“快跑啊，數學老師來了——”

　　被嚇得魂飛魄散的李志強一邊飛奔一邊大喊大叫，班里頓時炸開了鍋，亂得像一團沙。同學們頓時哭天喊地，大吵著不要上數學課。有人在胸前畫十字，嘴里嘟嘟囔囔著不知名的咒語，還有人在那兒念“阿彌陀佛，佛祖保佑”。

　　只見數學老師一個轉身，提著一把巨大的三角板走進了教室，同學們一個個眼睛睜得比車輪子都大。

　　“上課！”數學老師冷冷的說了一聲，我們膽戰心驚地站起來，“老……老師好——”

　　同學們一個個表情麻木，趁著數學老師取粉筆時就都坐下了。數學老師用一只手提著那把大三角板，另一只手抓住五根粉筆和一塊板擦，這樣做的目的就是想節省時間。看見這情景，下面就嘰嘰喳喳有點喧擾。

　　“往上看！坐正！做起來！同樣的話別讓我說第二次。”數學老師帶著怒色吼著，我們像一群被嚇壞的兔子戰戰兢兢地坐端正。

　　數學老師鷹般犀利的眼睛突然透過鏡片死死盯住了王亮：“王亮，你不學就給我往回滾，別影響其他人。”王亮委屈地低下頭把桌子挪到墻角，把窗戶上拴著的紙團偷偷地拽了下來。

　　“往上看，真是一群“瓷錘””，數學老師瞅了瞅我們在座的所有人，繼續講課。

　　如果我只剩下一天的生命，我首先會去聽數學老師的一堂課，到現在我才覺得這句話是非常正確的，為什么呢？因為聽一節數學課的時間是很漫長的，用度日如年來比喻一點兒也不過分，不信你上一節試一試就知道了。

　　雖然，數學老師非常嚴厲，但我們都知道他并不是一個很討厭的人，只是為了提升成績的一種不得不采取的方法而已，但確實很有效率，這不，月考時我們的數學成績名列前茅，這還不都是數學老師的功勞。