我的課余生活篇一

　　我的課余生活豐富多彩，有時我喜歡畫畫，有時我喜歡跳舞。但我最喜歡的是游泳。

　　還記得剛開始學游泳時，教練讓我在家里的床上練習蛙泳動作。練啊練，蛙泳動作終于過關了。我可以練習下一項了——憋氣，心里高興極了！當我一聽到教練說：“張蘇蕾，你可以下水試一下了”時，我就以閃電般的速度跳了下去。教練大聲說：“張蘇蕾，我還沒說跳呢！”我小聲地說：“教練，我都跳下來了。”教練生氣地說：“那你給我憋20秒。”我聽了，心里想：20秒就20秒，沒問題。于是，我深吸一口氣把頭埋進水中進行憋氣。當我快要憋不住剛想把頭抬上來時，卻聽到教練說：“張蘇蕾，憋不住了就出來吧。”我聽到教練這么說，就故意在水里繼續憋氣，我一氣憋了30秒。后來，教練還表揚了我，但他不知道我喝了泳池里的水。接下來，教練見我蛙泳動作掌握了，又學會了憋氣，就讓我在水中練習蛙泳。功夫不負有心人，我終于學會了游泳，心里高興得比吃了蜜還要甜。

　　游泳給我的課余生活帶來了許多快樂，我喜歡游泳。

　　點評：

　　語句通順，表達清楚。小作者結合自己的親身經歷，詳細地描寫了自己學習游泳的經過。開篇點題，結尾照應開頭，結構完整。

　　我的課余生活篇二

　　我的課余生活豐富多彩。養金魚是我在課余時間里最喜歡做的一件事。在我家的魚缸里，養著許多漂亮的小金魚。其中，我最喜歡“金金黑”。

　　它的身體是金色的，背鰭上有一塊小黑斑，“金金黑”的名字由此而來。最吸引人的是它的眼睛，就像閃閃發光的寶石。雖然“金金黑”平時喜歡“裝酷”，到了關鍵時刻，它游得速度特別快。有一次，我去給小金魚喂食。我剛走到魚缸旁邊，它就以閃電般的速度游了過來。我把魚食放進水中，它便狼吞虎咽地吃了起來。看著它那迫不及待的樣子，我不禁大笑起來。

　　“金金黑”就像我的好伙伴，有了它的陪伴，我的課余生活才充滿了樂趣。

　　點評：

　　開篇點題，首尾呼應。字里行間流露出小作者對小金魚的喜愛之情，看得出小作者是一個愛觀察的好孩子！

　　我的課余生活篇三

　　俗話說：“蘿卜白菜，各有所愛。”在豐富的課余生活中，我最喜歡的就是玩游戲。下課了，我和幾個好伙伴相約來到操場上玩游戲。

　　我提議玩“兩人三足”，王悅搶著說：“這個游戲我以前玩過，規則是兩個人一組，把兩個人相鄰的兩條腿綁起來進行比賽。”時間不多了，我和王悅一組，米若寧和張蘇蕾一組，劉彥菲當裁判。口令一響，我們都爭先恐后地向前跑。

　　張蘇蕾和米若寧人高腿長，一會兒就跑到我們前面去了。我和王悅配合默契，在后面緊緊地追著她們。在離終點還有1米時，我們終于超過了她們，勝了一場。張蘇蕾埋怨米若寧步子邁得太小了，她們決心奪取下一場比賽的勝利。這時，上課鈴響了，校園里又恢復了寧靜。

　　這就是我的課余生活，豐富多彩吧！

　　點評：

　　開篇點題，結尾照應開頭。內容表達清楚，很自然地流露出玩游戲時的那份快樂之情。

　　我的課余生活篇四

　　我的課余生活就像七彩的萬花筒。不管是練書法，還是畫畫，我都很喜歡。但我最喜歡的是去表弟家做客。

　　每次放假，我一有時間媽媽就帶我去姑姑家找表弟玩。弟弟總會拿出事先準備好的彩泥，說：“姐姐，我們一起用彩泥做東西吧！”我

　　說：“好吧，這是一件非常有意義的事情。”于是，我們倆認認真真地做起來。不一會兒，我們就捏出了許多漂亮的小動物。有可愛的小狗，有雪白的小兔子，還有勤勞的小蜜蜂，有趣極了！我和弟弟還一起看電視，弟弟想看什么，我就跟著看什么。我們還一起玩游戲，把弟弟笑得前仰后合，那快樂的笑聲頓時響徹整個房間。

　　我的課余生活，就像一首歌，載滿了我童年的歡聲笑語。我的課余生活，就像一首詩，記錄著我快樂的童年。

　　點評：

　　語句通順，表達清楚。文中排比句較好，內容具體生動，看得出小作者是個稱職的好姐姐。

　　我的課余生活篇五

　　你知道我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。

　　二年級就有老師叫我們踢球，下課還可以玩。我喜歡上了足球。看世界杯的時候，我知道了羅納爾多是世界球星的時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一個足球！

　　我寫完作業，就抱著足球興高采烈地去找伙伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。有一次我竟忘了吃飯。

　　有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到伙伴們拍手叫好我心里美滋滋的。

　　我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

　　足球給我生活帶來了無限的樂趣。

　　我的課余生活篇六

　　我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工。其中，我最喜歡的是做手工。

　　平時在家做完作業，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們揉成兩個圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們取了兩個名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。

　　雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我帶來了無窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。

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