我的業(yè)余生活初一作文
我的業(yè)余很豐富，打羽毛球、游泳、看電影，小編收集了我的業(yè)余生活作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的業(yè)余生活
它是船，載著我們在知識的海洋中遨游;它是燈，照亮我們前進(jìn)的道路;它是師，教給我們做人的道理;它還是友，幫助我們改正缺點(diǎn)。它是誰?它就是給予我們知識的——書!
著名的前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的名言“書是人類進(jìn)步的階梯”更是鼓舞我攀登書的高峰。
暑假的一天，我去哥哥家里住幾日。說起哥哥，他雖然不是一個正經(jīng)的“小書蟲”。可是，他有一家子的書，其中的名著更是數(shù)不勝數(shù)，這次去哥哥家，與其說是住幾日，更不如說是讓我過一把書癮。這不，一到哥哥家，我便一頭栽進(jìn)書房，瀏覽著書架上的書目。哥哥也急忙進(jìn)來“招待”我，可我從書架上拿了一本《魯賓遜漂流記》已經(jīng)津津有味地看了起來。哥哥見我已經(jīng)看了書，便只好去客廳看電視了。而我卻看得出神------
過了一會，哥哥走了進(jìn)來，一手拿著喜之郎果凍，一手拿著旺仔牛奶走進(jìn)了書房。對我說：“弟弟，給你吃。”可我看得出神，并沒有理會。哥哥見我不回答，就說：“這不是你最愛出得嗎?今天怎么不說話了?”可我還是一言不發(fā)。哥哥說：“那我放在地板上了，你等等吃啊!”我本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哥哥見我點(diǎn)了頭，以為我知道了，便有走了。不知不覺，肚子已經(jīng)“咕咕”叫了，書已經(jīng)被我攻讀了一大半，我這才回過神來。只覺得自己腰酸背痛。這是哥哥也來了，我看見了桌子上的果凍和牛奶，又見哥哥站在門口，不分青紅皂白地說：“哥哥，你也太不夠意思了。有好吃的竟然不叫我。真可惡啊!”哥哥呆呆地站在門口被我搞的哭笑不得。從此，我就又多了一個外號“小書蟲”!
有喜有笑，有歡有樂，既開闊課外的眼界，又增長見識，更陶冶情操，這就是讀書的樂趣。
第二篇：我的業(yè)余生活
學(xué)校組織的“12.9”詩歌朗誦比賽要在下周星期五隆重舉行，我們的班主任周老師推舉我作為學(xué)校小學(xué)部的代表參加比賽。我得知后那是相當(dāng)?shù)呐d奮和激動，因?yàn)槲覐膩頉]有上過這么大的舞臺。但是在爸爸媽媽以及老師的大力幫助下，我還是得到了第二名。我想這就是我一次非常難忘的課余生活吧!
老師給我朗誦的題目是舒婷寫的《祖國啊，我親愛的祖國》，在家里媽媽耐心的教我認(rèn)識生字，教我如何掌握節(jié)奏，教我如何讀出語感，教我如何配合音樂，教我如何做動作;爸爸則馬上去打稿子，又去借文件夾;而我呢就埋頭苦讀，按照媽媽的要求來朗讀。第一遍朗讀沒有感情，第二遍沒有節(jié)奏感，我又試了第三遍，第四遍……練得我是口吐青煙，喉嚨都要說啞了。但我卻越練越有精神，越練越起勁，而效果就越來越明顯了。
在頭一天的晚上，媽媽又給我借來“小蜜蜂”擴(kuò)音器，我按照老師的指點(diǎn)，在爸爸媽媽的鼓勵下又練習(xí)了幾遍，我的緊張慢慢消退，變得就自信多了，爸爸媽媽臉上也露出了笑容。
第二天，詩歌朗誦比賽終于開始了，我梳了個大辮子，穿了件整潔的衣服，戴上了紅領(lǐng)巾，手里抱著文件夾，戴著“小蜜蜂”，大步流星的走上了舞臺……
第三篇：我的業(yè)余生活
我的業(yè)余愛好很簡單，不過是練練字、唱唱歌，可我最喜歡的還是彈古箏。 我剛學(xué)古箏時，還不能把21根弦都記住，學(xué)習(xí)指法時感覺真的好困難，手指就是不聽指揮，只能亂撥弦，讓我現(xiàn)在也只能記住幾個。有時累得我想放棄，可爸爸對我說：“以前是誰懇切的要學(xué)古箏，又是誰對我說了那么多的好話?你自己選擇的事情為什么那么輕易的說要放棄呢?”于是，我下定決心好好學(xué)! 時間跳到了這里，彈古箏也就成了我的業(yè)余愛好，是不是就和朋友們談著玩。
就因此我還多結(jié)識了一位朋友呢! “麗麗，下來開門呀!”我在門下喊了她無數(shù)次，難道她出去了嗎?我不禁埋怨她：“真不講信用，明明說就好了，我好不容易才到這來，她卻……哎!”我跺了跺腳，正在我想回家時，麗麗突然喊住我：“包靜，對不起!其實(shí)我是去……”我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)她身邊還多了一個小女孩，變生氣的說：“你不用解釋了，我知道你去玩了，拜拜。”她旁邊的小女孩解釋了一遍，我又看麗麗氣喘吁吁的`樣子，我的心早已涼了大半截，我真的是罪該萬死，不僅不體諒自己的好朋友，反而傷害了她，我祈求著上蒼，千萬不要讓這件事傷害了我們的友誼。
誰人不知誰人不曉，麗麗是一個心胸寬廣的人，可這件事大家都勸了好久才平息下來。
然后，麗麗給我們做了介紹原來她旁邊的叫沙莎，也會彈古箏，我和沙莎比賽了一次，我望了望她手指是怎樣勾的，我確實(shí)猶猶豫豫的，麗麗“撲哧”一笑，我臉紅了，沙莎看見了，不僅沒笑，還很細(xì)心的教我，她很有耐心。 彈古箏是我的業(yè)余愛好，它是我和麗麗、沙莎友誼的見證。
第四篇：我的業(yè)余生活
除了上課和做作業(yè)以外，我的業(yè)余生活就是背書。哎，話說當(dāng)年，有人至我校推銷一種書——“作文全能一本通”。我也買了一本。回到家后，便迫不及待地看了起來。沒幾天，一大本八百二十八頁的厚書，馬上被我走馬觀花地拜訪過了，丟到了一邊。這下可惹惱了我的母親大人，“我花了錢給你買這本書，你這樣濫竽充數(shù)有什么用，你的作文水平難道能提高嗎?從46頁開始背，一天背一種。”說完，便用河?xùn)|獅吼來催我。從那天開始，我的業(yè)余生活便被安排了。
瞧，我又在背書了。迅速地看完要背的內(nèi)容，馬上把書合上給媽媽，開始搖頭晃腦地背起來：深秋，果園里散發(fā)著誘人的香氣……有時忘了，不敢皺眉頭，一直想，實(shí)在不會才以一當(dāng)十地混過去，因?yàn)橛行?shí)在太長，難背，若不出此下策，想一字不漏地背出來，在短時間內(nèi)，特別是沒經(jīng)歷過的細(xì)節(jié)描寫，可謂比登天還難!其實(shí)，我早就厭倦了這種生活，不僅要不停地背，還要學(xué)而時習(xí)之。所以，我時常會趁母親大人迷戀電視劇，正看得入迷時背。這樣的日子會好過一些。漸漸地，母親大人把線放松了，我這只“風(fēng)箏”也輕松了。但期末的腳步聲一一步一步地臨近，背書這生活又進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雖然背書的尾聲已接近，但我敢肯定，母親大人已準(zhǔn)備好了幾本厚書等著暑假的到來。哎，我真希望背書這一業(yè)余生活能在我家消失!
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