我學(xué)會了這件事作文精篇
作文一:我學(xué)會了采訪
最近,我們學(xué)習(xí)了練習(xí)二的口語交際——學(xué)習(xí)采訪。
采訪的要求有以下幾點(diǎn):一、采訪不是隨便交談,要有一定的目的性。二、采訪錢,要確定好采訪的對象,列好采訪提綱。三、采訪時,提問要有禮貌,要得體。四、更重要的是,采訪時要邊聽邊把重要的人和事、用得著的數(shù)據(jù)記下來。”老師把采訪的“四要素”介紹完后,和一位同學(xué)個典型的示范。同學(xué)們列好了采訪提綱后,各自去找老師采訪,也有的組成一組的。
我和甲、乙、丙組成“敢死隊(duì)”,一起進(jìn)入校長室找書記魏老師采訪,由我擔(dān)任問話“記者”。我們“敢死隊(duì)”威風(fēng)凜凜地直奔教導(dǎo)處門口。可一踏進(jìn)門口,士氣就被滅得七七八八。因?yàn)榻虒?dǎo)處里有許多老師,也十分安靜,我們四個不約而同地停下了腳步。我心想:“我們可不能半途而廢呀!”此時,我聽到了“砰砰”的聲音,原來是他們緊張的心在瘋狂亂跳。當(dāng)看到丁同學(xué)一組已進(jìn)入校長室采訪校長后,我們四人才鼓起勇氣走進(jìn)校長室采訪魏老師。魏老師看到我們,變文我們有什么事。乙同學(xué)“脫口而出”:“老師好,我們室63班的小記者,想采訪一下魏老師您,就打擾幾分鐘。”魏老師放下手中的筆,說:“沒問題!”聽到魏老師爽快的答應(yīng),我反倒緊張地說不出話。我有點(diǎn)不知所措。我緊握拳頭,鼓起了勇氣:“魏老師,請問學(xué)校對流感有什么看法?”“這類流感流行得很快,死亡率也很高,一旦感染上了,那就不堪設(shè)想。學(xué)校也采取了預(yù)防措施。如,每天門衛(wèi)都會為同學(xué)測量體溫,如過溫度高的,立刻不許入校,返回家醫(yī)治。”哦,原來甲流感這么厲害,可惜老師一下子把我想問的第二個問題也回答了。為了采訪的順利進(jìn)行,我跳到了第三個問題:“如果學(xué)校有病例出現(xiàn),那學(xué)校該如何處理?”“如果學(xué)校出現(xiàn)有病例,就讓病人停課,與同學(xué)隔離。”魏老師的語言流暢有力。問題問完了,我趕緊致謝:“謝謝,我的采訪完了,謝謝魏老師對我采訪的合作!”說完,我們昂首走出了教導(dǎo)處。當(dāng)走出門口,我們高呼勝利,高興得一蹦三尺高。
這次的采訪不僅加強(qiáng)了我們的表達(dá)能力,也鍛煉了我們的膽量,真是一舉兩得。真希望老師多開展幾次這樣的活動。
作文二:我學(xué)會了吹葫蘆絲
在生活中,我們腳下的路都是坎坷不平的,但我們?nèi)砸峦鼻埃瑸榱俗约旱哪繕?biāo)不斷努力,這樣就能收獲豐碩的果實(shí),就能更加堅(jiān)強(qiáng)地成長。
一片雪花無聲無息地落在了我的手背上,現(xiàn)在正是寒假期間,作業(yè)早早的寫完了,我正在去姥爺家的路上,而這次,我的目標(biāo)就是向姥爺拜師學(xué)藝,掌握姥爺最拿手的——葫蘆絲。
剛到姥爺家門口,優(yōu)美的旋律就飄進(jìn)了我的耳朵里,沒錯,是葫蘆絲曲《月光下的鳳尾竹》,看來姥爺又在吹葫蘆絲了。曲子吹奏完畢,我才輕輕的敲門,姥爺高興地把我迎進(jìn)屋里。“姥爺,快教我吹葫蘆絲吧!”姥爺很吃驚,繼而又笑了,“你呀,干什么事都那么急,好吧,我這就教你。”
姥爺給了我一個葫蘆絲,自己也拿了一個,開始教我葫蘆絲的音符指法。“用左手大拇指按住高音孔、食指按住一孔、中指按住二孔、無名指……我仔細(xì)地聽著姥爺講每一個要點(diǎn),然后就拿起葫蘆絲試著按音孔。但是,由于我的動作不對,寬大的葫蘆絲在我干瘦的手里顯得十分笨重,任憑我怎么擺弄也無法用手指把音孔堵上,還險些把葫蘆絲摔在地上。姥爺看我這么著急,便來告訴我:“葫蘆絲的音孔要用指腹按嚴(yán),手指的前兩個關(guān)節(jié)玉葫蘆絲保持平行,這樣就行了。”聽了老爺?shù)闹更c(diǎn),我又試著把葫蘆絲舉在胸前,用手指按住音孔。果然,我成功按住了所有的音孔,并順藤摸瓜掌握了所有音符的基本指法。
“那好,既然知道了指法和其相對應(yīng)的音符,你就先看著樂譜試著把這首入門級別的《婚誓》吹下來吧。記住,要在背好譜子的基礎(chǔ)上先練習(xí)用指法把曲子連起來,再吹就會好聽得多的。”我滿懷信心的接受了這一任務(wù),坐在窗前,開始學(xué)習(xí)這首曲子。背下了譜子,熟練掌握了指法韻律后,我信心十足的吹起了這首《婚誓》。
勉強(qiáng)把曲子吹下來后,姥爺對我大加贊賞。但我不滿足,又開始練習(xí)這首曲子。幾遍下來,我的胳膊由于舉得太久而酸疼,嘴巴也又干又酸,停下喝了一杯水,我又繼續(xù)投入練習(xí)。
一天下來,我已經(jīng)把這首葫蘆絲曲吹得十分熟練了。我也明白了不管學(xué)習(xí)什么,總會遇到困難,而克服困難繼續(xù)努力就是一點(diǎn)成長的經(jīng)驗(yàn)。只有克服困難,我們才能學(xué)會努力,學(xué)會勇敢。
作文三:我學(xué)會了掰包米
你知道我做過一件什么事情嗎?你知道我學(xué)會了什么本領(lǐng)嗎?你知道我在這件事中明白了什么道理嗎?那就讓我來告訴同學(xué)們吧!
“十一”長假期間,媽媽帶我回老家去,正趕上秋收農(nóng)忙季節(jié),村子里的鄉(xiāng)親們都忙著收果子、向日葵、玉米……我高興極了,拍著巴掌直喊:“太好了,太好了,我可以掰包米了。”奶奶看著我高興的樣子,咧開沒牙的嘴巴笑了。
第二天,媽媽帶我到自家的玉米地里,幫奶奶收玉米,看到滿地的玉米,一個個像胖娃娃似的,我高興極了。那滿地的玉米稈長得有一人多高,我站在跟前,使勁舉起手,踮起腳尖,還夠不著玉米稈的頂端。每顆玉米稈上斜掛著兩個杯口粗的玉米棒子。棒子有二十多厘米長,長熟了的玉米棒子皮是白顏色的,它們一個個緊緊地靠在碧綠的玉米稈上,就像孩子躺在媽媽的懷抱里,幸福極了。瞧!他們笑得露出了一排排整齊的“牙齒”,連胡子都笑成紅的了,多開心啊!
我們開始掰玉米了,從一顆顆玉米稈上掰下玉米棒子來,還真不容易。開始的時候,我不會掰,媽媽邊演示邊教我:“先用一只手扶住玉米稈,再用另一只手抓住玉米棒子,用力向下一掰,就掰下來了。”我學(xué)著媽媽的樣子,果然不太費(fèi)力就把玉米棒子掰下來了,我興奮極了,越干越有勁。
奶奶看著我,笑呵呵地對我說:“這玉米稈和玉米棒子就和媽媽和孩子一樣,緊緊地抱在一起,現(xiàn)在玉米成熟了,就像孩子長大了要去工作一樣,他也要離開玉米媽媽獨(dú)立生活了。”我看著奶奶,認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭,又傻乎乎地送上一句:“我要離開你們,就給你們寄錢,買好吃的。”奶奶笑了,媽媽也笑了,笑得那么甜美,那么燦爛。
怎么樣,一個“十一”長假,我?guī)湍棠淌樟擞衩祝瑢W(xué)會了掰玉米的本領(lǐng),還懂得了長大了還要去建設(shè)祖國的道理,這件事是不是很有意義呀!
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