【篇一：我看見了我的腳印】

　　在潔白的雪地上，我看到了自己越來越堅實的腳印。

　　區(qū)里要舉行游泳比賽，在小學時練過一段游泳的我被體育老師發(fā)掘出來。我平時比較聽話，盡管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。

　　我深知，游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經(jīng)忘得差不多了，但畢竟學過，撿起來應(yīng)該問題不大；但耐力需要綜合訓練，可不是一會兒解決的，尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發(fā)抖的狼狽模樣，我的心禁不住結(jié)出一層厚厚的冰。

　　果然，體育老師不是光說說，他給我聯(lián)系了體育中心的游泳教練，每周日上午九點到十一點，幫我指導兩個小時。周日我準時過去了，發(fā)現(xiàn)教練已經(jīng)在那里等我了。教練先讓我下水試試，我的仰泳頓時就露怯了，游了不到十米就不得不站在水底了。教練說：“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽，當然你的體力也不好，肺活量不足。我推薦你采用自由泳的形式，速度快，對于肺活量，你可以每天晚上練練長跑，相信很快就能夠解決的。”說完，他又向我演示自由泳的動作要領(lǐng)，要求左右腿打水六次，兩臂各劃水一次、呼吸一次……

　　爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量，竟然要求陪我一起跑。不過也對，他180斤的體重，也的確該鍛煉了。爸爸很認真，每天晚飯后就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織，摩肩接踵，現(xiàn)在卻“門前冷落鞍馬稀”，除了幾個打籃球的高年級學生，就余我和爸爸在操場上轉(zhuǎn)圈。那天，大雪傍晚才停歇，沒想到晚飯后爸爸還是招呼我去長跑，我只好同意。操場上，只有一對父子在那里邊跑邊相互鼓勵。路燈下，我看到我的腳印越來越堅實，越來越自信。

　　我們的成長每個腳印都傾注了老師和父母的關(guān)懷，感謝他們！

　　我拿到的是區(qū)一等獎，這超出大多數(shù)人的認知。可是我知道，只要我們一步一個腳印地往前走，再加上老師和家長的幫助，我們真的可以創(chuàng)造很多奇跡。

　　頒獎典禮是在區(qū)體育中心舉行。那是冬天難得的好日子，太陽公公眉開眼笑，白云姐姐頻頻招手，宛若一首悠揚的樂曲在耳畔回響。