“我心中的榜樣”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的“我心中的榜樣”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
“我心中的榜樣”作文1
他是一位普通不能再普通的人,他是一位平凡不能再平凡的人,他就是我的爸爸!
爸爸兩眉濃濃,又有一雙小眼睛,眼睛雖小,但他有老鷹般的小眼睛監(jiān)視著我。又有一張像蘋果一樣紅的眼睛,有著一個刺猬形狀的頭發(fā)。
爸爸愛著我,也常常為了我做了一個個榜樣。
夜晚,父母出去,我獨自在家,心里忐忑不安,我真希望他們能趕快回來陪我,突然電燈一下子不亮了,四周像死一般的安靜,我十分恐慌得向四處張望,只聽見清脆的聲音想了一下,我便知道花瓶碎了,這可是爸爸同志給爸爸看一下的,沒想到竟然被我打碎了。我的內(nèi)心充滿了恐懼,我眼看到的全是爸爸打罵我的景象,不一會兒電來了,我看著花瓶,心里想:這次死定了。爸爸獨自回來了,見到花瓶碎了,眉頭一緊對我冷冷的笑:’“是你打碎花瓶的嗎?”“不,不是我,是風(fēng),風(fēng)把花瓶給吹到了地面上!”我感到身體開始發(fā)汗。“是真的嗎?”爸爸用一種不相信的眼神看著我,“是的!”我顫顫的說,爸爸聽了,用掃帚掃了地上的花瓶碎片,用一種可憐的眼神看著碎片。
“孩子,人說謊是為了在自己的利益,為了保護(hù)自己,這是可以理解的,但是用不值得的事情撒謊,這不值!”,我的眼里充滿了淚水說:“爸爸,我錯了。”
十多之后,我明白爸爸是我的榜樣,是我心中的榜樣。
“我心中的榜樣”作文2
每當(dāng)我想起一位阿姨幫助我的事情,一份感激之情就會涌上心頭。
一個寒冷的下午,我在路邊等公交車。一陣風(fēng)吹來,我不由得打了個哆嗦。心想:要是有人送我去學(xué)校該有多好啊……
這時,一個騎自行車的阿姨從我身邊經(jīng)過,不小心碰到了我,阿姨立刻向我道歉。這時,她看見了我背著書包,就對我說:“要不我送你去學(xué)校吧!”這時,我有些猶豫,一動不動。阿姨看出了我的心思,轉(zhuǎn)頭對我說:“快走吧,等會就要下雪了?!卑⒁痰脑捀袆恿宋?,我立刻上了車,并坐好了。阿姨用力的蹬著車子。我想:這位阿姨真好,待回一定要好好謝謝她,這時,一陣風(fēng)吹過來,但不像剛才那么冷了,而像春風(fēng)一樣溫暖。
不一會兒就到學(xué)校了。我從口袋里拿出五元錢給阿姨。阿姨卻擺擺手說:“不用,你快去上課吧!”說完,就飛快地離開了。
我站在學(xué)校門口,望著那位阿姨的身影,百感交集,一股暖流流進(jìn)我心里。
人間處處有真情,真情處處暖人心。在今后學(xué)習(xí)、生活中我要以那位阿姨為榜樣,去幫助、關(guān)愛他人!
“我心中的榜樣”作文3
她熱愛學(xué)習(xí),樂于助人。她是誰呢?她就是我心中的榜樣——趙歆怡。
趙歆怡對學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,她說書是她最好的朋友,還常??吹萌朊阅?。有一次,我借給她一本《小學(xué)生作文》,她貪婪地看起來,對于同學(xué)們的吵鬧聲都無動于衷,就連上課鈴聲都沒有驚動她。
她不但熱愛學(xué)習(xí),還是個小雷鋒呢。
發(fā)生在昨天的事久久浮現(xiàn)在我的腦海里。記得傍晚放學(xué)時,又刮風(fēng)又下雨,我匆匆忙忙地趕回家,就在半路上,我隱隱約約地看到前面有一個小女孩扶著一位老奶奶,小心翼翼地向前走。再走近些,哦,她不就是趙歆怡嗎?只見她自己身上已經(jīng)被雨淋濕了一大片,原來她把自己的傘都撐在了那位老奶奶的頭頂上。我趕上前去,問:“歆怡,她是你的奶奶嗎?”“不是,這位老奶奶就住在附近,沒有帶傘,我先把她送回家。”此時,一股暖流涌上我的心頭。我暗暗地說:歆怡,你真棒,我也要向你學(xué)習(xí)。我大踏步趕上去,對她說:“歆怡,我來幫你拿書包吧。”老奶奶微笑著連聲說:“你們都是好孩子!”我和歆怡相視而笑,繼續(xù)向前走去……
我下定決心:要向趙歆怡學(xué)習(xí)那股對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒和樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
“我心中的榜樣”作文4
我心中的榜樣許許多多,無奇不有。其中,最值得我們學(xué)習(xí)的就要數(shù)一位老師了。
他是一位中年人,雖然相貌平平,但他卻做了一件不平凡的事。
大家一定還記得“五一二”地震吧!應(yīng)該還記得電視中曾經(jīng)插播出來的一副圖片吧!一位老師用自己的身軀和雙臂死死的保護(hù)著講臺下的四名學(xué)生。而自己呢?卻步入了天堂之路。他是誰呢?他就是我心中的榜樣——譚千秋。
當(dāng)?shù)卣饋砼R之際,他正在授課。突然間,他驚奇地發(fā)現(xiàn):大地正在呻吟,在顫抖。他立刻吩咐學(xué)生們沖出教室,可因為種種原因,竟然有四名學(xué)生躲在了講臺下面。
如果你面對這種情況,你會怎么辦?是逃跑?還是去救援?
兩者中,選擇前者的人不計其數(shù),而那位老師呢/卻毅然選擇了后者。他立刻返回教室,只為了一個目的,救自己的學(xué)生,救自己的“孩子”。他趴在講臺上,雙手死死地抓住講臺兩側(cè)。只聽“轟”的一聲,教學(xué)樓倒塌了,瓦礫重重地砸下來,他強忍著疼痛,保護(hù)著自己的學(xué)生。數(shù)小時后,他的學(xué)生獲救了,而他卻永遠(yuǎn)離開了生他、養(yǎng)他的這片他付出心血勞動的他最熟悉的土地。
這是我在電視上看到的生活的報道,看到這兒,我已淚流滿面。
譚千秋老師雖然已離開,但他的舍己救人的精神將永遠(yuǎn)閃耀在那世界的顛峰!
“我心中的榜樣”作文5
林浩是一位勇敢的孩子。地震中,他勇敢地救出了兩名同學(xué)。誰能想到,這個英勇救人的小英雄年僅九歲。
當(dāng)大地?zé)o情地劇烈震顫時,小林浩兩次救人,自己也兩次被壓在樓板下面。第一次被壓在樓板下時,他鼓勵被嚇哭的女同學(xué):“不要哭,我們一起來唱歌吧。”在那首他們熟悉的歌聲中,女同學(xué)鎮(zhèn)定下來。他和那名女同學(xué)被救出后,并沒有離開,而是再次跑回教室,營救其他同學(xué)。災(zāi)難又無情降臨了,垮塌的樓板又把林浩埋在了下面。這一次是老師把他救了出來。當(dāng)人們問他為什么要救人,他平靜的說,因為我是班長。
看了這篇文章,我深感自卑。林浩才九歲就這么勇敢,而我呢?遇到一點困難,就失去信心,想放棄。那次,爸爸媽媽帶我去華山。開始我還興高采烈,一路上有說有笑。好景不長,爬到半山腰,已經(jīng)累得筋疲力盡,連一步也邁不動了。我真想趕快坐纜車下去,找張床好好休息休息??粗赝緛硗娜?,或信心百倍,或面帶疲憊,但很少有中途返回的。好不容易來一次,難道就這樣放棄了嗎?思緒飄飛,我突然想到了林浩,和地震中的災(zāi)難相比,這算什么?我要像林浩一樣,勇于面對困難,決不做縮頭烏龜。
就這樣,我和爸爸媽媽終于爬到了頂峰,還看了日出,那樣的美景,我終生難忘。今天這次經(jīng)歷,我更不會忘記。因為——他是我的榜樣。
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