在和我們班班主任陳老師以及部分家長的前期籌備之后，我們班策劃已久的“龍馬河親子游”終于在十月二十一日下午一點拉開了帷幕。孩子和家長們準時到達集合地點，大部分孩子是父母跟隨，有的甚至是爺爺奶奶外婆外公也來參加，作為老師很高興我們的家長這么支持工作，孩子們的臉上更是洋溢著無比快樂的笑容。

　　很快，隊伍集合起來，整裝待發(fā)，給我們的這次活動起了一個良好的開端。接著，由張夢楠的爺爺和閆俊康的爸爸為領隊，許文科爸爸和申德譽爸爸為收隊的班級隊伍出發(fā)了，張爺爺是位退休教師，在領隊的過程中及時的給孩子們講解引導，我們的閆爸爸也非常幽默，在路途中，孩子們真正感受到了秋天的美好，“樹葉變黃了，風兒一吹，葉子在空中飄舞，像鳥兒一樣。”我們的孩子在日記中這樣寫道。作為一名語文老師，我覺得日記也好，作文也罷，有了這些真實的感受就能寫出好的東西來。有的家長說，孩子不會寫日記，原因我不止一次的說過，因為孩子缺乏真切的感受。那么像在這樣的活動中，孩子們看到了，并且用心感受到了，自然而然的就寫出好的作文來。

　　經(jīng)過一段行程后我們來到了“龍馬河公園”的石碑前，孩子們在石碑前拍照留念，特別是很多孩子擺起了造型，千姿百態(tài)，活潑可愛，那是在學校中我不曾看到的。在這里，每一個孩子都像一個個天使，看到這時的孩子們，從內心感到特別的高興。后來的日記中我們的朱雅琪還有幾個同學寫道：“我情不自禁地說：我真是太高興了！”說到情不自禁，當升入二年級第一次的單元作業(yè)中，閱讀題里讓解釋“情不自禁”的意思，我們班孩子的答案是千奇百怪，但是沒一個答對的，在講評試卷的時候，我講解了好幾遍，有的孩子還是一知半解，通過在這次活動，孩子們很自然的就知道了這個詞的意思，而且還能恰當?shù)倪\用。

　　稍作休息之后，我和陳老師先行回到集合地點，因為我們要在孩子們回來之前藏好寶藏。說到寶藏，我和陳老師放的時候，我就感嘆，這些小小的千紙鶴承載的不就是我們對孩子們的鼓勵和期望嗎，陳老師真是用心良苦啊！時間剛剛好，我們整理完畢，孩子們順利返回小廣場。于是孩子們自編自導的節(jié)目開始了，在沒有排練，沒有音響效果的情況下，孩子們還是非常熱情有序的進行了精彩的表演，劉堉坤主持、申德譽表演魔術、閆俊康吹葫蘆絲、朱雅琪彈電子琴、還有許文科一家合唱的《北國之春》、韓衍鳴表演輪滑、房子涵母女唱的健康歌以及張夢楠他們幾個表演的舞蹈，給我感觸很深，特別是朱心宇，她平時在班里總是拖拖拉拉，上課從不認真聽講，但是在她和爸爸的一首《荷塘月色》中，讓我重新認識了這個孩子，原來唱歌這么好，長長的一首歌就在風兒的輕輕吹拂下，完美的表演了下來。音色非常好，特別是那個表情很溫柔。回到學校我第一個表揚了她，結果更是讓人欣喜，上課不僅不拖拉了，而且作業(yè)完成的又快又好，這個孩子的身上正發(fā)生著可喜的變化。還有我們班的大帥哥魏名揚和朱劍飛合作的一首《春天里》，抑揚頓挫，高潮跌宕，甚是可愛！我們多才多藝的陳老師還給大家表演了豫劇，這可是和許文科爺爺特意排練了兩個晚上呢，二胡拉的好，陳老師唱的也好。當然我們班的家長們也是不甘落后，許爸爸、閆爸爸和也表演了精彩的節(jié)目。演節(jié)目的同時也穿插了親子互動游戲，“背對背，心連心、運氣球、心有靈犀”，最后的經(jīng)典游戲“老鷹捉小雞”，更是在互動中起了高潮，一大群小雞和雞媽媽們團結合作，愣是沒讓老鷹得逞！這時候的我們沉浸在加油聲、掌聲、前俯后仰的笑聲中。

　　游戲結束，我們很累，是笑得很累！累卻幸福著！在和太陽說再見之前，給了孩子們那個寶藏的驚喜，他們是爭先恐后的找到了那只屬于自己的千紙鶴。在這歡樂的時刻，時間總是過得很快，太陽要下山了，孩子們也該回家了，和在學校不同的是，孩子們沒玩夠，一個個的說：“怎么這么快啊，我還想玩！”聽到這些，我和陳老師相視笑了。

　　最后，我們每個人都載著滿滿的收獲和抑制不住的興奮！寫了這么長，想起自己曾經(jīng)寫過這樣的作文，評價就是流水帳！就讓我再寫一次流水帳吧！這次的活動真的很成功，讓我很興奮！借著這次的經(jīng)驗，希望快些迎接下次活動的到來！

　　（后記：為了車輛安全起見，許文科的外公主動承擔了看車的任務，我們在這邊熱鬧，老人家寸步不離的給我們看守車子。這份支持，我們在這深深的表示感謝！在活動結束后，很多家長對我們表示感謝，其實有了你們的支持我們就很滿足，為了我們共同的目標，讓我們攜起手來，朝著嶄新的明天前進！）