有關(guān)我心中的小學(xué)作文400字合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的我心中的小學(xué)作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的小學(xué)作文400字 篇1
中午飯后,我來(lái)到解放公園,聞到一陣芳香,原來(lái),解放公園有郁金香花展。
一陣又一陣芬芳的花香隨風(fēng)飄來(lái),一絲絲、一縷縷,沁人心脾。絢麗多彩的郁金香如織錦般鋪在草地上。
這些郁金香在園藝師的創(chuàng)意下,變成了各種各樣精美的圖案:瞧!在音符、耳機(jī)、吉他造型的下面是一片片、一簇簇由黃色的、橙色的、紅色的音樂(lè)世界;你看!那邊有郁金香組成的巨大的飛鏢盤(pán),一圈白、一圈藍(lán)、一圈紫、一圈粉紅,挨挨擠擠,親密無(wú)間;呀!這里有一扇用白郁金香編成的心形大門(mén),上面還點(diǎn)綴著紫色的郁金香,給人一種溫馨,浪漫的感覺(jué)……
這些精致的圖案讓我更喜歡郁金香了。我一個(gè)挨一個(gè)欣賞這些郁金香:黃的像剛出生鴨子的絨毛,紅的像初生的太陽(yáng)那樣耀眼,紫的像紫色的葡萄酒液......真是群芳吐艷呀!
花朵像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的酒杯。有的才剛剛開(kāi)放;有的還是花苞;還有的全綻開(kāi)了,驕傲地向人們展示自己。
我一轉(zhuǎn)身,就看見(jiàn)立著的牌子上寫(xiě)著他的介紹。看完介紹才知道:郁金香是荷蘭的國(guó)花,它象征著美好、莊嚴(yán)、富貴、成功。在以前一朵郁金香的價(jià)格竟然等于一幢房子的價(jià)格,我真是大吃一驚!
我真想當(dāng)為這片郁金香澆花的人。每次都來(lái)跟郁金香傾訴我的快樂(lè),并且也給她解渴。我想做一朵郁金香,每天都能和伙伴們一起向人們展示我的美麗。我想做一只蜜蜂,每次到郁金香采蜜時(shí),都能聞到郁金香芳香的氣味......
我喜歡美麗的郁金香王國(guó),我仿佛就是一只美麗的郁金香,舉著酒杯慶賀世界的美麗繁榮!
我心中的小學(xué)作文400字 篇2
每天早上當(dāng)太陽(yáng)從東方緩緩地升起時(shí)便預(yù)示著新的一天即將來(lái)臨,面對(duì)我們的是全新的生活與挑戰(zhàn)。
每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)便會(huì)驅(qū)走黑暗與寒冷,帶來(lái)光明與溫暖,是那陽(yáng)光給予我們信心,給予我們力量。其實(shí)在我們的心中也有這樣一個(gè)“太陽(yáng)”,而正是這個(gè)“太陽(yáng)”驅(qū)使我們走向成功。
太陽(yáng)雖然可以帶來(lái)光明,照亮大地,但它不能照亮人與人之間的誤解,蘇格拉底曾問(wèn)過(guò)他的學(xué)生這個(gè)一個(gè)問(wèn)題:“太陽(yáng)什么時(shí)候升起?”同學(xué)們都不知道,從那撓頭思索。只聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)道:“無(wú)論當(dāng)人們看到什么樣的人,無(wú)論是男人、女人還是其他膚種的人,都當(dāng)成自己的兄弟姐妹時(shí),太陽(yáng)才是真正的升起。這個(gè)人就是后來(lái)大名鼎鼎的哲學(xué)家柏拉圖。蘇格拉底聽(tīng)了后滿(mǎn)意的笑了笑,其實(shí)蘇格拉底和柏拉圖所說(shuō)的太陽(yáng),并不是我們平時(shí)所看到的太陽(yáng),而是我們心中的“太陽(yáng)”。太陽(yáng)顧亮、熱,但仍無(wú)法化開(kāi)人與人之間的寒冷,照亮人與人之間的黑暗,而這些唯有心中的“太陽(yáng)”才可解開(kāi)。其實(shí)每個(gè)人在生命最初,內(nèi)心都是一片荒蕪、黑暗與寒冷,而當(dāng)“太陽(yáng)”升起時(shí)這一切都改變了,那是多么的美妙,是光明、溫暖和一片生機(jī)勃勃的景色,這“太陽(yáng)”是我們前進(jìn)的動(dòng)力,它會(huì)帶給我們無(wú)價(jià)的財(cái)富,并引領(lǐng)我們成功。
我心中的小學(xué)作文400字 篇3
三國(guó)英雄有很多,如:劉備、張飛、關(guān)羽……我最喜歡的是“臥龍”諸葛亮。諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍。
諸葛亮長(zhǎng)得像神仙一樣,氣度非凡,手上搖著鵝毛扇,身上披著長(zhǎng)灰袍,一身散發(fā)著儒雅睿智氣息。看過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道,諸葛亮是一位天才,可英雄都是武功高強(qiáng)的,諸葛亮?xí)牟粫?huì)武,怎能堪稱(chēng)為英雄?那你就錯(cuò)了。諸葛亮足智多謀,幫助劉備興復(fù)漢室漢山,這樣一位奇才,難道不算英雄嗎?我敬佩的也正是諸葛亮的智慧。文中,他和劉備在茅屋里交談時(shí),劉備驚奇的發(fā)現(xiàn):諸葛先生上知天文、下知地理,仿佛天地間,他無(wú)所不知,便被佩服得五體投地。
當(dāng)我看到這時(shí),也不由自主地感嘆道:“諸葛亮真是百年不遇的奇才,平時(shí),我自已有一點(diǎn)好成績(jī),就開(kāi)始沾沾自喜,自以為是,和諸葛亮比起,真是慚愧、慚愧!”看,我是不是也有了那么一點(diǎn)古代書(shū)生的風(fēng)味!諸葛亮最喜歡用火,也喜歡用激將法。
我記得諸葛亮激周瑜時(shí),有過(guò)這樣一個(gè)可笑的事情。周瑜勸孫權(quán)投降曹操,諸葛亮說(shuō):“曹操當(dāng)年曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他有兩大愿望,第一愿望就是統(tǒng)一天下;第二愿望是晚年要和江東美女大喬、小喬一起享受人生之樂(lè)。”周瑜一聽(tīng),大怒:“大喬乃孫策將軍的夫人,小喬則是我的妻子,曹操不是欺人太甚嗎?”諸葛亮裝出驚慌的樣子:“對(duì)不起,我不知小喬乃周將軍夫人,真是罪該萬(wàn)死!”“我要?dú)⒘瞬懿龠@個(gè)老奸賊!謝謝你,諸葛先生!”“我很愿意為周將軍出力!”哈哈,是不是很有意思?盡管這只是一個(gè)騙局。
我想:曹操的第二愿望應(yīng)該與詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”有一定的關(guān)系。諸葛亮,諸葛孔明先生,雖然你不會(huì)武,但你的聰慧與才智深深吸引隱,我十分敬佩你,你是我心目中的三國(guó)英雄!
我心中的小學(xué)作文400字 篇4
我心中的校園是美麗的,更是平安的。它與我現(xiàn)在的校園完全一樣。每天,校園里充滿(mǎn)了生機(jī),充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)了朗朗的讀書(shū)聲。
一走進(jìn)學(xué)校大門(mén),可以看到許多的花壇。它使我們心情放松,不需為學(xué)習(xí)不愉快而感到心事重重。
學(xué)校的教學(xué)樓十分高大壯觀,共有七層。走廊上有圍桿,它時(shí)刻提醒著我們要注意安全。但在轉(zhuǎn)彎處可千萬(wàn)別猛跑,要慢慢地走。不然,就會(huì)互相碰撞摔到地上,不僅會(huì)很痛,同學(xué)之間還會(huì)不團(tuán)結(jié),這是很不安全的。所以我們要牢牢記住!放學(xué)時(shí),我們會(huì)排著隊(duì)整整齊齊地走出校門(mén)口。這樣避免了大家一起擁出校門(mén)時(shí),碰倒或摔倒的危險(xiǎn)。
學(xué)校的發(fā)展速度非常快。經(jīng)常開(kāi)展“講故事比賽”、“朗讀比賽”等活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的這一系列活動(dòng),不僅讓我們獲得了豐富的知識(shí),掌握了終身學(xué)習(xí)的能力,更重要的是為我們的健康發(fā)展創(chuàng)建了一個(gè)良好、安全的校園環(huán)境。但我認(rèn)為:學(xué)校還需定期添置相當(dāng)部分的少兒讀物,以保證學(xué)生能有足夠多的讀物;圖書(shū)館每天堅(jiān)持向?qū)W生開(kāi)放,為學(xué)生的讀書(shū)看報(bào)提供方便;并且在黑板報(bào)上開(kāi)辟“讀書(shū)讀報(bào)”專(zhuān)欄,為學(xué)生介紹古今中外優(yōu)秀作家作品,展示某些同學(xué)的讀書(shū)筆記,推廣他們好的讀書(shū)方法。
我的“平安校園”是那樣幸福、快樂(lè)。生活在這樣的校園里,大家可以全心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,盡情享受幸福的學(xué)校學(xué)習(xí)生活。相信明天的它會(huì)更加美好!
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