篇一：我的建議

　　自從林老師和我們一起算了關于紙張消耗的統計表后，我就一直在想，如果這個數據是正確的，那一年下來，光是一個人就得消耗多少資源呀！更何況六年呢？那么全校的同學呢？

　　所以，我呼吁大家，如果家里有舊書的話，就不用再買書了。你說我的建議好不好？

　　篇二：我的建議被采納了

　　今天下午第一節上評價課的時候，尚老師讓我們制定班規發表意見。

　　為了搞好我們的班級，我們的同學都爭先恐后的提出自己的建議和看法，當老師叫到我的時候。我站起來大聲的說了兩條：“1，不要亂扔廢紙。2，奶盒入奶框”老師接受了我的建議，并寫到了黑板上，一共采取了20條班規，其中兩條是我提出的，我非常的高興。

　　篇三：我的建議

　　我建議到鄉下去，那里有大片大片盛開的油菜花，一眼望去，都是黃黃的一片，還有幾棵柳樹剛吐出嫩芽，在微風中，楊柳的枝條，隨風飄蕩，仿佛有一位姑娘正對著鏡子梳頭發。湖面上有一群群鴨子在游泳，自由自在的，還有幾只離群的鴨子正“ga ga ”的叫著，好似在說：“等等我們！等等我們！”河岸旁的一株株杏樹已經泛出一片淡淡的粉紅。

　　到了村子里更是有一番景象，一頭頭牛在耕田，一只只小雞在無憂無慮的玩霎。

　　希望大家采納我的意見。

　　篇四：我的建議

　　自從老師說：“希望大家多帶些植物給植物角增添一片綠色。”現在我們的植物角已經有很多植物了，有君子蘭，杜鵑花，蘆薈……薰衣草，等等，薰衣草？哈哈，夏天我們就不用怕討厭的蚊子了！

　　現在植物角是一片生機勃勃，可是，同學們，你們想想，植物角的植物雖然美，但是長期不澆水，它是會死的呀！如果僅靠我一個人叫水，力量上是不夠的，假如我那一天忘了澆水了，你們就可以幫我澆澆水，堅持下來，我相信，植物角里的植物會變得越來越美！希望大家多為植物角里的植物澆澆水吧！

　　篇五：我的建議

　　我建議到東太湖去走一走，看一看。那里別有一番自然景象，春天到了，更是生機勃勃。

　　記得以前，我第一次來到那里。一眼望去，就被巨大的水車給迷住了。它很大，跟一幢普通的房子差不多。遠遠望去，就像一個巨人矗立在湖中，蔚為壯觀。

　　走到湖邊，隨處可見的蘆葦隨風飄蕩。它們的葉子很細，那時已經開花了。花像種子一樣，圓圓的，顏色記不清了。走在羊腸小路上，路邊的花草千姿百態。有的像三葉草，有的像太陽，有的像少女，有的像針……

　　至于太湖，那就更美了。湖水清澈見底，湖底的魚兒自由自在地嬉戲著……時間關系，就不多說了，大家還是親自去看看吧！