我的老師小學(xué)四年級(jí)作文
我的老師小學(xué)四年級(jí)作文1
我的老師姓魏,我們都叫她魏老師,魏老師是我們的語(yǔ)文老師。
那是一年級(jí)剛開學(xué),我就在魏老師所教的班里,我數(shù)了數(shù),大約有五十多名學(xué)生。一個(gè)月過(guò)去了,我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,有李博、林寒、齊浩、向天揚(yáng)、張雨陽(yáng)……每次上課的時(shí)候魏老師找我回答問(wèn)題時(shí),我都充滿了信心。
轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)到來(lái)了。為了表達(dá)我的一份心意,我用我的零花錢買了盒巧克力放在老師的桌子上,可是出乎意料的是,那天下課時(shí)老師說(shuō):“汪天琦,你還是個(gè)學(xué)生。你還是個(gè)學(xué)生。你的心意老師領(lǐng)了,但是巧克力老師再轉(zhuǎn)送給你,你帶回去吃吧。”我靈機(jī)一動(dòng),便趁放學(xué)的時(shí)候買了一些清新、淡雅的手工紙做成了花籃送給了老師,老師面帶笑容的收下了,我的心里比吃了蜜糖還要甜。
我永遠(yuǎn)都忘不了魏老師對(duì)我的教育,更忘不了老師那親切、和藹的面容,魏老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
我的老師小學(xué)四年級(jí)作文2
我有一位不嫌貧愛(ài)富、心地善良、負(fù)責(zé)的老師。她像一位辛勤的園丁,在澆灌這些祖國(guó)的花朵。
她學(xué)識(shí)淵博,德高望重,是我們學(xué)校四年級(jí)組語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。
她待人和藹可親,臉上總是帶著笑容,這笑容是那么燦爛,那么好看。她將我們班88個(gè)同學(xué)都當(dāng)成了她的親生兒子一樣精心呵護(hù)。
記得有一次,我和幾位同學(xué)為了自己班里同學(xué)不受別班同學(xué)的欺負(fù)打了那個(gè)別班的同學(xué)。可是她知道后,把我和那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。我以為一進(jìn)辦公室就會(huì)被罵。哪知,她卻輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我們說(shuō):“你們錯(cuò)在哪兒了?你們自己心里清楚嗎?”“老師,我們沒(méi)有錯(cuò)。我們?yōu)榘嗌系耐瑢W(xué)出一口氣才去打他的……”一個(gè)同學(xué)還沒(méi)說(shuō)完話我就悄悄地踢了他一下,他才停止說(shuō)下去。“葉彬,你說(shuō)說(shuō)自己錯(cuò)在哪兒了?”她和善地問(wèn)我。“做事情太莽撞,不知道考慮后果。”我說(shuō)。“知道錯(cuò)在哪兒了就好,今后別再犯同樣的錯(cuò)誤了。”她耐心地說(shuō)。
四年了,她一直對(duì)我們這么好。我們有這樣的老師關(guān)愛(ài),是我們前世千百年修來(lái)的福分。寫在這里在,我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)她說(shuō):老師,謝謝您陪我們走過(guò)四年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這四年來(lái),您辛苦了!謝謝您這四年對(duì)我們用心關(guān)照!這四年來(lái),謝謝您的不離不棄!我一定會(huì)懷著一顆感恩的心回報(bào)您!希望您將我們這個(gè)班教畢業(yè),讓您看到我們班最輝煌的那一天!老師,謝謝您!我想說(shuō)的話不能用三言兩語(yǔ)表達(dá)出來(lái)……
我的老師有一個(gè)響亮的名字,這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中……
我的老師小學(xué)四年級(jí)作文3
我想給大家介紹一位老師,大家猜猜她是誰(shuí)?
上課時(shí)她對(duì)我們很嚴(yán)厲,有同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),老師讓他把作業(yè)補(bǔ)起來(lái),再抄一遍。下課時(shí)對(duì)我們和藹可親,和我們一起玩耍、一起游戲。
有一次,我的肚子突然疼了起來(lái),疼得我滿頭大汗。我難受得趴在桌子上,不停地呻吟,這時(shí)老師急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你怎么了?”我說(shuō):“我肚子疼得厲害。”老師一聽(tīng),馬上把我扶到辦公室,并且給我倒了一杯開水,輕輕地對(duì)我說(shuō):“來(lái),喝口熱水肚子會(huì)舒服一點(diǎn)。”接著又給我的家長(zhǎng)打電話,這時(shí)我感動(dòng)得熱淚盈眶。
還有一次,六一兒童節(jié)老師陪我們一起做游戲,丟手絹、老鷹捉小雞,玩著玩著我們忘記了時(shí)間,放學(xué)了!我們戀戀不舍地和老師告別,各自回了家……真是個(gè)難忘的日子!
現(xiàn)在你們知道這個(gè)老師是誰(shuí)了嗎?那就是我們最愛(ài)的老師——蔣老師。蔣老師,在這里我想對(duì)您說(shuō):“您就像園丁,時(shí)時(shí)刻刻糾正我們的言行;您就像海洋,包容我們的過(guò)失。我們和您的關(guān)系就像魚兒離不開水,您一直陪我們成長(zhǎng)。謝謝您,老師!”
我的老師小學(xué)四年級(jí)作文4
一對(duì)彎彎的慈眉,一雙烏黑明亮的大眼睛,一張微微翹起的嘴唇,她就是我們親切和藹的王倩老師。在語(yǔ)文課上,大家靜靜地看著書,仿佛與書有說(shuō)不盡的話,又仿佛是在和一個(gè)多年不見(jiàn)的知心朋友敘舊。一節(jié)課就這么安靜的上著。突然,旁邊發(fā)出了一聲刺耳的尖叫,同學(xué)們頻頻轉(zhuǎn)頭,我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來(lái),有一只黃底黑紋、身形細(xì)小而頭部碩大的馬蜂沖進(jìn)我們班“做客”了,馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了,想走,卻又邁不開雙腿,仿佛腿被灌了鉛一樣沉重,于是強(qiáng)迫自己的大腦冷靜了下來(lái)。而此時(shí)的馬蜂,則在靠近窗戶的位置慢慢游走著,像是巡查的將軍,又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了,騰地從座位上站起來(lái),跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面,張開手臂緊緊護(hù)住她的“孩子”們。而馬蜂呢,卻突然做了一個(gè)360度的'大轉(zhuǎn)變,好像一頭看都紅布的大牛,想沖出去,卻一次有一次地撞著玻璃,一定要拼命要沖出這是非之地,撞了幾下后,好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了,在原地靜止一秒后,“呼”地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了,摔倒在地,圍觀的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將那個(gè)惹出禍端的“罪犯”關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。大家吁了口氣,幾個(gè)憤怒的男生說(shuō):
“快把它給殺了,竟敢嚇唬我們。”
可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了,同學(xué)們都問(wèn)王老師為什么放了它?王老師微笑著說(shuō):
“同學(xué)們,不管怎樣,它也是條生命,不能將一個(gè)生命隨隨便便扼殺在自己的手中,這種人是沒(méi)有憐憫心的,我們不能做這樣的一個(gè)人,懂了么?”
大家都說(shuō)懂了,我望著窗外的藍(lán)天,靜靜端詳著,發(fā)現(xiàn),王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。
我的老師小學(xué)四年級(jí)作文5
每當(dāng)我遇到不懂的難題時(shí),總有一個(gè)人不厭其煩地教我:每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí),總有一個(gè)人露出舒心的笑容。她就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師。
我們的吳老師留著齊耳短發(fā),一雙給人帶來(lái)勇氣和自信的雙眼,看到我們總是笑瞇瞇的,她雖然不漂亮,但和藹可親,我們都喜歡她。
吳老師待人很親切,記得那是上周二上午第三節(jié)下課,我正在玩,我班的一位同學(xué)不小心把我撞倒了,又一腳踩在了我的大拇指上,當(dāng)時(shí)疼得非常厲害,看著流血的手指,我哭了,吳老師看見(jiàn)了急忙走過(guò)來(lái),掏出衛(wèi)生紙,輕輕地擦了擦手上的血,并安慰我說(shuō):“還疼嗎,孩子,趕快去衛(wèi)生室包扎一下吧。”我一直推說(shuō)沒(méi)事,只是擦破點(diǎn)皮,可吳老師還是不放心 從兜里掏出四十元錢(由于是吳老師的第四節(jié)課)讓大班長(zhǎng)陪著我去衛(wèi)生室。包完手,我在想:“我哪是老師的學(xué)生啊,我就是老師的兒子啊。” 有這樣慈愛(ài)的老師,我很高興!
吳老師還是一位非常認(rèn)真的老師,比如上周老師布置的作業(yè)是卷子上的題,在家我做完之后,先讓媽媽檢查一遍,媽媽夸我做的挺不錯(cuò),聽(tīng)后我很是高興。可到了星期一開學(xué)的時(shí)候,我把卷子交給老師批改后,并打了分,我只考了九十分。難道的“道”字寫錯(cuò)了,冷酷的“酷”字寫錯(cuò)了,還有幾個(gè)小毛病,媽媽竟然沒(méi)查出來(lái)。我默默地想:“媽媽和老師比起來(lái),還差得遠(yuǎn)呢!”有這樣認(rèn)真的老師,我真幸福!
課堂上老師不但教我們知識(shí),還告誡我們遇事要多動(dòng)腦筋,做一個(gè)助人為樂(lè),關(guān)心集體的孩子。跟著這樣的老師,我快樂(lè)極了。
我愛(ài)我們的吳老師!
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