實用的小學生課余生活作文400字匯編九篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生課余生活作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生課余生活作文400字 篇1

　　星期五，我到外婆家吃晚飯。吃完飯，我發現屋里有一口大缸，大缸的旁邊還有一堆嫩綠的青菜。我好奇地問外婆：“外婆，你準備的大缸和青菜是干什么用的？”外婆笑著回答我：“這些都是用來做腌菜的。”我點了點頭。

　　開始踩腌菜了，只見外婆在缸底放上一層青菜，再在菜上均勻的灑上鹽。外婆穿上新買的布鞋，在鞋上套一只塑料袋，便到缸里踩菜。外婆踩在菜上，不停地發出“咯吱咯吱”的聲音，好像踩在雪上。我問外婆：“外婆，為什么會發出聲音？”外婆說：“這是由于現在青菜還是松的，等踩堅了就沒有聲音了。”看來，外婆在這方面經驗豐富。第一層腌菜踩好了，我看了后驚訝的問：“咦，我以前吃的腌菜都是褐色的葉子，黃色的根，怎么和現在的腌菜一點都不一樣呀？”外婆對我說：“這腌菜踩好了，還要在缸里放上幾天，等菜里的水份都快溢出來了，然后用石頭把菜壓住，再用塑料紙把缸口封上。過二十天左右，腌菜就變色了。拿一些炒炒，又香又脆，可好吃了。”“哦，原來是這么一回事呀。”我終于搞明白了。我覺得踩腌菜很好玩，就叫外婆讓我試一試。于是我站在腌菜上開始踩了起來，由于我不當心，差點摔了一跤。我用力的踩著。可怎么也踩不出聲音。外婆說我太輕了，等長大些再幫她踩。

　　踩腌菜真有趣，我真想快點長大，幫外婆做事。

小學生課余生活作文400字 篇2

　　爸爸今天要帶我去千島湖的消息傳來，我興奮地一蹦三尺高，因為我最喜歡爸爸帶我游山玩水了。

　　到了千島湖，爸爸說：“我們要先上猴島，再上梅峰島，最后上神龍島。”我點點頭表示答應。

　　我們乘快艇到了猴島，還沒有上岸，就看見一只猴子下來喝水。我急的快步走下快艇，沖上岸上，猴子就在前邊，看見有人在喂猴子，我要讓爸爸給我買了一包猴食。興沖沖的拿著來到了喂食廳。這里的猴子很多，你可以看到小猴吃奶、爭搶食物……我拿了一個花生隨手丟給猴子，這是我第一次這么近的距離喂猴子，并看猴子剝花生，“看”爸爸招呼我，我順著爸爸手指的方向看去，有一只猴媽媽懷里抱著一只猴寶寶在爭搶食物，這時，一只小猴趁我不注意，把我的花生袋搶走了，我又氣又笑，小猴子們真是太可愛了，太調皮了。就這樣，我們離開了猴島。

　　這一站是梅峰島，（重點聲明，不是因為島上長滿梅花，而是做飛機從空中看像梅花），我們直奔觀景臺，原因是要把千島湖的景色盡收眼底。看完了梅峰島，我們上了神龍島（注：島上沒有龍）“神龍島，神龍島，怎么連龍的影子沒有看見？”當我正在納悶時，不經意地往一個小圈子里看去，“啊”我不由的發出一聲驚叫，這哪是神龍島，簡直就是蛇島，你猜我看到了什么？眼鏡王蛇和腹蛇。看完了，就拉著爸爸走了。

　　這就是我的課余生活，它不僅開闊了我的視野，而且豐富了我的學習生活！

小學生課余生活作文400字 篇3

　　我的課余生活可以說是豐富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜歡捉迷藏了。

　　那天，我和小伙伴們一起在公園里，玩捉迷藏的游戲，游戲規則是先“石頭、剪子、布”然后，誰輸誰就來找，接下來再“石頭、剪子、布”，誰輸就給找的人蒙眼睛，找的人要過40秒之后才來找，如果找到一個人，那個人就和他一起找，直到把所有人找到為止，最后第一個被找到的人來找，蒙眼睛的人依然不變。

　　我說完規則就和小伙伴們“石頭、剪子、布”，結果張圣宜輸了，所以就她先來找。我們又“石頭、剪子、布”，這次是陳佳和輸了，就有陳佳和來給找的人蒙眼睛。捉迷藏的游戲開始了，大家東躲西藏，我也躲了起來，我心想，該躲哪兒呢?如果躲到三輪車后面的話，怕被看到腳，躲在前方的院子里吧，怕沒有地方藏身，到底躲到哪里才好呢?我正在著急時，我想到了還是躲在大樹上好。

　　我就像小猴子一樣爬上了大樹，我居高臨下，*小伙伴躲在哪里都能看得一清二楚。他們的表情都很焦急，只怕張圣宜找到他們。只見他們急得全身冒汗，我卻在樹上偷笑，我還想，我要是一只小鳥那多好啊，我就可以在空中跟蹤他們了。不一會兒，他們全都被張圣宜找到了。接著小伙伴們分頭找起了我，找了二十幾分鐘也沒找到我，我在樹上往下看，不由自主地笑了起來，結果笑聲出賣了我，小伙伴們都說我躲的最好了，我高興極了!

　　啊!我們的課余生活是多么有趣啊!

小學生課余生活作文400字 篇4

　　朋友，在課余生活中，你最喜歡什么？是看驚險的小說？是在電腦上玩刺激的游戲？是走益智的跳棋？還是去西湖邊欣賞大自然的美景？可我卻對踢球情有獨鐘。

　　我覺得，踢球是一項充滿趣味的運動，既考驗了你的靈敏程度，又鍛煉了你的體力和魄力，還非常有趣。在玩耍的同時也起到了鍛煉的作用，很不錯。

　　在以前，我和我的小伙伴們一到周末，總是會主動地在樓下集合，然后找一塊空地或者停車場，把一堵墻，或者攔一條線當球門，然后分成兩隊“廝殺”起來，拼個你死我活的。球被傳來傳去，最后總是被某個隊員

　　在沒人的時候，我也會把足球帶下樓去，自己一個人邊玩邊踢，對著墻彈球、掂球、或者練習帶球，有時候也會踢幾次點球，自得其樂，不益樂呼。現在到了六年級，學業加重了。我不能每個周末都下樓去踢球了。但在每節體育課上或者第二節課后的大休時間，我就一定參加踢球的運動，擔當前鋒、后衛、或者守門員，我都樂意，重要的是能踢幾腳球，玩玩笑笑，該多好。當踢的興致正高時，上課的鈴聲響了，就總會爭分奪秒地多補上幾腳，過過射門的癮，要是真的射進了球，那么心里就像比吃了蜜還要甜，這種感覺好極了。要是輸球了，那么心里除了失落感，還肯定會有些不服氣的感覺。但是我知道友誼第一，比賽第二嘛。

　　有喜有憂，有笑有淚，有輸有贏，有感有嘆。這就是我所向往的'課余生活——踢球的原因。