我敬佩的人，不是聞名世界的偉人；不是財富萬千的土豪；也不是美麗迷人的明星。而是一位樸實(shí)關(guān)心學(xué)生的老師——王老師。老師像園丁，細(xì)心的栽培著我們這些祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長；老師像蠟燭，發(fā)出所有的光，為我們在茫茫學(xué)海中指明了道路；老師像春雨，無聲的滋潤著萬物，使每個學(xué)生都有一份好的成績。

　　在剛剛開學(xué)時，學(xué)校規(guī)定讓學(xué)生會唱《學(xué)習(xí)雷鋒》這首歌，您怕同學(xué)們在家只顧著玩，不學(xué)歌，連歌詞都記不住。您就在網(wǎng)上找了學(xué)習(xí)雷鋒這首歌的歌詞，讓同學(xué)抄了下來。你利用課上時間，用手機(jī)放這首歌，可是手機(jī)的音量本來就很小，再加上教室又那么大，同學(xué)聽不到怎么辦呢？您就自己帶著學(xué)生一起唱。哪里要快，哪里要慢，哪里要高，里要低，您都給我們講得一清二楚。怕同學(xué)還會出錯，便一句一句的唱給我們聽。那時我看到了一個關(guān)心學(xué)生的老師。

　　老師講題時，常常讓我們自己舉手回答，一是為了讓我們變成有自信心的學(xué)生，二也是為了看一看哪些同學(xué)不會做這道題，再加以輔導(dǎo)。同學(xué)回答完問題后，由下面沒回答問題的學(xué)生判斷對與錯，以檢查下面沒回答問題的同學(xué)是不是真的會。有時老師也會做“ok”“棒”的手勢告訴那位同學(xué)他說對了，然后再讓其余的同學(xué)給他熱烈的掌聲，讓他繼續(xù)努力。

　　老師像園丁，悉心栽培著我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長；老師像蠟燭，發(fā)出所有的光，為我們在茫茫學(xué)海中指明了道路；老師像春雨，無聲的滋潤著萬物，使每個學(xué)生都有一份好成績。