夏老師是我的一位男作文老師，他就像我的一位親密無(wú)間的朋友一樣。

　　他又瘦又高，眼睛雖小卻非常靈活，而在上課時(shí)總是帶著不同的笑：有時(shí)是壞壞的笑；有時(shí)是滑稽的笑；有時(shí)是哈哈大笑……所以他的課堂總是伴隨著陣陣歡笑聲而度過(guò)的，讓我們從沉默變得歡樂(lè)，期盼每次與他相會(huì)。

　　他是一位幽默風(fēng)趣的老師。還記得一次，他說(shuō)自己會(huì)把書變成一只活活的小鴿子，他又說(shuō)：“睜大眼仔細(xì)看我的每一個(gè)動(dòng)作喔！”我們半信半疑，不敢眨一下眼睛。只見(jiàn)夏老師神秘的從桌肚里慢慢地取出一本厚厚的書和一塊薄薄的正好可以蓋住這本書的小手絹，然后小心翼翼地將手絹蓋在書上，詭秘地說(shuō)出劉謙的名言：“現(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”聽(tīng)到這兒，我們將眼睛瞪得眼珠都要掉出來(lái)時(shí)，就在這時(shí)手絹輕輕地、緩慢地掀起，正當(dāng)我們想看到奇跡出現(xiàn)時(shí)，書卻原封不動(dòng)的出現(xiàn)在我們面前。我們又不解的看了看夏老師，只見(jiàn)他此時(shí)也瞪大了眼，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦，怎么回事，我在家可練好了呀！”他回了回神，“同學(xué)們，有可能我哪個(gè)步驟出錯(cuò)了，你們?cè)诳匆淮?！”我們?tīng)了都笑他。接著夏老師再一次表演他所謂的魔術(shù)，但最終還是一樣的結(jié)果。這回我們個(gè)個(gè)笑得前仰后合，可他卻不懷好意地笑著說(shuō)：“哈哈哈哈，你們的上當(dāng)了！…哈哈哈哈……”到這時(shí)，我們才恍然大悟，想起剛剛自己笑老師時(shí)還渾然不知被他捉弄了一番。

　　夏老師就是用這種風(fēng)趣幽默，游戲的教學(xué)方法來(lái)教我們?cè)鯓佑^察、怎樣描寫、怎樣寫好作文的。同學(xué)們從討厭寫作文變得喜歡寫作文；從不會(huì)寫到會(huì)寫。并且個(gè)個(gè)期盼著下一次作文課的到來(lái)。

　　這就是我喜愛(ài)的老師----夏老師。