我們一家人都愛(ài)花成癖，所以在一個(gè)三十多平方米的小院里種滿了花。這花的小院里種了茉莉、芍藥、馬蹄蓮、蘭花等奇花異草。在這些花草里，奶奶最喜歡茉莉，她認(rèn)為茉莉的香味清冽，嗅了令人提神;媽媽最喜歡的是潔白的馬蹄蓮，把它看作純潔的象征;爸爸最喜歡的卻是那渾身長(zhǎng)滿刺的，難看的仙人掌。他說(shuō):“它雖然不好看又不香，但它那堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻值得贊賞。”而我最喜歡的是放在窗前的一盆生機(jī)盎然的米蘭。它那卵形的小葉子綠瑩瑩的，不但綠得可愛(ài)，而且綠得很有層次，靠近根部的葉子呈深綠色，頂端的葉子則呈嫩綠色，葉柄中間盛開著一簇簇小小的黃花，靠著微風(fēng)的幫助，黃花的香味向四周彌漫著。

　　這種香味，既不像玫瑰花的香味那么強(qiáng)烈，又不像桂花的香味那樣甜膩，也不像梅花的香味那么清淡，米蘭有一種特有的幽雅恬靜的香味。早晨一起床，我就先跟著拖鞋去看看我的米蘭，給它澆點(diǎn)水;晚上臨睡前，也去向我的米蘭道“晚安”，用小刷子撣去葉上的灰塵;看書看得倦了，我喜歡在它面前站一會(huì)兒，觀賞葉子的綠色;心中煩悶了，我也愿意在它面前站立一陣，聞聞花的香味。看我如此寵愛(ài)這盆米蘭，奶奶打趣地說(shuō):“小源，你給它取個(gè)名，讓它做你的妹妹吧。”鄰居們也跟我開玩笑:“源源被花迷住了，自己也快變成花了。”唉!他們哪知道我的心愿啊!我想讓這盆米蘭的葉子長(zhǎng)得更綠，花開得更美，好送給……第一個(gè)教師節(jié)前的隊(duì)日活動(dòng)，同學(xué)們聚在一起討論向教師獻(xiàn)禮的事。大家你一言我一語(yǔ)，有的說(shuō)這，有的說(shuō)那，意見(jiàn)就是不統(tǒng)一。見(jiàn)我坐在一邊不語(yǔ)，中隊(duì)長(zhǎng)王芳說(shuō):“陳源淵，你有什么好主意?快講。”我招招手讓大家圍攏過(guò)來(lái)，輕聲把自己的想法說(shuō)了出來(lái)，大家一聽(tīng)，齊聲叫好，調(diào)皮鬼許嘩一蹦老高，嘴里喊著“烏拉!”王芳還帶頭鼓起掌來(lái)。教師節(jié)那一天，同學(xué)們一早就來(lái)到了學(xué)校，小畫家何金偉在黑板報(bào)上寫了一行漂亮的大字:“敬愛(ài)的老師，請(qǐng)收下我們的心意吧!”講臺(tái)上放著我那盆米蘭，種米蘭的青瓦花盆外還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四字。

　　為了這只花盆，我和王芳跑了好幾家花木店呢。上課鈴響了，馬老師像往常一樣，拿著講義，微笑著走進(jìn)教室。他一看見(jiàn)黑板報(bào)上的大字不禁一愣，回過(guò)頭來(lái)望著我們。這時(shí)，王芳高聲喊:“起立!’，同學(xué)們齊刷刷地站了起來(lái)，飽含深情地唱了起來(lái):“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默地把花香灑滿人心田……它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國(guó)裝點(diǎn)……”在我們的歌聲中，馬老師看到了講臺(tái)上的米蘭，他大步走到講臺(tái)前，深情地看著米蘭，看著我們，兩滴晶瑩的淚珠從眼角涌出，順著臉頰淌下，滴在米蘭的葉一子上，滴在米蘭的花上，也滴在了我們的心上。歌一唱完，不知道是誰(shuí)領(lǐng)頭，同學(xué)們呼啦一下跑了上去，把馬老師團(tuán)團(tuán)圍住，馬老師雙手捧起那盆米蘭，喉頭蠕動(dòng)了幾下，好像要說(shuō)些什么，但是最終什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)，只是含淚向我們點(diǎn)頭致意。我擠在人堆里，望望米蘭，看看老師.心里默默地說(shuō):敬愛(ài)的老師，讓這盆米蘭永遠(yuǎn)伴隨著您批改作業(yè)，伴您編寫教案，伴著您讀書學(xué)習(xí)吧!