篇一：小學(xué)作文：我的小鬧鐘

　　我有一個(gè)小鬧鐘，它的外形象一個(gè)小姑娘，我給它取名叫“小天使”

　　“小天使”長著一個(gè)圓乎乎的大腦袋，棕紅色的頭發(fā)中心別著一個(gè)漂亮的小紅花。“小天使”梳著兩個(gè)羊角辮，金黃色的絲帶在辮子上一扎，啊，真漂亮!“小天使”濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，晶瑩透亮，那長長的睫毛更是施展出自己所有的美麗。

　　“小天使”穿著藍(lán)色的連衣裙，上面點(diǎn)綴著一些白色的小星星，小月亮。裙子里套著一件紅色上衣。它一只手只指著胸前顯示的時(shí)間，一只手斜著向外伸，好像是在歡迎客人，又像是提醒人們注意時(shí)間。再往下看，一雙小黃鞋閃閃發(fā)亮，漂亮極了。

　　每天早晨小鬧鐘就按時(shí)沖我叫：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰……寶寶起床，起床――”一直到把我叫醒為止。就這樣我上學(xué)從來沒有遲到過。

　　小鬧鐘陪伴我度過了許多快樂的時(shí)光，成了我親密的小伙伴。

　　篇二：我的洋娃娃小鬧鐘

　　我的洋娃娃有一頭黃色的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙像藍(lán)珍珠般的眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她身穿紅色蛋糕裙、白皮鞋，好看極了。

　　洋娃娃的肚子上是一個(gè)小鬧鐘，我想：洋娃娃和小鬧鐘是好朋友吧！洋娃娃和小鬧鐘都是我的好搭檔。洋娃娃每天早晨準(zhǔn)時(shí)叫我起床，小鬧鐘幫洋娃娃打節(jié)拍。每當(dāng)我要去上學(xué)了，洋娃娃就好像在向我說：再見，小主人，中午早些回來喲！小鬧鐘也叮叮叮叮地向我說再見。

　　晚上在家寫作業(yè)時(shí)，它倆站得高高的，認(rèn)真地看我寫作業(yè)，好像在說：寫字要認(rèn)真，在作業(yè)本上不能涂涂改改！睡覺前，洋娃娃說：小主人，早點(diǎn)睡吧，不用擔(dān)心，明早我會叫你的。

　　洋娃娃小鬧鐘已經(jīng)陪伴我三年了，她成了我最好的朋友。

　　篇三：小學(xué)作文：我的小鬧鐘

　　前些天，我的小鬧鐘壞了，一連幾天，它都沒有為我報(bào)時(shí)。在我的央求下，媽媽為我買了一個(gè)新的小鬧鐘。

　　它的模樣是模仿“喜洋洋”制作的，看起來非常可愛，我為它取了個(gè)名字叫可比?？杀鹊耐鈿な怯铆h(huán)保塑料做成的。它穿著紫色的運(yùn)動服，懷里抱著一個(gè)足球，好像正要去踢球似的。它的腦袋圓圓的，像一顆雪球。它的身體胖胖的，猶如一個(gè)大汽球。在它粉紅的臉蛋上，鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛。它的神情非?；顫?、調(diào)皮，即顯得笨拙，又不失可愛。我對它喜愛極了，一放學(xué)，就要把它抱在懷里撫摸一番，就好象在愛撫一只小貓咪似的。

　　有一次，表妹來我家玩。她一進(jìn)臥室，一眼就看到了我的“小可愛”，隨手把它抓起來，任意地?cái)[弄。我看在眼里，疼在心里，忍了一會兒再也忍不住了，就沖上去，一把奪了過來，一邊埋怨表妹，一邊輕輕地?fù)崦孟笏芰藗频摹?/p>

　　啊，小鬧鐘，我喜愛你，你和我是形影不離的好朋友。你那可愛的笑臉，好象時(shí)時(shí)在鼓勵(lì)我：“不要灰心喪氣，要打起精神，找回自信，好好學(xué)習(xí)，力爭上游?！泵慨?dāng)我傷心難過的時(shí)候，你那快樂的神情，仿佛在提醒我：“振作起來，讓燦爛的笑容，驅(qū)走你臉上的陰云吧?！泵慨?dāng)我向它傾訴內(nèi)心的情愫時(shí)，它總是靜靜地聆聽，好象對我充滿了感情。

　　啊，小鬧鐘，希望你永遠(yuǎn)不要離開我!