篇一：我的童心我的夢

　　別人的夢想五花八門，十分偉大：宇航員啊，科學家啊，獲得諾貝爾獎啊，大老板啊……而我，只有幾個微不足道的小夢想。

　　我想做個全職（所有學科樣樣都教）的小學老師，我會把作業減量許多：語文只要預習與復習，最多做幾道小題目或默詞語；數學每天抄5道題；英語每天讀，偶爾背背單詞，詞組，明天檢查……我永遠也不拖課，不霸課，不罵人，不對學生發脾氣，不打電話給家長讓家長來罵揍孩子，維護孩子自尊心，我不會扼殺孩子的想象力。我會讓孩子痛痛快快地玩兒，高高興興地玩兒，瘋狂地玩兒，認認真真做孩子，我不會一個勁兒的看成績，好了，就很好了，表揚一下，壞了，看看有沒有進步，進步了，也表揚，若沒有進步，就安慰他（她）說：“加油！xx，你很聰明！我知道你有能力考好！世上無難事，要看你的細心，仔細！你要細心哦！”反正，我就是要做個老師，一個好老師，一個全職老師，一個全職好老師！

　　我還要當作家，漫畫家，寫我的想象中的人物：貓女，能穿梭各種王國的女孩……也可以寫校園小說。畫各種漫畫，制成動畫片，讓孩子津津有味的看著。

　　我也想開個茶館，發出幽幽茶香，把語文書上《揚州茶館》中的瓜子花生炒鹽豆、炒白果、五香牛肉、燙干絲、菜包子、菜燒賣，還有干菜包子……讓你聞得口水直流……

　　不管你覺得小的不能再小下去，我怎么想還是想當老師、作家、漫畫家、茶館老板娘。

　　篇二：再遇我的童心

　　有些東西錯過了也許就不會再回來，可是那份美好卻永遠留在心頭，生根、發芽，長成一棵大樹，靜靜地等待，再一次甜蜜地邂逅……

　　春天到了，萬物從冬天的死寂中復蘇，一個個又都充滿了活力，隨處可以聽到鳥兒清脆的歌唱；觸到碧綠柔軟的嫩草；嗅到園中迷人的花香；甚至就連微風吹到臉上都能感受到如此舒爽……一切都令人賞心悅目。

　　我一個人，靜靜地看著生機勃勃的景象，漫步在公園里，感受著春天帶給我的快樂與舒暢。

　　走到秋千旁，那雖是一個再簡單不過的秋千：一塊橡膠板和兩條鐵鏈子，可是我卻坐了上去，用腳尖微微踮地后收起，那秋千就輕輕搖擺起來，輕輕的搖擺，正當我感受著微風拂面的氣息時，一聲稚嫩的童音打斷了我的美好意境，我拗頭去看，旁邊的小女孩正在蕩著秋千，笑得那樣天真。頓時我心中的某個地方被觸動了，周圍的一切變得十分熟悉，我蕩著秋千，也像那孩子一樣，咯咯地笑著，仿佛又回到了小時候，在春天到公園蕩秋千的時候，擁有童心與無限歡樂的時候！我跳下秋千，快步走在石子小路上，我甚至忘了自己來公園的目的，而是在開始尋找，尋找那被我摒棄已久的一顆童心和一段甜蜜美好的時光。

　　在一片芳草如茵的地方，我停了下來，那兒有碧綠的青草點綴著幾朵怒放的花兒，我想，那兒也許會有我要的。坐在了草地上，軟軟的令人舒坦的感受涌上心頭，沒錯，是小時候的感受，是一種久違的感受，占據了整顆心，頓時十分舒坦。低頭輕聞迷人的花朵，“啊！”我不禁叫了起來，那不是我的記憶么？是我曾經最美好的記憶的見證啊！一切都是那樣地親切，那樣地迷人，那樣地令我如癡如醉。我在尋找，那摒棄已久的童心，我知道它一直都在，只是沒有被我發現，它已在我心上生根、發芽，成為我生活的一部分，只是靜靜地在等待我去發掘，去感受……

　　我跑著，笑著，感受著久違的童心，一切的一切在此時此刻不僅有無限的活力，更多的是一種可愛，一種甜蜜，一種幸福。讓我靜靜地去感受。一切都是那樣的熟悉和親切，一切都是那樣的令我喜愛，令我珍惜，令我眷戀……

　　沒錯，那就是我要找的，再次遇見了我的童心，再次遇見了——我的幸福。