我心中的他作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我心中的他作文，歡迎大家分享。

我心中的他作文1

　　說到英雄，什么才是真正的英雄？做出驚天動地業績的是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。而在我的心目中，只有他是英雄。他是一個熱愛祖國，熱愛人民，用筆來戰斗的英雄！

　　他是我國一位大文豪：他時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個隸書的“一”字……沒錯，他就是魯迅——我心目中的英雄。

　　他——一個決心拯救人民的英雄！

　　1902年，20多歲的魯迅東渡日本去學醫，因為他的父親就是因為沒錢而耽誤了救治的時間才去世的。他要學好醫術救治中國人民。但是在一次學習的時候看到：中國人給俄國人當偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了而圍觀的，那些所謂的清國留學生卻鼓掌喊萬歲！從那以后，魯迅有了強烈的愛國情懷，他意識到治病不如救民心，所以他便棄醫從文，沒想到身體瘦弱的他卻是文學上的巨人！他是英雄。

　　他——一個用筆來戰斗的英雄！

　　一支筆，它能成為武器嗎？答案是能。魯迅先生正是用他的筆同黑暗作斗爭。他以思想作劍，寸筆為槍，寫出那些所謂的“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。在國家面臨危機時，魯迅曾用一篇篇裝滿人們的憤怒與傷心的文章，激起一位又一位人民與志士的覺醒，不斷的與敵人作戰，誓死保衛祖國。這多少會令人十分感動：身為茫茫人海中的一員，雖然不能僅靠自己一人的力量就保衛好祖國，但他并不是袖手旁觀，而是用自己的文筆將大家召喚到一起并肩作戰。這樣，即使不是自己拿著刀槍用肉身與敵奮戰，但也已是戰場上的一員，而且是重要的一員。他不僅保衛了祖國，也激起了大家濃濃的愛國之情。他是英雄。

　　他——一個替別人想得多的英雄！

　　人們把魯迅先生譽為“民族魂”，因為魯迅先生總是為自己想得少，為別人想得多。他“俯首甘為孺子?！保杖找挂篂槊褡宥β抵?。他給人民當牛做馬，卻毫不驕傲，更不曾騎在人民的頭上高呼：“??！我多么的偉大！”所以，群眾們把他舉得很高，很高。他是英雄。

　　他——一個永遠活著的英雄！

　　魯迅先生雖然已經逝世了，但是正如大詩人臧克家在詩中寫到“有的人死了，他還活著”。他永遠的活在了我們的心中！他是永遠活著的英雄！俄國人自豪地說，他們的民族產生了列夫托爾斯泰；英國人自豪地說，他們的民族產生了莎士比亞；我們更要自豪地說，我們的民族產生了魯迅！他是我們中華民族的英雄！

我心中的他作文2

　　手捧《論語》書，打開歷史的閘門，在那個遙遠的年代里，有一個人在放著異樣的光彩，掩不住，揮不盡，這個他使我有了一種莫名的感覺---相見恨晚，于是我追尋他，追尋他的足跡，接近他，接近他的思想，而他，融入我，融入我的血液，成長了，成長了我那還十分稚嫩的靈魂。

　　通過狹窄的小巷，通過簡陋的房子，我看到了一個學子依舊秉著“生命不息，求學不止”的信念鉆研。在這個陋居中，他的飲食不過是一簞之食，一瓢之飲，而他在常人看來無法忍受的環境中尋求到了自己的歡欣之事，這也許是一種簡樸，這也許是一種磨練，再也許是一種超脫，脫離了金錢享受的誘惑，脫離了物欲占有的侵蝕，脫離了社會利益的紛爭，一心只讀圣賢書?！吧讲辉诟撸邢蓜t名，水不在深，有龍則靈。”這間陋室因有他的存在而閃現出靈動的光亮。正如孔子說的那樣：“何陋之有？”

　　越過孔子，穿越人群，我看到了一個學子對仁義道德的追求。以一顆熾熱的赤子之心去關愛別人，以一篇渴望的情去了解他人，日復一日，年復一年。這也許是一種感悟，這也許是一種奉獻，再也許是一種堅守，一種對“予人玫瑰，手留余香”的堅守，一種對“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的堅守，一種對“仁義道德”最執著，最誠懇的堅守。于是子曰：“回也，其心三月不違仁。”“賢哉，回也?！?/p>

　　跨過歷史，透過歲月，我看到一個學子對名利的漠視，甚至是一種鄙棄。功名利祿生不帶來，死不帶去，又有何用？于是他說：“愿無伐善，無施勞。”這是他的理想，也許這讓人難以接受，但是如果一個人做事的動力只剩下單純的功名利祿，那么這個人的確膚淺的讓人可憐，讓人可悲。

　　那一天，我終于認識了他，終于知道了他的名字叫顏回。終于知道了豪華的別墅還是破陋的小屋并不是我們進取途中的障礙，終于知道了人生的意義不僅在索取上還在奉獻上。最重要的是有一顆仁德的心，終于知道了精彩的生活并不需要名利來支撐。這是顏回的智慧。在這個世界上沒有第二個顏回，也就沒有第二個人與他擁有同樣的光芒。

　　于是，我貼近他，貼近他的心，傾聽他，傾聽他那純潔的心跳，在這一起一伏，一頓一挫中終于知道了，原來，這就是我心中的顏回，這就是我要的生活！

我心中的他作文3

　　他，在別人眼中是一個懦弱無能的，不像男生的男生，整天應付老師作業的差生。大家都這么認為，我也是。

　　但一次偶然，讓我從新認識了他。

　　一個平常的周四，平常的天氣，平常的人，平常的一次放學，我坐在公交車上，哼著小曲無所事事，突然看見一位老奶奶上車，當時車上已經沒有空位了，由于離家太遠，我考慮再三，終于沒有讓座，我想總有人會讓的，但沒想到是他。

　　再轉眼的一個瞬間，我看到一個轉身，把自己的座位讓給了老奶奶，當我正想知道這人是誰的時候，他剛好一個轉臉，沒錯，我沒有看錯，就是他，那個原本懦弱無能的他。我驚呆了，并不是因為讓座，而是因為是他讓座，同時，我的臉好像燒得火辣辣的，因為在當時，無論從什么角度來看，我比他更應該讓座，他的家比我遠，在學校是個差生，和我比起來簡直是天壤之別，我一直認為他各方面的素質都不如我，對他甚至有些鄙視，但現在我對他的看法改變了，從那以后，我開始關注他。

　　我發現他除了學習不好外，還是有很多優點的，板擦掉了，他主動撿起來，大掃除時，臟活累活他搶著干，對于他的所作，別人都回以藐視的一笑，而我，都真真切切的看在眼里，不管他出于什么，我對他的好感油然而生。

　　接著，我開始打聽他家里的事，得知他父親常年在外打工，母親在單位做勤雜工，生活還算可以，我初步判斷他現在之所以這樣，是因為缺少關愛。我將我的發現告訴了老師，老師想了一會兒，召開了全體班干部會議，說他缺少關愛，既然在家里父母不能給他，那在學校，我們就要加倍的補償給他，你們都是班干部，這件事你們應該身先士卒。從那以后，老師同學開始關愛他，幫助他，主動幫他解除疑難，他的成績也有所上升，但出人意料的是，在小學畢業考試中，他竟考到了班級前十名！被評為優秀少先隊員。那天放學，老師要三好學生留下打掃衛生，我也留下了，打掃完衛生我要走的時候，發現我的桌面上有一張紙，好奇驅使我拿來看了一下，是他寫的，上面說：謝謝你，我知道是你幫了我，沒有你就沒有現在的我……看完以后，我甜甜一笑，沒想到我百般掩飾，還是被他看出來了，幫助別人的感覺真好！

　　從那以后，我再也沒有見過他，我印象中他已經模糊，但我還記得那封信，記得他拿獎時的微笑。我印象中的他，不再是懦弱無能，而是一個華麗的轉身，一次高雅的讓座。