我的好朋友作文范文五篇
每個人都有一個最好的朋友，描寫一下你認為你最好的朋友吧。下面一起隨小編欣賞一下我的好朋友作文范文五篇！
我的好朋友作文篇一
心怡是一個愛思考的女孩兒。有一次，數(shù)學老師出了一道思考題，大家還冥思苦想之中，她已經(jīng)把手舉得高高的了。等老師叫心怡把答案說出來后，老師笑了，說：“心怡的答案完全正確！”大家都向心怡投去欽佩的目光。
心怡還喜歡助人為樂呢。有一次數(shù)學測試，我正在細心地寫著。突然，我看見有一道題要畫圖，可是，我沒帶有鉛筆來呀。我急了，快要交卷了。這時，心怡給我一只鉛筆，說：“你用吧，我已經(jīng)畫了，快用吧，不然就沒時間畫了。”我接過鉛筆，用了最后的一分鐘，把圖給畫了。發(fā)試卷時，老師說心怡沒畫圖。這時，我激動了，原來心怡是一個愛幫助別人的人。
心怡還是一個誠實的女孩子呢。一次語文測試完后，大家紛紛議論著自己的答案。第二天，老師發(fā)試卷了，心怡得了滿分，她很高興，但不炫耀自己。在評講時，心怡發(fā)現(xiàn)老師改錯了她的試卷，她的真實分數(shù)是98，而不是100、她知道后并不納悶，而把這個消息告訴了老師，老師說：“100分不是很好嗎？為什么要改為98呢？”“老師，這不是我的這是成績，我要的是真實的成績，你就改吧。作為一名學生，我應該誠實，不能……”心怡理直氣壯地說。老師被她的話打動了，就改了心怡的分數(shù)。看心怡是一個多么誠實的女孩子啊！
這就是我的好朋友文心怡，她愛思考，愛幫助別人，是一個誠實的女孩子，你們喜歡她嗎？你被她的所做所為感動了嗎？你開始向她學習了嗎？如果每一個人都像心怡這樣愛思考，愛幫助別人，又誠實。那么，我們的生活不就變得很美好了嗎？
我的好朋友作文篇二
我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了!就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦!”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴!”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的.……
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。2004年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優(yōu)秀學員的學生。我經(jīng)常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。
我的好朋友作文篇三
“君子，別跑！君子，別跑！”你們知道我在追誰嗎？哈哈，不知道吧，我在追我的好朋友——君子。
君子的樣子有一點怪，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，眼睛一大一小，鼻子微微往上翹著，嘴巴撅著。但他的智慧卻是無人能比的。有一次，在數(shù)學課上，我們正在玩“三八二十四”的游戲，撲克牌一發(fā)出，君子立刻就算出了答案：“六除以二等于三，十減二等于八，三八二十四。”同學們對他的表現(xiàn)感到十分驚訝。看來他的算術還真是無人能比的。我們不知道他是不是吃了什么靈丹妙藥，要不就是他的腦子里安裝了“計算機”。
除了腦子里安裝了“計算機”外，我想他腦子里恐怕還安裝了“自動看書程序”。有一次，在午休的時候，他突然要去上廁所，老師讓他去了以后，他整整半個小時都沒有回來，老師以為他出什么事了，趕忙派同學去找他，可沒想到他居然是因為在廁所里看書入了迷而忘記了回教室，弄得老師哭笑不得。唉，真是拿他沒辦法，誰叫他這么愛看書呢？
這就是我的好朋友。
我的好朋友作文篇四
我有一個最好的朋友他叫徐昂，我倆的愛好卻恰恰相反，我愛好語文，他喜歡數(shù)學。有一次我跟他一起到新華書店買書，他東看西看，遲遲沒有買的意思。
我奇怪地問：“你怎么不買？”“我看看有沒有關于平面幾何的書。”我聽后擂了他一拳，說：“你這個人，學數(shù)學入迷啦！”他笑笑說：“不迷怎么能學好數(shù)學？我在一本書上曾經(jīng)讀到過華羅庚爺爺寫的文章，他說，數(shù)學王國就像一個大花園，只有走進去尋勝探景，才能領略其中的無窮奧秘。”我被他的話深深地打動了，不由得幫他一起找他需要的書。
終于找到了！他的臉上頓時溢滿快樂的笑容，我們一起高高興興地回家去了。那天晚上，我回憶著白天的一切，又聯(lián)想起另一件小事。正月初二，我們以及其他是我伙伴的人準備去我一個朋友家開故事會。
我和徐昂來的最早，我問他：“怎么樣？老朋友，春節(jié)過得不錯吧？”他說：“嗯，不錯，我做了一百多道數(shù)學題呢！”我一聽，心想：“你瞧徐昂多好多棒，春節(jié)不玩，居然在家做算術，別人一看就說徐昂是好學生。
開完故事會，我回家之后，翻出了一本關于數(shù)學的叫作《歌德巴赫猜想》里主要說了“有一位數(shù)學家叫作陳景潤的人在過大年的時候，好幾次都忘記過春節(jié)了，都在思考數(shù)學問題，正如徐昂不過春節(jié)，寫算術題，我真欽佩徐昂，看來我真不如他。我下次一定要向徐昂學習，趕上他。
我的好朋友作文篇五
在無憂無慮的童年中，父母和老師的“至理名言”，伙伴們的歡聲笑語伴隨之我成長。在我成長的同時，我也結識了許多的好伙伴，但最令我耿耿于懷的還是我的“好哥們兒”——吳五。
他強壯的身子上頂著一個裝滿了餿主意，“南瓜”頭，秀氣的臉上一雙如同山泉清澈明亮的眼睛就嵌在直挺的鼻梁兩邊，鼻梁下是一張大大咧咧的嘴巴，看上去像個樸實的人。
他看上去雖然樸實，不過他卻滿腦子的餿主意，一天，我坐在位置上大汗淋漓地做奧數(shù)題，我正靜靜得冥思苦想，突然，他對著我的耳朵來了一次“獅子吼”，我下的從椅子上摔下來，他急忙地抓住我的手，假惺惺地問候我：“喲，兄弟，小心點，不然待會摔出事了那可難辦咯。”我聽了之后，怒發(fā)沖冠地喊道：“你明明知道會摔出事，那你還嚇我！”他我氣勢洶洶地甩開抓著我的手。他見勢不妙，就如同披了羊皮的狼安慰我，逗我開心，直到我忍不住笑出聲來。真是個“墻頭草”。
他有時雖調(diào)皮，但一上課卻如同小羊羔，乖得很。
上課鈴響后，他調(diào)皮的樣子眨眼間消失的無影無蹤，迎來的是全神貫注地聽老師講課，每次我有不會的，只要我一發(fā)話，他就會滔滔不絕地教我怎么做，在我眼中他就是現(xiàn)在的活雷鋒。
雖然我現(xiàn)在和吳五分別了，但他那餿主意和幫助別人的事例卻仍令我記憶猶新，我和他架起的友誼橋梁是永遠不會垮的，這就是我的好哥們兒——吳五。
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