關于我的煩惱小學作文500字集錦八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的煩惱小學作文500字8篇，希望對大家有所幫助。

我的煩惱小學作文500字 篇1

　　我想，大概除了幼小的小孩之外，每個人都會有自己的煩惱吧，當然我已經(jīng)不是以前那個不懂事的小孩了，我也會有自己的煩惱。

　　我害怕上課時被老師點名回答問題，更害怕考試。每次上課的時候最害怕上數(shù)學課，常常老師上課的時候會讓同學回答問題，每當這時候，我害怕極了，腦袋埋得老低，生怕數(shù)學老師叫我去回答問題，每當我的名字在耳邊響起的時候，心里猛地一震，臉一下子刷的紅了。內心忐忑著。硬著腦袋回答老師的提問。我也害怕考試，壓力真的很大，家長與老師的諄諄教誨，知識改變命運，所以我也一直在努力，在努力的學習，尤其是在每當快要考試的時候加班加點的復習著功課，不懂的問題問成績好的同學，直到弄懂為止。因為我知道爸爸媽媽送自己上學不容易，很辛苦，他們希望自己的孩子成績好，未來能夠有一份好的工作。我生怕辜負爸媽的期望，所以我害怕考試。

　　在家的時候，媽媽總是讓我多看看書，少玩。每當想要看看電視劇的時候，媽媽就在耳邊嘮叨，作業(yè)做完了沒有，有沒有復習功課，有時候跟媽媽說兩句，學習固然重要，可是也需要勞逸結合啊。看看電視又有什么不好呢?這時候我只會更加后悔自己說過的話，因為媽媽這時候會嘮叨的更多。所以大多時候只是保持沉默。

　　非常懷念兒時的時光，沒有壓力、沒有煩惱，卻有一群開心的小朋友一起玩耍。常聽有人說，很懷念青年時代學校的時光，因為學校的時光是一段美好而令人懷念的時光。而我，有的時候卻真的希望自己快快長大，沒有那么多的束縛。

我的煩惱小學作文500字 篇2

　　隨著時間的推移、年級的升高，我的煩惱也漸漸多了起來，而我最大的煩惱是考試總得不到高分。

　　自從上了六年級，我的成績就有所下降，每次試卷發(fā)下來，總是看到紙上一個個紅色的飛機，有的地方答案簡直錯得離譜，有的題目想的是對的，手卻偏偏寫了另一個答案，簡要說，就是因為粗心。有一天，老師考了數(shù)學第四單元，因為時間不夠，所以沒有檢查，當試卷改過發(fā)下來時，我頓時愣住了，我竟然只得了九十分！一看試卷就發(fā)現(xiàn)有很多地方不該錯：填空有一題要寫一點八的倒數(shù)，我卻寫了一點八對應的分數(shù)。計算題其中的一題，明明已經(jīng)算對了，可在寫答案時卻把數(shù)字寫反了，看來我回去后肯定會被罰抄寫一百遍，還有什么比這個更慘呢？繼續(xù)往下看，操作題那邊有一個“飛機”，老師在要求上畫了一個圈——組成一個圓環(huán)，我頓時欲哭無淚，我畫的圓距離那個原來的圓十萬八千里，要求卻要兩圓重疊。光那三題就已經(jīng)扣了七分，怪不得我只有九十分！回到家里，我果然得到了媽媽的責罵和懲罰。

　　不僅數(shù)學，我英語也考不了高分，就比如第一單元，我只考了八十八分，跟數(shù)學一樣，試卷也因為粗心和審題不清丟了不少分，特別是填單詞就錯了三個，扣了三分。這時，我忍不住想要自責了，英語考試時間明明比數(shù)學多，而且我也檢查過了，為什么成績反而低了呢？為什么還有粗心的錯題呢？想來想去，我覺得是因為我題目沒有讀三遍再下筆，檢查的力度也不夠，應該多檢查幾遍，并且每次都要認真，我還應該多練習，這樣就不會遇到難題做不出來。

　　我相信，經(jīng)過努力，我肯定可以把這個最大的煩惱從腦中“拋”出來。

我的煩惱小學作文500字 篇3

　　童年像那五彩繽紛的夢，隨著時間的流逝，我慢慢地長大了，可伴隨著成長的腳步卻是煩惱。自從上了五年級，數(shù)學成績一落千丈，從原來的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。

　　說老實話，我也發(fā)現(xiàn)自己的學習態(tài)度不端正，總是覺得學數(shù)學是無所謂的，想學就學，不想學就不學。記得自己上二年級背九九乘法表的時候，同學們讀幾遍就會背了。而我呢？怎么都背不出來，必須讀上十幾遍才能勉強背誦。考試時，明明自己都復習了，可是做題時卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會做。跟同學們一起背書時，總會背漏幾條。

　　慢慢地，上到了五年級，這種現(xiàn)象越來越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認真就會拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。于是，我將最近的表現(xiàn)進行了一次統(tǒng)計。

　　我發(fā)現(xiàn)自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費時間；不認真完成老師布置的作業(yè)；欺騙家長，謊稱自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。

　　以上幾點都是偏科的原因。據(jù)我了解，防止偏科的方法有：將學習態(tài)度擺正，做好長期抗戰(zhàn)的準備。我應該做到笨鳥先飛，先從基礎做起，做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，扎扎實實地把數(shù)學知識學好。知識就是通過不斷地積累，最終會達到融會貫通的變化。

　　同學們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來把這個可惡的家伙趕跑吧！

我的煩惱小學作文500字 篇4

　　我是一個快樂的女孩，滿腦子都是快樂的事兒。但有一個煩惱一直糾（ｊｉū）纏（ｃｈáｎ）著我，不是別的，就是現(xiàn)在許多學生都會有的煩惱——馬虎。

　　馬虎可讓我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后讓它在我的生命中消失。這不，前兩天期中考試我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。

　　前幾天，我們期中考試。進入學校，到處都彌漫著緊張的氣氛，連我的眼睛都感受到了這緊張的氣息。考試開始了，考場里靜極了，好像針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。卷子一發(fā)下來，我就一絲不茍（ɡǒｕ）地做著，并且翻來覆去地都快檢查爛了，可仍然沒有檢查出任何錯誤。我心中暗喜，心想：這次第一非我莫屬了。馬虎啊馬虎，我這回定能戰(zhàn)勝你。

　　交完試卷，我大步流星地走出教室，滿臉都是志在必得的樣子，再看看身邊其他同學，也都如釋（ｓｈì）重負的樣子，輕松極了。站在校門口的媽媽關切地問：“考得怎么樣？”我自信地說：“我有百分之九十九的把握得滿分。”媽媽有點兒半信半疑，我接著說：“媽媽你放心吧，這次我一定能得滿分。”

　　第二天，老師滿臉愁云地走進教室，“現(xiàn)在公布成績。”老師冷冰冰地說。“王冠然，100+5分。”他高興極了，做了個V型的姿勢，還歡呼了一聲。有的同學高興，有的傷心，我更急切地想知道分數(shù)。“陶——春——柏，98+5分。”老師一字一頓地說。我的心情一下降到了冰點，恨不得打自己一巴掌。

　　回到家，媽媽問我：“成績發(fā)表了嗎？”我羞愧地說：“98+5分。”“誰考滿分啊？”媽媽又問：“吳美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我說的聲音非常小，連我自己都沒聽清。“又馬虎了吧？”媽媽無奈地說。我像個泄了氣的皮球。

　　馬虎，我一定要戰(zhàn)勝你，讓你從我的.人生中消失，讓自己不再因你而煩惱！

　　評：

　　“馬虎”的確很讓人煩惱，小作者將自己因考試時馬虎而沒得滿分一事寫進作文，材料典型。

　　對自己的心理描寫（考試時的信心滿滿——發(fā)表成績后的沮喪）很成功，再現(xiàn)了當時的情景，利于主題的表達。

　　結尾表達戰(zhàn)勝馬虎的決心，積極、向上。