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的我的理想六年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
這一天,風(fēng)和日麗。五點(diǎn)多鐘,天還黑的時(shí)候,我就早早地起了床,和妹妹一起去了錢塘江邊,放飛我們美麗的奧運(yùn)夢(mèng)想。
原以為這么早來,不會(huì)有多少人在的,卻沒想到,已有許多人手里拿著一只漂亮的風(fēng)箏,等著東邊那明亮的第一縷曙光射來。那預(yù)示著一個(gè)新的開始,我們的希望和夢(mèng)想都即將在這一刻被淋漓盡致地釋放出來。
過了一會(huì)兒,不知是誰喊了一聲:“太陽(yáng)出來了!”是啊,就在這時(shí),天空頓時(shí)變得明亮起來,釋放出萬丈華麗的光輝,美麗的朝霞映紅了半邊天,不停地變換著色彩,由紅到粉,到紫,到藍(lán)……我愜意極了,看著如此美麗的景色,享受著晨風(fēng)吹拂,簡(jiǎn)直忘乎所以了。“姐姐!別忘了放風(fēng)箏!”是啊,天空中已經(jīng)有零零落落的幾只風(fēng)箏了。
我讓妹妹舉起風(fēng)箏,挑選了一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的絕佳時(shí)機(jī),說了聲“放!”看見妹妹撒了手, 我就開始在這遼闊的草地上快樂地奔跑。眼看著風(fēng)箏越飛越高,聽著風(fēng)聲在耳邊“呼呼”地響,我認(rèn)為可以停下了。沒想到,我一停下,風(fēng)箏便開始直線下墜,我只好繼續(xù)奔跑。后來實(shí)在跑不動(dòng)了,一挨著草地便癱了下去。可是風(fēng)箏絲毫不理會(huì)我,還是不聽話地跟著我落到了地上。妹妹和我一樣沮喪,說:“姐姐,為什么風(fēng)箏不肯飛起來?有什么辦法嗎?”她這一說,倒提醒了我,
一邊收線,一邊回憶起舅舅放風(fēng)箏的樣子。他都是先不讓風(fēng)箏飛太遠(yuǎn),奔跑到風(fēng)箏飛到一定高度時(shí),剎車,還把線一拉一拉的,風(fēng)箏就飛穩(wěn)了。待完全飛穩(wěn)了,再放高一些,繼續(xù)拉線。我眼前一亮,對(duì),我也試試!
“來,托著風(fēng)箏,咱們這次一定能成功!”這是我自信的聲音。“能行嗎?”妹妹懷疑地看著我。“試試不就知道了!”隨著我的飛奔,風(fēng)箏飛了起來,我一看,立馬剎了車。眼看著風(fēng)箏又要掉下去了,我緊張得手心都捏出了汗,急忙收緊了線,慢慢地操控著,終于,風(fēng)箏又向藍(lán)天揚(yáng)起了高傲的頭。這只風(fēng)箏是福娃“妮妮”的圖案,妮妮是只可愛的小燕子,愿它把美好的奧運(yùn)祝福播撒到世界的每一個(gè)角落,也愿它把我的奧運(yùn)夢(mèng)想向藍(lán)天傾訴!
不僅是這只風(fēng)箏在越飛越高,隨著時(shí)間的推移,我們的祖國(guó)也在日益強(qiáng)大,越飛越高。8月8日,奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行,這宣告著祖國(guó)的繁榮昌盛,也預(yù)示著我們這些祖國(guó)的花朵,將在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),祖國(guó)的明天將會(huì)更加美好!雖然我現(xiàn)在還小,沒有什么能力,但若是下一次還有機(jī)會(huì)舉辦奧運(yùn)會(huì),我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)志愿者,為奧運(yùn)盡一份自己的力量!
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己理想,那或許是一位偉大科學(xué)家;或許是一個(gè)文筆了得作家;或許是一名為人民服務(wù)警察;或許是一位傲游太空宇航員。我理想是一個(gè)平凡無奇有神圣無比崗位人民教師。
如果問我為什么有這樣理想,那是老師這種無私奉獻(xiàn)精神影響了我。在我小學(xué)六年學(xué)涯里,老師給了我多少無私關(guān)懷?在我為一道難題困惑時(shí),是她,為我詳細(xì)講解;在我值日時(shí)不小心劃破手指時(shí),是她,為我細(xì)心包扎;在我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好悶悶不樂時(shí),是她,給與我鼓勵(lì)……就是這些平凡無奇小事,卻讓老師這個(gè)偉大形象深入我心。是她們徹夜燈火批改作業(yè),讓我們看到了自己不足;是她們孜孜不倦教導(dǎo),讓我們知道學(xué)海無涯;是她們嚴(yán)厲批評(píng),讓我們明白自己錯(cuò)誤;更是;更是她們嚴(yán)厲批評(píng),讓我們明白自己錯(cuò)誤;更是他們每天辛苦,讓我體會(huì)到,老師——是多么偉大又無私!
我相信,我理想不只是空談。在十年以后,我也將向我老師一樣,站在講臺(tái)上,手拿著課本,為那一個(gè)個(gè)天真可愛孩子們講述道理,傳授知識(shí)。我要像辛勤園丁,用自己汗水澆灌這些祖國(guó)花朵;我要像無私蠟燭,燃燒自己照亮孩子們前進(jìn)道路;我要向慈祥母親,用溫柔與善良關(guān)懷著是這些幼苗;該批評(píng)與道理激勵(lì)著他們成長(zhǎng)。我要將自己全部心血獻(xiàn)給這些天真可愛孩子們。
為了這個(gè)理想,從現(xiàn)在開始,從今天開始,我一定要努力學(xué)習(xí),掌握更多知識(shí)。因?yàn)闆]有知識(shí),什么也做不好,更不要說去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想了。同時(shí),我也要將心比心,去體諒老師,關(guān)心老師,是老師這個(gè)偉大職業(yè)根深蒂固在我心中生根發(fā)芽。蘇格拉底說過:“世上最快樂事,莫過于為理想而奮斗。”那么現(xiàn)在,我就要為了自己理想能夠早日實(shí)現(xiàn)而奮斗努力!
其實(shí),不管是在偉大科學(xué)家,還是在了不起宇航員,或是受人仰慕成功人士,他們那一個(gè)不是;傲視辛苦培養(yǎng)出來?我們每個(gè)人都有老師,而老師這種高尚品德而是每個(gè)人學(xué)習(xí)榜樣。讓教師——這個(gè)人類靈魂工程師,成為我最偉大理想!
我的理想六年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)理想,那就是當(dāng)一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時(shí)候就在我心里深深扎根了。我的理想之種是這樣埋下的:
在我依稀記事的時(shí)候,爺爺還沒有退休,他經(jīng)常帶著我去他們學(xué)校參觀。我經(jīng)常看到一些學(xué)生畢恭畢敬地對(duì)著爺爺喊:“老師好。”每當(dāng)這時(shí),爺爺臉上就會(huì)笑得像花兒一般燦爛。我心里總是很奇怪:爺爺為什么會(huì)受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢?我知道爺爺是一名老師,難道老師就受人尊敬嗎?是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎?我去問爺爺這些問題,爺爺也不回答,只是說:“你長(zhǎng)大了就會(huì)明白這些道理了。”而且爺爺一講起他的學(xué)生就神采飛揚(yáng),興高采烈地跟我們講他的學(xué)生誰誰誰,考試考了年級(jí)第一,還要講一講他的學(xué)生作業(yè)寫得多么好。即使他的學(xué)生有些很頑皮,不好好寫作業(yè),可他仍講的眉飛色舞。我不想去問問爺爺怎么這么高興。那講起來就停不住的爺爺也不會(huì)回答我的。我想,他這么高興是為自己有這一批優(yōu)秀的學(xué)生驕傲吧!我暗暗地下了決心:“長(zhǎng)大后,我也要像爺爺一樣,當(dāng)一名光榮的教師。
長(zhǎng)大后,我上了學(xué)。我一直很努力地學(xué)習(xí)。因?yàn)闋敔斦f過,要想當(dāng)一名老師,首先就要努力奮斗,考上大學(xué),畢業(yè)后才能當(dāng)老師。而且老師都是有文化的人,所以要想當(dāng)老師,就要門門精通。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我十分貪玩,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。一天晚上,我夢(mèng)到了爺爺,他對(duì)我說:“你不是要當(dāng)老師嗎?這種成績(jī)?cè)趺葱校俊蔽覐膲?mèng)中驚醒。從此,我不再貪玩,并把學(xué)習(xí)趕了上去。
我希望,通過我的努力,長(zhǎng)大后,我真的能當(dāng)上一名像爺爺一樣,桃李滿天下的老師。
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