片段一；

　　發(fā)芽

　　“又換班主任啦！？”“怎么又換啦？三天兩頭換一個(gè)！”“聽(tīng)說(shuō)咱們要換的新班主任是個(gè)出了名的暴君”“唉…”課間同學(xué)們紛紛議論著換班主任的事，都在想她會(huì)不會(huì)把我們管的太嚴(yán)了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，壞壞一笑。 “叮鈴鈴…”下課時(shí)間在同學(xué)們的喧鬧中結(jié)束了，走進(jìn)來(lái)的正是我們的新班主任--鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹其中一顆，她對(duì)我講過(guò)她的想法，說(shuō)“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹，你看它沒(méi)有發(fā)芽，多像我們班?。　薄岸?？”我當(dāng)初沒(méi)弄懂她什么意思，事后我才知道她說(shuō)的是什么意思。

　　“同學(xué)們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒(méi)有老師與學(xué)生，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)”她面帶微笑，她好像就是和我們?cè)谝黄鸷镁煤镁靡粯印?/p>

　　旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會(huì)沖我笑的，當(dāng)初她說(shuō)過(guò)她如果沖我笑，那就表示這位老師就會(huì)通過(guò)她，保證這棵樹會(huì)發(fā)芽的。我就說(shuō)“你以為你是算命的?。　蔽覀z為此打了一個(gè)冰激淋的賭。

　　一星期后，果然那棵樹發(fā)芽了，而且我們班也好像發(fā)芽了！我也輸給了她一個(gè)冰激凌！

　　片段二

　　開(kāi)花

　　“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團(tuán)糟”說(shuō)道。

　　近日，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級(jí)文化。我們班全部都動(dòng)起手來(lái)了。就連平日的那些搗亂頭也忙起了。

　　“喂，怎么樣，向左還是右啊？”班長(zhǎng)站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來(lái)晃去。

　　“向右，向左，”“慢點(diǎn)，向上”“OK啦！”隨著臺(tái)下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說(shuō)它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，終于完成了我們的任務(wù)。它可以說(shuō)是我們班做的第一次最團(tuán)結(jié)的事了。

　　片段三

　　落葉

　　“靠，不會(huì)吧！怎么又原樣啦？！”

　　她上課時(shí)用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識(shí)，沒(méi)想到換來(lái)的卻是我們的打鬧聲、說(shuō)話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的眼神看向了我們，可我們卻無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。她的眼神由憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來(lái)，面對(duì)著全班學(xué)生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫起來(lái)為我們準(zhǔn)備的筆記。但她現(xiàn)在的這種狀態(tài)根本維持不了多久，因?yàn)樗浪胸?zé)任，有責(zé)任把自己的學(xué)生教好。于是她站起身來(lái)，走下課堂，但結(jié)果并不是她所想的那樣，只是越來(lái)越糟。她又回到了原來(lái)的那種方式，可她并不放心，不是用擔(dān)心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒(méi)有忘記她身上所背負(fù)的責(zé)任，她的那種責(zé)任是偉大的、無(wú)私的。

　　我們的班經(jīng)歷了如樹一樣的經(jīng)歷，但最終又回到了起點(diǎn)。